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游戏作文

时间：2024-05-11 18:18:53 游戏我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的游戏作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游戏作文10篇(经典)

游戏作文篇1

　　今天的语文课上，小凡老师要带我们一起做游戏，游戏的名字叫“掌声的`魔力，”我在想掌声有什么魔力呢？

　　游戏规则：老师首先挑选一位探索者，让他先离开教室，然后老师把卡片藏在教室的某个地方，藏好后让探索者走进教室，开始寻找。同学们用掌声提示探索者，当探索者离卡片远时，我们要轻轻的鼓掌，当探索者离卡片近时，我们要大声的鼓掌，在这期间不能有任何语言交流，否则犯规，最终找到卡片视为胜利。

　　金洢朵幸运的成为今天的第一位探索者，金洢朵先离开教室后，薛辰熙小心翼翼地把卡片放在吴雨欣的衣兜里。随后金洢朵走进教室，脸上带着笑容，她先来到中间，我们的掌声很轻很轻，那掌声似乎在对金洢朵说：“不在那里哦。”她找了半天都没找着，这时她挠挠脑袋继续往前走，当她走到吴雨欣那儿时，全班同学激动万分，都想一下跳起板凳去帮她，那时同学们都想起了热烈的掌声，但她还是没找到，大家和老师都一起围着金洢朵和吴雨欣，掌声都快拍到吴雨欣身上去了，最后她终于找到了卡片。

　　我突然明白了，原来掌声真的是有魔力的。它是肯定、是信号、是鼓励、是喝彩。

游戏作文篇2

　　在我国的乡村小镇，有很多孩子的父母为了生活，背井离乡，到很远的城市去打工，一年都难得回家一次。而这些孩子，就只能留在家里，和爷爷奶奶在一起生活。因为从小缺少父母的爱，很多孩子的性格就变得很内向，轻易不愿意敞开心扉与人交流、玩耍。他们是一群需要关心和爱护的留守儿童。于是，就有一群充满爱心的叔叔阿姨，为留守儿童送去温暖和关爱。

　　这次的关爱留守儿童的公益活动在白马镇万佛村举行。我也有幸加入到了这次的活动中。为了拉近和留守儿童的距离，主持人先开展了一个“破冰”游戏。

　　“破冰”游戏是需要在场的每个人参加的游戏，主要是通过肢体接触，消除相互之间的陌生感。主持人让我们围成一个大圆圈，然后跑起来。主持人喊一个数字，我们就要几个人抱在一起，数量不够或超出人数的一组被淘汰。在游戏过程中，志愿者们都主动选择被淘汰，为留守儿童们创造继续游戏的机会。游戏在欢乐的'气氛中继续着，我们和这些留守儿童围着圈跑着、笑着，互相拥抱着，在一次次的拥抱中，大家越来越亲密，越来越熟悉，留守儿童们的笑声也越来越爽朗，也越来越愿意和我们沟通了。我们互相介绍了自己。“破冰”游戏消除了我们之间的陌生感，大家成了朋友。

　　后面的项目：画画、诗朗诵、急救知识宣传……在欢快、轻松的氛围中继续进行着。

　　公益活动结束了，我把我带来的小礼物送给了每一个留守儿童。看着他们如花儿般的笑脸，我的心里别提有多高兴了。

　　这次的活动让我明白，不是所有的小朋友都是幸福的，我们要珍惜现在的幸福，千万不要生在福中不知福啊！

游戏作文篇3

　　我玩过一个游戏，叫摸瞎子，它的规则是让两人或两人以上的人一起，由一个人蒙上眼睛，去抓其他人，抓到了后，就让被抓的人蒙上眼睛抓别人。

　　那天，我一直求着妈妈陪我玩一会儿，妈妈同意了。首先，妈妈先当瞎子，她蒙上布，张开双手摸索着，我轻手轻脚地站在沙发上，妈妈好像能看到我一样堵了过来，我的心跳开始加速，赶紧往旁边一跳，妈妈又堵了过来。你肯定作弊了！我大声喊道。其实，我也很奇怪，妈妈不是蒙眼睛了吗？为什么还看得见呢？因为你害怕的时候会紧张，一紧张呼吸就会变重，我听见了你的呼吸声，就知道你在哪里了。好！那我再来一次！

