在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的游戏的作文 篇1
生活缤纷多彩，即使再平凡的事物都有自己最美丽的一面，即使再普通的事情都蕴含着深刻的道理，即使再小的生命也有强大的力量，只要我们拥有一双善于观察的眼睛，就能发现。
这不，从那次有趣的小游戏中，我明白了一个深刻的道理……
这几天来，太阳失去了夏天时那份温柔，像个火球火辣辣地照射着大地，似要散发全部热量。它晒软了碣石镇各条柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得玄武山的大榕树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，泼盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干净。满街都是背心赤膊，人恨不得钻到冰箱里。人们都诅咒着该死的热天。只有卖冰棍的老人却不在乎，嘴上高声吆喝，心里希望着天气越热越好。
我和爸爸实在忍不住炎热，于是，我们父子俩便搭公交车来到了浅澳大海。
一下车，我便马上投入了大海的怀抱。海风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的'幻想！
但爸爸的举动，则让我充满了疑问一一他下车时，并没有和我融入到大海去，而是不知道在思考些什么，后来找来了两个不同形状的瓶子——一个是长方形的，另一个是圆柱形的。
过了一会儿，爸爸微笑的走到海边，用长方形的瓶子装了一瓶海水，并向我招手，大声叫道：“阿贤，你过来，我问你一些问题”听到爸爸的叫唤，我马上来到了爸爸的旁边，爸爸指着长方形的瓶子，向我问道：“阿贤，里面的水是什么形状的？”我听了，大吃一惊，答道：“爸爸，你叫我过来就是要问这个问题吗？你是在侮辱我的智商吗？”爸爸似乎早知道我会这样，只见爸爸平静地说道：“你只管说出这是什么形状的就好了。”因为爸爸执意要得到答案，我只好不屑地回答道：“长方形的呗。”爸爸听了，点了点头，并弯下腰把海水装进了圆柱形的瓶子，接着问道：“这个呢？”我不耐烦地答道：“圆柱形的啦。”爸爸接着把水都倒掉了，说：“现在又是什么形状的呢？”这回，我支支吾吾的，不知道该说些什么了。
爸爸把手放在了我的头上，语重心长地对我说道：“贤，你从刚才我问你的几个问题中可以得出什么道理来？我来告诉你吧，从刚才把水装进瓶子到把水倒出来，水，都适应了新环境，都会根据不同的需要、不同的环境而变换自己形态。”听了爸爸的话，我恍然大悟，对爸爸说道：“爸爸，我知道了，我知道我该怎么做了！”爸爸满意地点了点。
不只是海水，人也是一样，也要学会适应环境，因为那样，才能生存下去。就像我，现在刚刚从小学升入中学，面对的是许多的未知：新环境、新老师、新同学、新任务、新压力，我都会尽自己最大的努力去适应他们，而不是等着被他们淘汰！
从此，这个有趣的游戏得出的道理深深地印在了我的心里，时时教我在以后的人生路上做出正确的选择，真是受益匪浅！
有趣的游戏的作文 篇2
今天，上课铃响了，我们的语文老师张老师走进教室说：“昨天康钦瑞吉登记的几个人呢？”我和张圣泽、刘沛颜、郑皓元四个男生争先恐后地跑上讲台，几个女生们也紧跟其后。原来，张老师要我们做个游戏。
游戏的名字叫“我画你猜”。男生组成一个队，女生组成一个队。由我们男生队先开始，我主动请刘沛颜先上去画画，然后大家来猜。只见刘沛颜拿起笔在黑板上画了起来，他先是画了一个老爷爷，坐在河边，手上拿着一个鱼竿……还没等他画完，我心里暗自高兴，这不就是“姜太公钓鱼，愿者上钩”嘛！可是，在他即将画完的最后一秒，康钦瑞吉先答出了同样的答案。我虽然有些丧气，但是并没有气馁，告诉自己：下一次，如果确定了答案就及时的说出来，不能犹豫不决！
