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游戏作文

时间：2024-05-18 16:20:03 游戏我要投稿

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的游戏作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏作文优选[9篇]

游戏作文篇1

　　啪啪啪！你知道我在干什么吗？对，我在打卡。那种卡是小的塑料做的圆的，上面还画着一些精灵，还有石头剪刀布和骰子，就像石头剪刀布的`游戏一样。如果你出一张剪刀我出一张布，那就你先打，看我正和妈妈打了十多分钟了，还打得不分胜负。

　　我正出一张植物大战僵尸的食人花，上面画着剪刀，妈妈正出一张植物大战僵尸的寒冰射手，上面画着布，剪刀把布剪掉了，所以我先打，我使劲儿一打，嘿！翻了，我拿起妈妈的卡一看，哇！还真是寒冰射手哦！寒射射手很强的。

　　我又出了一张，这次是赛尔号的布小克，妈妈出的那张我还不知道，因为它是翻过来的。这局可是我们决赛，妈妈说她的卡是石头，我的卡是布，还是我先打，我拿起我的卡向妈妈的卡砸去，耶！翻了，我拿起卡一看，这不是我以前的植物大战僵尸的橄榄球僵尸吗，它也很强的，看来妈妈的技术还不够，要多练练哦！

游戏作文篇2

　　“丁零零，丁零零”，上课铃响了，只见魏老师提着一个蓝色的袋子微笑着走进了教室，然后又从袋子里拿出了两个盘子和两个圆圆的小球。大家都好奇地盯着那些玩意，有的索性站了起来，“这是做什么呢？”有的同学禁不住问出了声。

　　魏老师扬了扬手中的盘子和小球，说：“这节课我们来玩吹‘球’游戏。”“噢，耶！”大家都不约而同地欢呼起来。魏老师把全班同学分成甲乙两组，每组派两名选手参加比赛吹球，谁在两分钟之内最先把球吹出盘外就算获胜。

　　游戏开始了。甲队派出的是高大威猛的洪同学和贺同学，而乙队派出的是米同学和骆同学，他们俩瘦弱多了，我们不禁为乙队担心了。只听老师的一声“比赛开始”，洪同学和米同学都背着手，弯着腰，鼓起腮帮子，使劲地吹着。两个小球在盘子里一会儿打着转儿，一会儿前后不停地来回摆动，可就是没有要跑出盘子的意思，这可急死台下的队友了。台下两个队的拉拉队员都纷纷站起身来，大声地为各自的队员加油，那声音真是惊天动地，只差把教室的玻璃都给振碎了。两位选手也不甘示弱，依然在使劲地吹着，看样子好像把吃奶的力气都使出来了。在时间还剩三十秒的.时候，洪同学的小球终于跑出了盘子，甲队队员顿时拍起手欢呼起来。

　　第二轮比赛开始了，贺同学和骆同学都作好了准备。这时，魏老师像变魔术似的从袋子里又拿出两条丝巾，分别蒙在两位同学的眼上。同学们都睁大眼睛望着老师，我有些纳闷：这是要干嘛呢？老师把手指放在嘴边，“嘘”，我们都默不作声。只见老师悄悄地拿走了小球，往盘子里倒入了面粉，我恍然大悟，心想：这下可有好戏看了！“比赛开始！”两位同学也都弯着腰，用手摸着盘子的边沿，鼓起腮帮子，猛地一吹，顿时，面粉满天飞舞，像下起了雪。同学们边笑边喊：“加油！加油！……”贺同学和骆同学吹得更起劲了，面粉飞到了他们的头上、脸上，成了两位白发苍苍的老爷爷。解开了丝巾，两位同学看着眼前的景象目瞪口呆，台下的同学笑得更欢了。

　　吹“球”游戏在大家的欢笑声中结束了，可同学们的心思还久久地沉浸在游戏的欢乐中。

游戏作文篇3

　　今天上作文课的时候，我们一起在课间玩了许多的游戏，可其中一个游戏让我们念念不忘。

　　在上最后一节作文课的时候，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“一二三，木头人”。一开始听了，我们都说不好玩，可真正开始玩了以后才知道，原来这个游戏是多么的好玩。

