在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的有趣的游戏作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的游戏作文 篇1
我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏,但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。
老师在黑板上画了一个可爱的卡通大头娃娃,一张圆圆的脸蛋上面长着一双眯成“月牙”的眼睛,还有一个开心大笑的红嘴。咦?好像有什么地方不太对!啊,原来是卡通娃娃的脸上缺少了一个鼻子。这时,老师又拿出一个可爱的圆形鼻子粘贴,说:“今天,我们就用这个鼻子粘贴和黑板上的卡通娃娃做个游戏,游戏就是‘蒙眼贴鼻子’。主要是看谁的记忆力和感知能力强,如果谁贴的鼻子位置最正确、最美观,谁就是游戏的冠军。下面谁敢先来试一试?”同学们听了老师的话,都高兴得一蹦三尺高,争先恐后地举手。首先是小琦去玩这个游戏,老师用一根红丝带将她的眼睛蒙上,然后又让她左转三圈,右转三圈,接着又倒退了两步,这才让她凭着记忆和感觉走到黑板前去粘贴鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了几下,然后定在一点上,把鼻子贴在了上面。“哈哈哈……”底下的'同学们已经笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的丝带解了下来,当她看到自己把鼻子贴在哪里时,也不由得哈哈大笑起来。原来,小琦把鼻子贴在了脸最边缘的位置上,差点就要把鼻子贴在脸的外面了。接着又有好多名同学去贴鼻子,结果有的把鼻子贴在了下巴上,有的贴在了眼睛上,有的贴在了额头上……逗得大家笑作一团了,就在这欢声笑语中,终于轮到我上场了。
我被蒙上眼睛,感觉就像一下子到了深夜一样,什么都看不见了,转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验,慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉,于是我顺着方向又向下摸去,大概用手量了量与黑板下边的尺度,感觉到中央位置时,我听到了同学们的惊叫声,我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧,于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来,边摘边想:我贴的位置怎么样?是不是也歪了?能不能是冠军?无数的问题在我的脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出来,原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点,我胜利了,我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布:“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏,朱室谕获得了冠军!”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺,我的心里别提多高兴了!
这个有趣的“贴鼻子”游戏让我真的很难忘,真希望下次还有机会和老师、同学们再玩一次。
有趣的游戏作文 篇2
几个星期前的一天下午,我的几个同学来找我玩,我就去了。
我们先玩了捉迷藏,我们规定在小区的游乐场玩。“捉”的有两个人,其他人藏起来。捉的人需要把藏起来的'人全部找到,如果10分钟后还有人没被找到,那么捉的人就失败了。
游戏开始了,没过一会儿,藏起来的小伙伴被陆陆续续找到了,只有我没被找到,因为我藏到了滑梯下面。捉的人急的抓耳挠腮,他们根据其他人告诉的线索,很快知道了我在哪。这时,我急中生智,钻进了滑梯里面,心想:嘿嘿,这下应该不会有人知道我在哪了吧!可谁知,一个小男孩从滑梯上溜了下来,把我踢出去了,我很狼狈的摔倒在草地上,被他们发现了。
渐渐地,我们觉得这个游戏没意思了,于是,我们又玩起了“红灯绿灯小白灯”。这个游戏的规则是:一个人用红领巾蒙住双眼,然后所有人一起问他“红灯绿灯小白灯,请问你要什么灯”。那个人说红灯的话,所有人只能走三步,然后停在原地不动;如果他说绿灯的话,可以走四步;如果是小白灯的话,就要单腿跳三步。最后谁先抓住哪个人,就轮到哪个人来继续抓。
最开始是我抓,我大概用了两分钟抓住了两个人,然后他们开始轮流抓。有的人趴在地上,有的人站着,有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有几个人不守规则,随意走动,最后受到了惩罚。
从那些不守规则的人身上,我懂得了一个道理:做任何事情都要守规则。大家想想,如果所有人都不守规则的话,这个世界会变成什么样子呢?
有趣的游戏作文 篇3
你看过王牌对王牌这个节目吗?如果你看过,那就一定知道这个游戏——你比我猜。
游戏规则:我们先站成一排,再统一向后转,然后第一个同学从老师手中抽出一张写有词语的纸条,拍拍前面的同学让他转过身来,把抽到的词语用动作比划出来,前面的'同学再依次将动作传下去,最后一个同学如果猜出第一个同学抽到的词语就算赢。
第一二组的同学很快做完了游戏,他们都以失败告终。终于轮到我们了,我面对窗户,站在位置上,还有一点儿小紧张,忽然一个同学轻轻拍了我一下,原来是到了我啊。我转过身,只见她用右手捏着鼻子,左手从右手臂穿过去伸向前方,她皱皱眉毛,用圆圆的大眼睛看着我,仿佛在说:“你知道了吗?”我好像明白了一点儿,觉得应该是大象,于是我赶紧转过身,比划着同样的动作,我后面的同学好像知道了什么,仰着头开始思索,我们一组的同学都紧张地看着他。她又扫视了一下大家,仿佛想从我们的眼中看出答案,终于,她毫不犹豫地说:“大象!”“耶!对了!”我们组的第一位同学林晋名兴奋地拍手大叫。
这可真是一个有趣又好玩的游戏啊!
有趣的游戏作文 篇4
今天,我们很开心,因为老师让我们玩了猜字谜的游戏,你说我们今天能不高兴吗?