等呀等，终于轮到我出题了。我先是画了两个人，其中一个拿着一把刀，他们都朝着一个方向去……这个时候大家都静悄悄的.，有的在挠头、有的冥思、有的在自言自语，都在认真的看图思考，可是女生们都没能答出来。我窃喜，最后公布了答案：“这是借刀杀人呀！”女生不服气的说：“等着，待会我们要画一个更难的，让你们男生都猜不出！”
游戏又经过了几轮，最终，我们男生队输了，但是我还是很高兴，因为我为男生队猜正确了一道题，为男生队争取了一点点成绩。游戏结束了，老师宣布：“对输的队员要有小小惩罚，就是扫地”。男生们失望的回到座位上。
通过本次有意义的课堂游戏，让我们同学之间加深了友谊，增强了凝聚力；也让我感受到学习其实是一件快乐的事，只有多看书、多阅读，掌握更多的成语典故及故事，学会用画画表达出这些故事的意思，是一件非常有意义的事。虽然这是一次游戏，也是一场比赛，我也知道了要认真对待每一件事、每一场比赛，认真的态度决定做事情的成功与失败。
有趣的游戏的作文 篇3
今天上课的时候，老师对我们说：“今天，我们来玩传话游戏。”我们听了，兴奋得“哈哈哈”地大笑。
游戏开始了，我们被老师分成了两组，在每组里选出五名同学。然后，老师告诉了我们：“我把一句话传给第一个同学，然后第一个同学传给第二个同学，如此类推……，最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话，看一下对不对。”
首先，老师把一句话告诉了女子组的第一个同学，第一个同学马上又传给了第二个同学，接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地，非常认真，生怕别人听见。最后，第五个同学说出来的是：“妈妈请妈妈马。”后来，老师公布了答案，哦！原来是：“妈妈骑马，马走得慢，妈妈骂马！”当老师说出答案时，我们全班同学都哈哈大笑起来！
到男子组了，老师把一句话告诉了第一个同学，第一个同学马上转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是：“昨天，我想去玩。”老师公布了最终的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老师说完了，捂着嘴在偷笑，台下的同学们也跟着哈哈地大笑。教室里充满了一片欢笑声！
通过这次游戏，我学到了许多知识，例如：做事要细心，做事不能随意，做事要思考后再用行动去做，不要没有想过就去随意地做，做事要一丝不拘，不要半途而废，特别在团体活动里，要非常认真地对待，该帮忙的`时候帮忙，该努力的时候应该尽力，争取有好成绩，还要相互配合，才能取得好成绩。
没想到，从一个小小的传话游戏中，能得到这么多的乐趣，这么多的知识，这么多的道理。真好！
有趣的游戏的作文 篇4
新的学期开始以来，我最开心的事情就是和伙伴们一起玩。今天的每一个课间十分钟，我都和我的伙伴们一起玩。我们玩许多游戏，分别是踩脚、钩脚、卷心菜。给你们讲一下游戏的规则吧。踩脚是这样玩的，几个小朋友围在一起，伸出你的右脚，然后剪刀、石头、布，谁赢谁就往后跳一格，输的人不许动，接着，那些输的人再剪刀、石头、布，就是这样玩。钩脚最少要三个人才可以玩。
三个人手拉手，谁先钩都可以，三个人钩完后，就把各自的'手放开，再一边拍手一边单脚转圈圈跳，然后把各自的脚放开单脚跳，你可以用手轻轻地推一下别人，你再看一下别人的另外一只脚有没有掉下来，如果没有掉下来的话，就说明另外一个同学没有输，如果另外一个同学的脚掉下来的话，就说明那个同学输了。卷心菜非常好玩。最少要五个人才可以玩。就是五个人手拉着手一只转圈圈，第五个同学不用动，就往后拉，拉到最后，好伙伴一个个的又变回原位。这些游戏都非常好玩，我和伙伴么玩得很高兴。你们也试试吧！
有趣的游戏的作文 篇5
今天下午第三节课，老师和我们一起玩了一个画嘴巴的游戏，同学们都争着要上去试一试，其中刘德康同学喊得最大．声，老师就叫了他上去画。刘德康兴高采烈地跑上去，老师给他蒙住眼睛，让他站好后叫他再转两圈。“哈……”同学们都忍不住大声笑了出来，原来刘德康同学转了两圈后连黑板在什么方向也弄不清了，只见他伸出两手到处摸呀摸，两腿慢慢地移动，由于他迷失了方向，差点踩空掉下来，幸好老师扶了他一把，才没有掉下来。我笑够了，心想：刘德康他黑板也没摸到，想画也画不着了，该下来了。谁知他并没有放弃，继续摸索着。