　　老师先把我们分成两个组，唐旺、胡子豪、周瑞泽他们听了，就立刻抱在一起，争先恐后地说：“我们一队！我们一队！”老师同意以后，我就只好和刘鹏，张诗博一组了。老师说完游戏规则以后，就开始了。我们六个人做出了准备抢先的姿势，还眼睛瞪眼睛的'用眼神PK。开始了，我们手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敌队”才把手放在桌子上。可是老师竟然没有看见，真是白忙活一场。于是，只好重新又来一次，“一二三，木头人！”念完以后，黑队竟然比我先放。老师也看见了，唉，真是太不公平了！上一次老师没看清，这次又让他们抢先了！

　　第二轮比赛开始了，桌子在“敌队”的正前方，这一看就知道他们会赢。开始了，我们队一下子冲到了前面，原本可以赢的，可是老师回过头的时候，刘鹏竟然动了一下，害得我们回到了起跑线上，当我们走到中间时，他们都已经到终点了。

　　最后一轮开始了，目标是三个人一定要坐在凳子上。“一二三，木头人！”老师还没叫完，我们队有一个人坐在了凳子上，他们队也有一个坐在凳子上，打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次，又开始了，我们立刻向凳子跑过去可是最后还是被两个胖子给抢了。

　　唉，玩游戏还是胖子多有好处啊！

游戏作文篇4

　　今天我玩了俄罗斯方块。我打了31分钟，还有一局失败了。一局是一分，本来我有32分，可是很可惜，最后一局失败了。我玩了半个小时。我从游戏中锻炼眼力，还锻炼思维。

　　对了，以后玩游戏时间不要太长，不让电脑坏掉，记住要关掉不要用的设备，还要把游戏关掉。

游戏作文篇5

　　听说要玩贴鼻子的游戏，大家都兴致勃勃地蹦了起来。

　　老师把头像贴在了黑板上，只见熊猫圆圆的耳朵，黑黑的眼睛，弯弯的.嘴巴，就是少了一个圆圆的鼻子。游戏开始了，我拿着又黑又圆的鼻子，心里紧张得很就怕贴不准。我拿着鼻子小心翼翼地走到了黑板前，我左摸摸右摸摸，拿不定主意，最后我豁出去了一贴，同学们就哈哈大笑起来，我一摘下纱巾，自己也不由自主地捧着肚子前仰后合地笑了。

　　游戏结束了，这次我玩得很开心！

游戏作文篇6

　　这是一个简单的“写数字”游戏，规则是：在白纸上按顺序书写数字“1-200”，五分钟内完成且书写正确即挑战成功。

　　扑哧——我轻笑一声。一听是这么简单的游戏，就有点嗤之以鼻，这也太简单了吧，我两分钟就可以搞定。尽管老师说这个游戏不简单，可在我看来，让我完成这个写数字游戏，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

　　摊开纸，拿起笔，正襟危坐。

　　老师一声令下：“3、2、1，开始！”教室里瞬间安静了下来，只听见同学们的呼吸声与书写的沙沙声。

　　我右手紧握水笔，左手按住白纸，熟练地操纵手中的'笔在纸上写出一个又一个数字。不一会儿，便写到了三位数。

　　“还有两分钟。”正在我暗自高兴，自以为写得很快时，老师的报时给我迎面浇了一盆冷水——看来我写得并不够快，时间就要不够了！

　　偷看眼同桌，他的手上下挥动，如同秋风扫落叶一般，稳扎稳打，居然已经快写完了。这……这怎么可以，要知道平时做数学题，我总是第一个完成的。

　　尽管此时我的手腕已经开始有些酸痛，但我还是不由地加快了书写速度。渐渐的，有点力不从心，字也越来越潦草。呀！写错了，我定睛一看，啊！竟然写得如此难看，那数字歪歪扭扭的，如同被太阳晒得扭曲的蚯蚓。一时间，我手足无措了。