“谁来出谜语?”老师的话音刚落,同学们已经迫不及待了,有的同学手举得高高的,有的同学都站了起来,有的同学嘴里喊着:“我……我……”老师找李昊朗来出字谜,他大摇大摆地走了上去,但走上讲台后有点害羞,他出的`字谜是:写的是方的,画的是圆的。这是什么字,同学们都被难住了,有的同学眉头紧锁着,还有的同学冥思苦想,我心里想:这也太难了吧,这时,李昊朗说:“是日。”我们都恍然大悟,然后,老师又让翟世凯来出字谜,他自信满满地走了上来,说:“三个太阳,这是什么字?”同学们都举起了手,议论纷纷,这也太简单了吧,同学们异口同声地说:“是晶。”
猜字谜游戏可真有趣啊!
有趣的游戏作文 篇5
下课了,我和同学们一起到操场上去玩“写大字”的游戏。
游戏开始前,我们大家聚集在一起,用“剪刀、石头、布”来选出谁来写“大”字。结果覃静仪最“幸运”,“剪刀、石头、布”连输好几盘,她输给了每个人,成为了了第一个写大字的人!我悄悄松了一口气。
游戏开始了。覃静仪在一棵大树前写“大”字,一写完,她就迅速地回头,看大家动了没有。只要身体动一下,手指抖一下,不小心被覃静仪看见了的话,哈哈,就要变成写“大”字的`人了。由于王曼羽跑得实在是快,刹不住车,正巧覃静仪猛地一回头,王曼羽还没有反应过来,就“不幸被俘”了。
在一片欢声笑语中,游戏结束了。但我们还是沉浸在游戏的快乐之中。
有趣的游戏作文 篇6
今天,语文课上老师说:“我们来玩游戏吧!”同学们简直不敢相信自己的耳朵。居然不上课,顿时课堂里热闹起来,大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药?老师接着宣布游戏规则:先准备四个小盒子,然后全班每组每人发一张小纸条,分别写上时间、地点、人物、事件,然后分别放到盒子里,由同学随机来抽。
大家准备就绪,游戏开始了。老师给我们每人发了一张小纸条。同学们边写边笑,想来肯定有搞怪的成分。大家都不知道对方写了些什么有趣的东西。同学们写好把纸条交给了老师。“谁要上来试试!”老师慈爱地望着我们。同学们纷纷举手:“我来!我来!”这次大家都特别兴致勃勃。“小浩,你来试试!”老师笑眯眯地说。只见小浩从四个小盒子里缓缓抽出四张纸条。台下的我们个个激动又紧张。有的眼睛瞪得铜铃似的,有的站起来伸长了脖子。忽然小浩“扑哧”一下笑出了声。到底是什么呀?这么搞笑。“凌晨3点,我和小华、小刚在厕所里吃东西!”小浩慢悠悠地念了出来。同学们一听“哈哈!哈哈哈哈!”全都大笑起来。有的笑得眼泪都出来了,有的笑得捂着肚子直喊疼。后来还轮到我了呢!我闭着眼睛随手抽了几张,睁眼一看,忍着笑出来的冲动大声读起来:“早上7点,哆啦A梦在海边跳舞。”还没读完台下又是一阵笑声。大家脸都笑抽了。
今天的漂流瓶游戏课有趣又搞笑。虽然最后老师的.目的是让我们写作文,但是这样特别而新颖的上课形式真是太难忘了。
有趣的游戏作文 篇7
在这个秋高气爽的季节里,我们来到了湿地公园。玩了一个有趣的游戏,这个游戏的名字叫袋鼠跳;你们玩过袋鼠跳这个游戏吗?没玩过的话。就跟我一起来吧!
游戏开始了。规则是:“先分成两组。然后由第一个人在脚上套上一个布袋、接着跳到对面,跟对面的`人进行交换布袋。再跳回去,最后先跳完的一组则获胜”。
第一轮比赛开始了。我们心里非常激动,第一个人先套上了好似裙子的布袋。同学们不紧哈哈大笑,几个人过后。不知不觉就到了我。当我套上布袋时感觉羞答答的,几分钟过去了。第一轮比赛结束了,赢的是我们组,于是我们组每人都得了五分,另一组每人得了二分,我们组每个人都乐嘻嘻的,另一组的人心里都不是滋味;第二轮比赛开始了。我们已做好了充分的准备。这次变成我站第一了,我这次比上次更加害羞,为了快点结束这场比赛,我就飞快的跳了过去。可是天意弄人,让我摔了一跤……最后另一组赢了。就反过来对我们幸灾乐祸……
听了我的介绍你想玩吗?想玩的话就试一试吧!
有趣的游戏作文 篇8
叮铃铃,叮铃铃,下课铃声响了,几个小朋友一起来玩老鹰捉小鸡,小伟当老鹰,小红当母鸡,其他小朋友当小鸡,小鸡必须紧紧的抓住前面小鸡的衣服,老鹰只能抓最后面的那只小鸡,母鸡要保护好自己的`小鸡,不被老鹰抓到,游戏开始了,老鹰左右进攻,母鸡为了保护自己的宝宝,累得满头大汗,但是大家都很开心,觉得这个游戏很好玩。
小朋友,我们来玩贴鼻子游戏吧!画板上有个小丑,小丑有耳朵,眼睛,嘴巴,可是他没有鼻子,我们来给小丑贴鼻子,先用一块布把小朋友的眼睛蒙上,有时候也不一定贴得对哦,假如把鼻子贴在了嘴巴上,小丑就变成怪人了,呵呵呵。
还有一个丢手绢的游戏,小朋友围成一个圈,选一个小朋友拿着手绢在后面转,大家一起拍手唱起了“丢手绢”歌曲,拿手绢的小朋友悄悄地把手绢丢在其中一个小朋友后面,如果转了一圈,被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话,他就要表演一个节目,表演完后,就由他做丢手绢的人,继续游戏。
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