　　这次，我静悄悄地来到桌子旁，拍了三下手，然后跳到沙发上，妈妈追到桌子旁边，我又喊：我在这里！然后跳到了一旁，妈妈又挡在沙发前终于，我被妈妈抓到了。

　　轮到我了，我蒙上眼睛，哇！和我想象的完全不一样，我觉得四周一片漆黑，我干脆在屋里乱跑乱走，走来走去，绕来绕去就在我晕头转向的时候，嘭！我撞到了一个软绵绵的'东西，是妈妈！哈哈！我赢啦！

　　记忆，像一支支笔，在大脑里留下一道道痕迹，有些是铅笔画的，一下子就能抹去，有些是水笔画的，深深地印在脑海里。摸瞎子，已经永远保存在我的脑海里

游戏作文篇4

　　今天，爸爸走过来，装作神秘地说：“咱们玩个游戏！”一听说玩游戏，我就高兴地连声说：“太好啦，这真是太好啦！”

　　规则是这样的：每个人那个气球开始运，运的方式很多，但是气球不能碰到地面，也不能碰到天花板，谁先运到了气球，而且数量多，谁就赢。时间是5分钟，妈妈当裁判。

　　“预备，开始！”在妈妈的一声令下，我和爸爸就手忙脚乱的运气球了。一开始我和爸爸都运不好，气球老是从手里淘气的溜走。不一会儿，一个气球在我爸爸沉着的手里变的乖起来。一个又一个的气球在爸爸的手中一个个被送向终点。我在一旁着急，我越着急，气球就成心要捣乱。“时间到！现在让我们看看谁的气球多。”我心想：这还用得着数吗？很显然，爸爸赢了。我郁郁不乐地说：“真没趣，不玩了！”我说着就来到了房间。

　　妈妈走过来，语重心长地说：“才玩一局就泄气啦？输了是家常便饭，人人都会，你不要指望一次就能成功。相信自己，你看，爸爸一开始不也运不好吗？来，在玩一次，一会成功的`！”

　　听了妈妈的话，我打起精神，勇敢地向爸爸挑战。这一局，我冷静的操纵着气球，爸爸这下慌慌张张的开始运，气球也老是从爸爸的手里跑走。这一局我赢了。

　　第三局，我认真的开始运气球，这一局我又赢了。我三战两胜，战胜了爸爸。

　　今天通过这个游戏我们得到了快乐，同时我也明白了一个道理：输了并不可怕，也不要泄气，认真面对每一件事就一定会取得成功。原来这就是我成功的秘方啊！

游戏作文篇5

　　他不愿像大海一样，模仿天空的湛蓝；他不愿像朝霞一样，抄袭太阳的火红；他就是他，一个独一无二的他。大家想知道他是谁吗？下面就听我一一道道来吧！

　　他有一双炯炯有神的.大眼睛；一张能说会道的大嘴巴；一个灵敏的小鼻子；两只顺风耳；一双胖乎乎的手……他的爱好可多了，玩儿电脑，踢足球，打篮球，滑滑板，看书，放鞭炮等等。他最大的爱好还是玩儿电脑，几乎到了痴迷的地步。有一次，他在家里玩儿电脑，爸爸妈妈要出门了，叫他一会儿下楼和小朋友们玩，他答应着说：“一会儿就下去。”结果，都过了一小时了，他还在玩电脑。爸妈急了，往家里打了好几个电话催他，他接电话每次都回答说：“我一会儿就下去了。”结果，又过了一小时他才下去玩。怎麽样，够痴迷吧！他真是一个十足的电脑迷。