　　我赶紧划掉写错的地方，继续奋笔疾书，眼睛却不由自主地回头看那被划去的数字，那一条横线这在许多整齐排列的数字中显得十分突兀。我的心仿佛被什么扎了一下，一方面有点后悔自己小看了这个游戏，另一方面提醒自己要加快速度了。

　　我紧握着笔，手心里全是汗，但我还是硬撑着做最后的努力。真是“怕什么来什么”，越是想快，就越容易出错，在最后短短的两分钟内，我又连连出错了。

　　“停！时间到。”老师大声宣布，我拼尽全力，也只写到了“185”！看着这个数字，我感觉胸口仿佛被压上了一块巨石，有点喘不过气来了。

　　“狮子搏兔，亦用全力”。我应该认真对待每一件小事，不能小觑任何看起来微不足道的挑战。

游戏作文篇7

　　“上课啦，上课啦！”老师像赶羊一样的把同学们赶进了教室。然后站在讲台上笑眯眯地说：“同学们，今天我们要上游戏课！”听了老师的话，同学们高兴得像开水一样沸腾的起来，而我在一旁像神经病一样疯笑。

　　老师说好了游戏规则后，便给我们分组，并让我们每组自由选队长和取队名，我们组推选我为队长，队名叫“”sb队”。呵呵，想着比赛一定很精彩，我热血沸腾，激动不已，内心掀起了阵阵欢乐的波浪。

　　第一轮游戏开始了，老师说：“嗯——大哭。”同学们听了，纷纷大笑了起来。整个教室成了欢乐的海洋里，第一轮游戏就在欢乐中度过了。

　　第二轮游戏开始了，老师看着我们自信满满，便像一个魔鬼一样，邪恶地说：“这回可不那么简单了哦！”我们听了，左看看右看看，心里比较紧张了。突然，老师一声令下“闭眼坐下！”我迟疑了一小会儿，便立刻跳了起来，眼睛瞪得像个大西瓜，像根旗杆一样立在座位上。这次，还是没有一个人被淘汰。

　　第三轮游戏开始了，老师又趁自信满满的`顾淞元不注意，又一声令下：“举左手向前一步！”。顾淞元还没反应过来，就不假思索地做了动作。随着一声惊天动地的巨响，顾淞元的脚撞到了桌子，他举着右手，既然真的向前冲出去了一步。这回，对方的顾淞元淘汰了，作为我们队的队长，我笑份欢天喜地。

　　我们队赢啦！而且我也懂得了一个道理：希望越大，失望也就越大。不要像顾淞元那样，自信得骄傲，最终落得了悲催的结果。

游戏作文篇8

　　妈妈每天都在唠叨，“不要玩游戏。”我呢，一句话也听不进去，玩游戏可以放松一下，每天就玩二十分钟，我会控制好的。

　　玩游戏会近视，会入迷，许多大人的看法都是这样。但是，我没有发生这样的情况，我玩了游戏后，视力还是五点零的，也没有入迷，成绩依旧那么好，从来没有退步。有时候玩游戏挺好的，解压，放松一下，可以有一个好心情投入学习。

　　现在，学校里不玩游戏的没几个了，女生玩女生的游戏，男生玩男生的游戏。班里的同学每天一下课就在聊游戏，说新出了什么皮肤之类的.，我还没玩游戏前，不知道他们在讲什么，我只能在旁边倾听，似懂非懂地点点头，不敢插一句话，说错了，脸就丢大了。后来接触了游戏，我便参与了他们的对话，不再像之前那样落后了。现在的小学生不玩游戏就说明out了。

　　我们班的打字高手就是玩游戏玩出来的，摸摸键盘，划划鼠标，也算是对科技的一种了解，说不定还能探索出什么键盘的新作用，打出一些奇怪的标点，玩游戏时，还可以关注一些节日活动，了解活动背景，长长见识。游戏里，有很多好东西，就说“三国杀”吧，这游戏里，记载着三国演义中的每个角色，每个角色的背景都大概描述在上面，使我多了解了一些历史人物。

　　玩游戏对我挺有帮助的，所以，请不要怪我玩游戏，我会自己掌控时间的。