有趣的游戏作文

时间:2024-05-22 12:04:48 游戏 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的有趣的游戏作文8篇,欢迎阅读与收藏。

有趣的游戏作文优选【8篇】

有趣的游戏作文 篇1

  你衔着一个水杯,他衔着一个水杯,两颗小脑袋离得那么近,旁边还不时传来呐喊声:“近点,再近点!”他们这是在干什么呢?原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。

  这个游戏的规则是:将全班同学分成四组,每组五人,站成一排,老师将一个水杯倒半杯水,由每组第一个人用嘴衔起,把水倒入第二名同学的`杯子里,然后,把水往后传,直传到最后一位同学。在传水的过程中,双手不可以帮忙,到最后,哪一组杯子里的水多,哪一组就获胜了。

  游戏开始了,第一组同学站成一排,每人都衔着一个杯子,老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水,然后一个一个往后传,传到后面时,有位同学的杯子掉在了地上,杯落水洒,得分为零。第二组同学吸取教训,前三个人完成得非常顺利,但到了彭禹博,就不一样了,他因为紧张而把身子扭成了“麻花”,同学们哄堂大笑,可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里,可是最后几滴倒在了她的头上。

  到了我们组,前一个人把水传给我,我性急,慌忙把水传给下一个人,水洒了点,半杯水变得更少了。

  公布成绩时,大家都非常激动,只有第一组同学的情绪很低落,他们的水洒了,个个垂着头。宣布成绩:“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。

  这个游戏使我明白了,在集体活动中,要团结一致,互相配合,才能取得成功。

有趣的游戏作文 篇2

  “丁铃铃!丁铃铃!”上课铃响了。老师微笑着说:“今天,陈凯洢同学有一个拿手的游戏,你们想知道吗?”“想!”同学们异口同声地回答道。

  我充满信心地走上讲台,拿出一个塑料杯,里面有几颗小球。“可是,我还需要一个助手,选谁呢?”大家纷纷举手“我!我!我!”我说:“还是选我的好朋友张建坤吧!”张建坤得意洋洋的走上讲台。我说:“你们无论在里面放几颗球,我都能知道!你们信吗?”大家看着我,半疑半信。

  游戏开始了,张建坤叫陈阳放几颗球,陈阳放好了球,张建坤说:“准备好了吗?”“好了。”我转了转眼睛:“没有!对吗?”“太棒了!”张建坤拿起杯子,让大家看,同学们都竖起大拇指。

  第二次,小鬼王俊涛亲自来放球,再告诉张建坤,“猜吧!”“嗯,是两个球!”“真神了!”王俊涛脸上露出惊讶的神色。

  第三次让谁来放呢?还是让老师来吧!老师小心翼翼的把杯子放到张建坤手中,张建坤说:“好了,请你猜吧!”“是五个!”同学们大声喊道:“又猜对了,好厉害呀!”

  “到底是怎么一回事呀?”我转了转眼珠子:“这个秘密可不能告诉一般人哦!我其实是根据字数来猜的.。”比如“猜吧”就是两个球“请你猜吧”就是四个球,“准备好了吗?”就是没有球!

有趣的游戏作文 篇3

  我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则:一个人在墙上用手指写王字,其他人开始向写字人靠近。写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动,就换那个人写王字。如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体,就要赶快跑,以免被写字人抓住。

  “叮铃铃……”下课了,老师离开教室后,我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。游戏开始后,我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的.靠近她,拍了她一下扭头就跑。由于我自己不小心,被自己的左脚绊住,摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候,蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。我叹了口气,认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候,上课的铃声响了起来,我们意犹未尽的回到教室,收了玩心准备认真听课。

  我喜欢写王字游戏,它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。

有趣的游戏作文 篇4

  小时候的一个“投篮游戏”十分有趣,至今仍令我历历在目……

  记得在二年级时的一节体育课上,我们男生都参加了这个活动。游戏规则是:男生排成一队,又队伍最前面的一个人站在指定地点投篮,如果投中了,就继续投;反之,就排到队尾,等待下一轮投篮。每人进行十次后,计算出投中个数,谁投的最多,谁就是“投篮高手”。

  游戏开始了!首先是吴耀祖投球,只见他双膝轻轻弯曲,双手托着篮球,然后猛然起跳,在跳的一瞬间一投,球乖乖地进了篮筐。我不会打篮球,可无奈,经裁决,我排在第二位,所以只好把吴耀祖的动作记住。

  轮到我了,我照着吴耀祖的.样子去投。YES!球进了!我高兴的又蹦又跳,真是“瞎猫碰见死老鼠!”同学们都齐声呐喊的为我助威,操场上顿时人声鼎沸,日火朝天。

  在后面的游戏中,没投中的同学摩拳擦掌,等待下次投篮;投中的同学手舞足蹈,继续努力!

