在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的游戏的游的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
今天,我们做了一个好玩的游戏,就是“抢凳子”。抢凳子的游戏规则很简单。第一条是有人敲鼓或放音乐,第二条是人要比凳子多一个。
开始了,音乐也响起来了。我们五个女生围着四个凳子转了起来。音乐停的时候我没有抢到凳子。我出局了,很伤心的在一旁羡慕地看他们比赛。
第二局开始了,四个女生围着3个凳子转了起来,音乐停了,陈迪没抢着凳子。她也出局了。
接着第三局开始了,剩下的3个女生围着2个凳子转了起来,这一次贾文君输了。最后只剩下了班赫和刘千子,这两个女生围着一个凳子转了起来,音乐停了,班赫出局了。
在这游戏中我发现一个现象,胖的人能把凳子抢到。我们女生队胜利的人是刘千子,她是个可爱的'小胖墩。从她的脸上,我看到了她胜利的微笑。
这个游戏给我带来很大的快乐,虽然我输了,可我还想玩这个游戏。
游戏的游的作文 篇2
今天,我和妈妈到楼下的游乐场去玩。游乐场的人可真多啊!全是小娃娃,没有比我大的,我和妈妈有往前走,看见了一个适合我的“喜洋洋”电动车。可是电动车坏了,老板修理好长时间,终于修好了。
就在这时来了一位小朋友,马上坐了上去,我顿时不高兴了,心想:“我先来的,凭什么她做呢?”就在这时,老板向她大人出售了一张月卡,满脸堆笑地说“快上去吧!”妈妈马上对老板说:“老板懂不懂先来后到啊!”那老板漫不在乎地说:“你不是还没确定做不做吗?”我紧跟着说:“妈妈说的有道理。”刚才还满不在乎的老板这会儿有些不好意思了。这时旁边那位家长说:“乖,快下来,让小姐姐先坐。”妈妈说:“不是谁先坐,我要的是这个道理,我们都等了这么长时间了,你连问都不问。”我碰碰妈妈的手说:“妈妈,我们下次再来玩吧!”妈妈说:“好吧!”走在回家的.路上,我就想:“以后无论做什么事情,都要懂先来后到的道理。这样大家才会和谐!”
游戏的游的作文 篇3
我的童年像一幅幅美丽的图画,不时的在我的脑海中展现,其中我最喜欢的'是玩捉迷藏游戏。
周末,我和龚裕恒、程一商量决定在我家玩捉迷藏游戏。游戏规则是:我们首先划石头、剪刀、布然后输家当猫,当猫的需要先蒙上眼睛,等其他小伙伴躲在隐蔽的地方后才开始一个个找。
游戏开始了,第一局由龚裕恒当猫。你们看,程一躲在了窗帘的后面了,藏得真是天衣无缝。我灵机一动,躲在冰箱的侧面。这时,猫向我来了,随着他的脚步声越来越逼近,我心里咚咚地响,像一个拨浪鼓。这时我屏住呼吸,大气都不敢出,猫没有发现我,真是让我虚惊一场。正当我放松警惕轻轻挪动脚的时候,猫一下发现了动静,一个箭步冲了过来。就这样我暴露了。接下来,只见猫四处扫视,他在找程一。只见他像一只脱缰的野马冲向了窗帘后,把程一捉住了。第一局就这样结束了。
第二局轮到我当猫,我先从一数数到五十。等我数完,一转身,他们两个消失的无影无踪。我自言自语的说门后面肯定有一个可我一看竟一无所有,真让我空欢喜一场。我喃喃自语的说:都躲在哪里了?突然,我发现衣柜里面有一点动静,于是,我轻手轻脚地走到衣柜前,打开一看,龚裕恒被我发现了。于是我又继续找程一,最终我在厕所墙壁后发现了她。
啊,捉迷藏真是好玩呀!
游戏的游的作文 篇4
朋友,是人生的一道光,伴随我们走完人生;朋友,是一杯香醇浓厚的美酒,带给你无限的甜美与快乐;朋友,是一阵春风,吹走我们的烦恼;朋友是我们最好的倾听者,帮你分担烦恼,忘记不快乐的事。
今天,老师在课堂上给我们玩了一个游戏——抹鼻子,识朋友。很多人都很积极,迫不及待的想体验游戏所带来得快乐,唯独我们第一组却很少人举手,看着自己组慢慢落后,我的心很是焦急,万一输了怎么办?其实我心里是很想上去的,但是我的胆量很小,我从没上过台,该怎么办?我终于想到了主意:让前面的同学举手,然后让她选我做伙伴,她同意了,但举手的同学多了起来,我们没有被老师点中,悲哀呀!真是可惜了,我们只能在心里为第一组的队友们祈祷:加油!