　　想知道这个人是谁吗？现在就告诉你吧！这个人就是我，爱玩儿电脑的我。

游戏作文篇6

　　语文课上，同学们都目不转睛地盯着教室前面的两个同学看，还不时传来一阵阵的爆笑声，这是在干什么呢？原来今天老师和同学们做了一个游戏——“你指挥，我来做”。

　　只见一位同学眼睛蒙着围巾扮作“小木偶”，她的任务是听指挥去黑板上画一张人脸。另一位同学则在一旁当“指挥官”，指挥“小木偶”去画。“指挥官”大喊：“往前走！”“小木偶”听了命令，手握粉笔，手臂向前伸直，小心翼翼地迈出步，一点一点向前摸索着，生怕摔倒了，磕着了。

　　“小木偶”边走边摸索着，终于她的.手碰到了黑板，她一手摸着黑板，一手用粉笔在黑板上画了一个圆。“指挥官”眼看着画的那张脸就要在头顶上长出一个“小尾巴”，连忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圆画得过了头，立刻停了笔。接着“指挥官”又指挥她“向左，向右，向下……”找到了合适的位置画上了眼睛。“小木偶”开始画嘴了，刚一画完，同学们就大笑起来，原来嘴画错了位置，长在了右边的腮帮子上。画耳朵时大家又大笑了起来，“指挥官”气得直跺脚。原来两只耳朵画得不对称，一高一低，还一大一小，整张脸就像一个怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了围巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。

　　最搞笑的是三号“小木偶”，他完全不听“指挥官”的指挥，自己大摇大摆地走到黑板前，任凭“指挥官”在一旁气急败坏，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也没听见一样，自顾自地快速在黑板上画了一张脸。他还没画完，同学们就笑坏了，全都跑到讲台上围着那张脸看，那张脸是个不规则的椭圆，歪向一边，眼睛、鼻子、嘴挤作一团，甚至连耳朵也挤在椭圆里。哪里像一张人脸呢，跟个长了几个窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同学们都笑得喘不过来气，只有“指挥官”抱着脑袋作痛苦状。

　　哈哈，太有趣了！

游戏作文篇7

　　课上，老师和我们玩了一个游戏，名叫“巧夹豆子”，同学们一个个欢呼雀跃，像飞起来一样。

　　我们分成两组，各选一名队长。夹起绿豆一分，红豆两分，黄豆和青豆各三分。听上去简单，但难倒了一大片同学，可是唯独陈守峰同学仿佛打破了世界纪录。

　　前两轮，大家都展现了自己的实力，都特别精彩。第三轮比赛，老师一叫“开始”，我以为陈守锋这个小短腿不灵活，出乎意料的是他这个小短腿竟如此的神速，像一个风火轮似的，飞快的向后跑去。身边的吴如依像是卡壳了一样停在那里一动不动。守锋一看，心里好像在想：好机会！我铲一个筷子的豆子，应该就能反超了。他立马铲了5个豆子，飞快地向后跑去，正当陈守锋要进5个豆子时，我组中的“间谍”撞了他一下，害得他掉了4个豆子。陈守锋十分无奈，只好回去再铲一筷子。忽然“风火轮”又出现了，一道黑影从我身边闪过。

　　再看吴如依，她先夹了两颗青豆，又尝试夹了一颗黄豆，可黄豆像是调皮的孩子一样，怎么夹也夹不起来。吴如依往后一看，陈守锋一下接一下的往后跑去，吴如依觉得快要输了，但仍不放弃专心地夹豆子。

　　转向守锋，他的速度惊人，他夹两个豆子的来回跑的速度等于吴如依夹一个豆子的时间。他真不愧是班上的`神速小短腿呀！我们也不能甘拜下风，都在大声的喊：“加油，加油！”这一轮比赛，我组以43比28分的成绩获胜了。

　　通过这一轮比赛陈守锋成了我们班的焦点，我们称他为“神速小短腿”。

游戏作文篇8

　　有位名人曾说：“真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。”