终于，被他摸着黑板了。我想：刘德康他终于可以画上一笔就下来了。可是，我又想错了，又见他在那摸索着，慢慢地，他摸到了黑板中间的那一条缝隙，然后用手比划了一下，一笔下去。哗！竟被他画好了，而且画得很准确。顿时，全班响起了热烈的'掌声。我也使劲地拍掌，不仅为他画得好而鼓掌，更是为他那对待事情的耐心、永不放弃的精神和他的机智而鼓掌……
有趣的游戏的作文 篇6
下午第一节课，老师带我们去操场玩丢手绢的游戏，我把手绢放在陈好的后面，陈好发现后面有手绢就跑起来了，我没有抓到她，我继续转一圈把手绢丢在吴郑邦轩后面，这次我终于抓到他了，我们让他表演节目，他唱了一首歌，接下来由他来丢，“丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的`后面，大家不要告诉他，不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”我们开心的唱起了《丢手绢》的歌，我们开心的玩着。
有趣的游戏的作文 篇7
一天，我和妹妹、姐姐、哥哥还有弟弟一起玩木头人，我先不紧不慢地说：“山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动。”我摆了一条可爱小鱼的造型，姐姐摆了一只尖嘴小鸡的造型，妹妹摆了一朵漂亮小花儿的造型，哥哥摆了一个运动员跑步的造型，这时，摆着弯腰造型的弟弟“扑哧”一声笑了起来，我心里暗暗地想：第一个输的`是弟弟。
过了一会儿，我觉得头皮里有点痒，于是就忍不住伸出手挠了一下头，这时，妹妹疯狂地大叫起来说：“哈哈哈！你输啦！”我不甘示弱地说：“哼！你也说话了！表示你也输了。”最后，哥哥和姐姐轻松地取得了胜利。今天玩得可真开心啊！
有趣的游戏的作文 篇8
“哈哈哈……”，从我们班教室里不断传出欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏！
第二节课的时候，老师让我们玩拼句游戏。只要有游戏玩，我们都很高兴，一个个欢呼雀跃。老师让大家安静下来，先给我们发了纸，然后开始讲游戏规则：第一组同学在纸上写“什么人物”；第二组同学在纸上写“什么地方”；第三组同学在纸上写“怎么样的”；第四组同学在纸上写“在干什么”，写完后，老师来读大家写的内容。
老师讲完后，我们开始分组。我是第三组，可以写两个——“怎么样”和“在干什么”。我想起老师说这个游戏很搞笑，于是，先写了“兴奋地翻垃圾”，又写了“活蹦乱跳地写作业”。等大家都写完，老师开始念。
大家的句子五花八门，特别有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦乱跳地写作业、王俊凯在老师头上愤怒地喝水……这些句子逗得大家哈哈大笑。有的同学笑得手捂肚子，有的`同学笑得蹲在地上站不起来。
还有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里兴奋地翻垃圾。然后还出现了我们班同学的名字：库思远在巴西欢快地挨子弹、田单阳在书里开心地踩炸弹。田单阳听完后气的手一拍桌子、脚一跺，生气地环顾四周，大声问道：“谁写的我？”但她后来还是坚持不住，笑了出来，大家也跟着一起大笑。
拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话或写作文时，要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来。我们真喜欢这个游戏！
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