“耶,我们赢了,你们不要妄想了”,小胖在一旁兴高采烈的叫道。我们组却惨了,竹篮打水一场空,又一轮的比赛开始了,第三组占据了上风,看自己组手忙脚乱的,我却只能成为一名旁观者。黄天不负有心人,我们组终于得到了一分,真是不容易呀!我终于松了一口气,原来成功的取得是要靠伙伴的配合!
“请同学们看黑板上的分数”,老师的话音刚落,第三组的同学已经在那里高呼了,胜利的.笑容在他们脸上绽放。我们组的每个人像被双打的茄子一样,低着头。老师这时发言了:“我们把最热烈的掌声送给获胜组第三组,希望他们可以再接再厉,以后有更大的进步。我们还要为在本节课上,积极做游戏的同学们鼓掌,为了他们的勇气鼓掌。”听到这句话我心里七上八下的,为什么自己当初不举手,不上台感受呢,真是后悔,但世上没有卖后悔药的,下次我一定出现在讲台上,我相信。
刚刚开学老师希望我们可以通过这个游戏,认识更多的朋友。在游戏中体验游戏所带来的快乐。这更是一次展示自己的机会,但我错过了,虽然我们组输了,但我们不会泄气,下次我们定会抓住机会。
游戏的游的作文 篇5
今天作文课上,应老师教我们做了个游戏,一个有趣的游戏。
当应老师说要做游戏时,全班同学都欢呼了起来,每个人脸上洋溢着兴奋的笑容。有的人在跟同桌悄悄地议论做什么游戏;有的人做着“Ye”的手势……总之,我们每个人都非常开心,一阵议论之后,大家安静了下来,期待地看着应老师。只见应老师拿出一叠纸,让同学们猜猜这纸是用来干什么的?有的同学说是用来写作文的,有的说是画画的,还有的说是用来玩官兵捉贼的,最后应老师告诉我们,这是让我们闭上眼睛画画用的。
应老师要求每个人跟同桌一起玩这个游戏,一个人蒙上对方的眼睛,另一个人在纸上画人。游戏开始了,我的同桌戴梦碟蒙住了我的双眼,我只感到眼前一片漆黑,什么都看不见了。我想画得简单一点吧,不然肯定会画错的。我小心翼翼地画了一个人,睁眼一看,我画的人只有头跟四肢,眼睛,头发,鼻子全跑旁边去了。应老师打开投影仪,抽了一组同学让他们来展示自己的画,全班同学看了后都笑得前俯后仰,有的'头跟身子分开了;有的把耳朵画到脸上去了;还有的一只脚比另一只脚长,看上去有只脚像断了一样……同学们画得真是千奇百怪,无奇不有,把一旁的应老师给逗乐。
我觉得今天的游戏很有趣,同时又让我们体会到了盲人的难处,作为一个健全的人,我以后会多为残疾人做一些力所能及的事。
游戏的游的作文 篇6
一天,姐姐在网上发现了一个游戏——“种番茄”,我们很好奇,就决定玩玩这个游戏。
姐姐打开那个小游戏,说明上告诉我们:点击水壶,对准小苗的根部再一点击,就可以浇水。每棵小苗浇三次后会开花结果。果实成熟了,把果实摘下来放到旁边的盘子里,盘子上方的'吸管会自动把番茄吸到储存处,存够20个后,点击按钮开始榨汁,榨完后再灌到瓶子里,它会自动滑到下面的小车里。然后不断重复这个过程,在规定时间内做得越多越好。
姐姐先玩。她一开始总是对不准根部浇水,所以耽误了许多时间,她还总点不中番茄,让番茄老了,掉到了地上。我着急了,不停地喊:“这儿,这儿熟了;那儿,那儿熟了……”这一盘姐姐只做出了一车番茄汁。该我玩了,我摆出一副老手的架子,心想:“姐姐没做好,看我的吧!”我立刻浇水、摘番茄、打果汁、装果汁……可是我笨手笨脚的,总是点不中番茄,把我气得脸都红了。尽管我拼命地努力,但我还是和姐姐一样只做了一车番茄汁。这时我才明白,许多事情都是看着容易,做着难。
第三次,我和姐姐同心协力。我帮她看哪个番茄熟了,还有番茄的数量和剩下的时间。姐姐浇水掌握着鼠标。这一次,我们的收获不错,一下子做了三车番茄汁。我们太高兴了,姐姐不停地说:“太好了!”我则一蹦老高,兴奋得很。我们又玩了好多盘,收获很大,玩着很有意思。
其实,有些游戏并不是不好,而是人们没有利用好它。网络上的有些小游戏,可以提高智力、敏捷力,对人也是有好处的。只要我们不沉迷于此,那么玩游戏也是有益的。
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