在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的游戏的游的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
今天，我们在辅导中心今有玩有“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是：某一个位同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思。其他（她）同学猜猜他（她）表演什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩，我认为东昕同学，东昕同学从老师手中拿岀一张拿纸条，他笑眯眯的看了看，胸有成竹走向讲台，装出锨着按纽的样子，蹲下来不停地转动着身子，有一位同学大声地说：“风扇”,他又双手环抱转动起来有一位同学大声高兴地说：“洗衣机”。这时，教室响起一片掌声。
老师说；“还有谁要表演吗？”子锐马上举起手来，老师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在老师手拿一张纸条，他看了看，他自言自语地说：“这怎么做？太难了，”他把手放在头上挠了几下，突然，他灵机一动，坐在地上，他做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，边看脸上露出喜悦的表情，有同学说看电视，子锐摇摇头，有一个同学说：“那是电视节目真好看。”子锐点点头，班里掌声又响起了。
其它的节目有的'很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮；冲茶给人喝，”……
游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，如果人不能说话，那是一件多么痛苦事啊！”我们要关心聋哑人。
游戏的游的作文 篇2
我玩过的游戏很多，有跳皮筋、老鹰捉小鸡、捉迷藏等等。但是我最喜欢的还是老鹰捉小鸡。
上个星期五的下午，杨欣欣、陈竹君、文西、刘星雨他们到我家来玩。我们想玩“老鹰捉小鸡”，于是我们就找五颜六色的卡纸来做老鹰的头饰、鸡妈妈的头饰和小鸡的头饰，然后我们就拿着做好的头饰来到楼下，准备做游戏。那谁当鸡妈妈呢？
大家都笑着说“陈竹君当鸡妈妈，因为你最胖，让人觉得最有安全感”。陈竹君就戴上鸡妈妈的头饰；谁又来当老鹰呢？大家都很想当，没办法，我们只好“黑白配”来确定，最后杨欣欣获胜，她高兴地戴上了老鹰的头饰，文西、刘星雨和我就戴上小鸡的头饰，我们的游戏就正式开始了。我们一个拉着一个的.衣服，在陈竹军的保护下跑来跑去，都没有被捉到，看着陈竹军笨重的身体带着我们跑动的样子，我觉得她真是可爱极了。
再看看杨欣欣那只凶猛的“老鹰”，虎视眈眈地盯着我们，恨不得马上抓住我们一口吃掉。后来，陈竹军跑不动了，就停了一下，杨欣欣就趁这个机会向我们扑来，她一下就抓到了文西，然后张大嘴巴就向她“咬”去，我们看到这个情景，笑得都直不起腰了。我觉得这次游戏真有意思！
游戏的游的作文 篇3
今天，屠老师教我们一个叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是这样的：先叫一位小朋友把花球传出去，谁在鼓声停的`时候接到花球就要表演节目。游戏开始了，王祉博上去敲鼓，我们在下面传花球。等鼓声停的时候，刚好王玉婷接住了。她唱了一首歌，真好听！我们玩得很开心！
游戏的游的作文 篇4
“丁零零”，上课铃声轻快地响起来。包老师走进教室，说：“今天这节课我们来玩游戏。”话音刚落，教室里像飞进了许多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作响。包老师做了个手势，教室里便立刻安静了下来，老师说：“今天我们来玩木头人的游戏。”同学们异口同声道：“好！”
接着，包老师说：“我教你们一首儿歌吧！”一个同学惊讶地问：“老师，为什么不说比赛规则呢？…‘因为规则就在这首儿歌中。”老师在黑板上写下了这几行字：我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最最好！又写上了：时间1分钟。
我们迫不及待地想开始游戏了，可老师说：“心急吃不了热豆腐，等我念完再开始。”终于等到了老师说完最后一句话，我连忙做了个预备动作，而这动作也是最简单的，把头往天花板上一抬，翘起二郎腿，就完成了。只听一声“开始”，我们便开始“沉睡”了。我用唯一能动的眼珠子，观察着四周的同学。大家姿势各异，整个教室犹如一个摆满雕塑的展览厅。有些同学在“看书”，有些在“沉思”，有些在“飞翔”……丁文龙和李祯鹏的姿势令我印象深刻。只见丁文龙用两只手拧着耳朵，使我想起了老妈教训我的情景；我又看了看旁边的李祯鹏，不觉暗地里偷偷地想笑，因为他把一只手举得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奥特曼，好像默默地说：“为世界和平而奋战吧！”
老师突然说了一声“停”，全班同学都吁了一口气，纷纷活动活动快僵硬的手脚。
为了锻炼我们的.忍耐力，老师又选了几个逗笑人，来做一些搞笑的动作，逗木头人笑，只要逗笑一个，他就赢了。我被选人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，过了一会儿，我便瞄准了目标——王淑琪。我做了一个猪八戒的动作，王淑琪开始只动了动眼睛，后来忍不住捧腹大笑。嘿！这局，我赢了！ 正当我们玩得起劲时，老师说了一声：“游戏到此结束，你们一定玩得很开心吧！为了让我们印象更深刻，来写一篇作文吧！”只听“啊——”的惨叫声几乎快穿透教室的天花板。我们又上了包老师的当！
游戏的游的作文 篇5
“丁零零”下课铃声响了。我和我班的同学像箭一样冲到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。首先，我们用剪刀石头布分出胜负。游戏规则是：如果胜了就当老鹰，如果输了，就当鸡妈妈，剩下的同学当小鸟。
“老鹰捉小鸡”的游戏开始了。“鸡妈妈”对“小鸡”们说：“小鸡们，你们一定要跟着我的后面，不要走开哦！要不然就会被老鹰吃掉。”“小鸡”们听了“鸡妈妈”的`话，就害怕地躲在“鸡妈妈”的背后。“大老鹰”来了！他张大嘴巴，睁大了他的眼睛，向“小鸡”们扑过去，想把“小鸡”们一口吃进肚子里。
“鸡妈妈”看见“老鹰”向她扑过来，就张开翅膀东挡西挡，保护着“小鸡”们。“小鸡”们说：“臭老鹰，想把我们吃掉，没门！”这句话把“老鹰”气得抓耳挠腮。突然，“老鹰”想到了一个计划。他假装向右边走，却快速地向左边飞过来，又想把“小鸡”一口吃掉。可是，没料到“老鹰”的脚撞到了一块小石头，摔到了一身泥巴。
这时，“丁零零”铃声响了，“小鸡”们高兴地说：“我们胜利了，‘小鸡’们和‘鸡妈妈’一起用把这只满脸泥巴的‘老鹰’拖回教室里上课。”
虽然我们很累，但是游戏让我们收获了灿烂的笑容。快乐的课间，快乐的游戏，我们在游戏中收获友谊，收获快乐，健康成长！
【游戏的游的作文】相关文章：
游戏的游的作文03-26
游戏的游的作文03-26
游戏的游的作文03-27
游戏的游的作文03-28
游戏的游的作文03-28
游戏的游的作文03-28
游戏的游的作文03-29
游戏的游的作文03-29
游戏的游的作文03-29
游戏的游的作文03-29