　　插上科学的翅膀飞翔，我飞到了古代的中国，看人们用血汗建起伟大的长城；我飞到了太空，看机甲战士对战太空野兽；我飞到了雄鹰的背上，与它遨游在蔚蓝的天空中……

　　这次，我飞到了游戏世界里，这是一个叫《二世界》的游戏。顾名思义，游戏与真实世界一样，但是又比真实世界更有科技感。在游戏里，你可以工作学习、打怪升级、挖矿赚钱，甚至还可以吃饭，睡觉，等等。游戏玩法多样，十分有趣。我飞到虚拟的游戏世界里，在一行行代码中穿梭着。不一会，我到了游戏大厅，这是真实世界的人进入《二世界》的通道，仿佛是一个万能的中转站，它连通着《二世界》所有的地点。

　　初来乍到，我打算去人多的地方看看。点击显示屏上的地图，查看热门地点，是极光境地。我坐上飞行器，“嗖”地一下，穿梭到了极光境地。一打开空间门，就看到一片璀璨壮丽的极光，就像一团不断窜动的火焰，真是神秘而梦幻的景色。我拍了一下旁边全副武装，带着个巨大网兜的兄弟，说：“嘿，今天这儿有什么好玩的呀？”这位兄弟瞪大眼睛看着我说：“这你都不知道，今天是愿望流星雨呀！”和他聊了几句，终于明白了，今晚有极光境地一年一度的.愿望流星雨，捕到星星，就可以获得星星对应的东西。周围的人们都带着捕捉星星的工具，过来碰碰运气。难怪四周许多人都带着网兜、篮子，还有一些奇形怪状的工具车。我想了想，从虚拟商店里买了一个网兜，加入了等待流星雨的过程。

　　忽然，有人惊呼：“来啦！”我抬起头，看到东方的天空划过一道光，黄色的光扑闪着翅膀，划出一道曲线。一道又一道弧线接连落下，就好像是厨师手中的白芝麻，撒落一地香酥。人们有的开车冲向流星坠落之处，有的戴上翅膀飞向上空，还有的拿着可伸缩的网兜捕捞星星。我也加入其中，向星星挥动着网兜。仿佛被幸运女神光顾，我的网兜里正好捕捉到一颗小星星，“叮咚！”我收到了提示“复活石一枚”。

　　不知不觉，流星雨已结束，还有许多人意犹未尽的在极光境地聊着天，我坐上飞行器回到了游戏大厅。接下来，该去哪儿呢？

游戏作文篇9

　　窗外十分安静，路灯散发出微弱的光芒，风儿吹着树叶，树叶“沙沙”地唱个不停，风吹过人们的脸庞，人们不禁打个哆嗦。可我们的教室里却快要沸腾了，这是在干什么呢？原来教室里在进行有趣的传球游戏。

　　游戏开始时，老师拿了一条红领巾把段炼的眼睛蒙住，让他来敲鼓。我们都问他：“敲多长时间会停下来啊？”段炼想了个好办法说：“我嘴里随便说个顺口溜，什么时候说完，什么时候就停下来！”随着“咚咚咚”的有节奏的鼓点声，开始传球了。同学们都不想让球留在自己的手中，都怕会上台表演节目，球就像一串快要爆炸的鞭炮，又像冬天里寒冷的冰块，不敢让它在手里多呆一会儿，都飞快地把球扔了出去。球传到黄博飞那儿，声音戛然而止。可是让我们意想不到的是，他抽到了一张幸运签，得到了一支笔。大家都投来羡慕的目光。

　　又一轮传球开始了，这回同学们都把球当成了一颗珍贵无比的蓝宝石，抱在怀里迟迟不放手，下一个同学只好上前去争抢。老师为了控制这个混乱的`局面，说：“下一个上来抽签的人也许没有那么幸运了。”球传到汤博宇那里停下了。他兴致勃勃地走上讲台，抽了一张签，他垂头丧气地把纸条上的字读了一遍。原来是要学企鹅走路。他学的一点也不像摇摇摆摆的小企鹅，简直是解放军在走正步。

　　传球比赛太有趣了，我真期盼着能和老师同学再玩这个游戏。