  最后,我得了“第一名”,怎么样?帅气吧!不过,这是个倒数第一!

有趣的游戏作文 篇5

  我们的手可以做很多事情,今天我们就跟林老师玩了做手影的'游戏。

  我想做一朵含苞欲放的荷花。首先,我把双手的食指和大拇指交叉,形成花蕊。然后,我把两根中指连接到一起,再把两根无名指放在中指上面。

  最后,我把两根小拇指弯曲变成叶子。我又轻轻地把手摇摆了几下,好像荷花被微风吹得翩翩起舞。

  我觉得玩手影真有趣,同学们还用手影编好玩的故事呢!

有趣的游戏作文 篇6

  在一个晴空万里的下午,故事的事故是这样的。这个晴空万里的下午发生了一件有趣的事,本来晴空万里的天气配上人们晴空万里的心情不是很好吗?不不不。这件有趣的是为同学们晴空万里的心情带来了点乌云。

  跑操过后,我们四班,被告知下午午休过后可以和三班一起进行一场游戏,这个游戏的名字叫做撕名牌。游戏规则是这样的:每个人在背后贴上一张纸,被撕掉的人死亡出局。我们很高兴,也很期待。因为我们不想坐在枯燥的教室里学习。我们喜欢玩——喜欢玩是孩子们的天性。

  就这样,我们期待了一上午,午休都兴奋的睡不着觉。终于,午休过去了,老师拿着胶带红红火火的向我们走来。“用这个贴好你们的名牌,然后出去站队。”我们贴的很快,因为我们等不及了。

  来到操场,老师让三四班的男同学先围一个大圈。然后让我们四班女生和三班女生分别站在圈内两边。

  游戏开始了,起先女生们只敢向界线处试探。但越玩胆越大。三班和四班的女生们厮混在一起。你问我在哪儿?奥,我嘛,我一开场就被淘汰出局了,是一个3班女生直接用手越过我的`头顶绕到背后才把它撕掉的。我可怜的名牌。有一个三班的女生哭了。原来是和四班女生大战的时候不小心被伤着了,没有太严重,只是稍微出了点血。看那边四班的一名女同学正在和另外一名身边的女同学缠在一起。她们疯狂地扭打着,你不让我,我不让你,都在为撕掉对方的名牌而努力着。快了,就差一点,我班同学的名牌就要被对方抓到了。可就在这时,她一个转身,对方名牌就被撕掉,很显然对方还没有反应过来。我班的那个女生还想再撕一名同学,可时间不等人,游戏结束了,她只好退回自己的领域。

  这只是女生之间的撕名牌而已,虽然之间出现了些使同学们气愤的事,但同学们依旧不气馁,越战越勇。

  通过这次游戏,不仅同学们的互动增多了,还很好的体验了生活,虽然之间同学们为输赢出现了矛盾,但友谊永远都在第一位。

有趣的游戏作文 篇7

  今天下午的大课间,我们玩了一个有趣的游戏,那就是小朋友们都喜欢玩的“贴鼻子”。

  经多一番准备,游戏马上就要开始了,第二个上场的是我,老师用红绸带帮我蒙住眼睛,我非常紧张。当我系上红绸带的那一刻,心就像要跳出胸膛似的.。我心里暗想:千万别出错呀!我哆哆嗦嗦的,仿佛盲人走路似的来到头像旁,伸手就把鼻子贴到了人物的左腮上,当我拿下红绸带时,心中一阵懊悔。

  于洋贴得最有趣了,他竟然把鼻子给贴到了嘴上,逗得全班同学都笑得前仰后合。因为嘴“吃”了鼻子,看上去人不是人,鬼不像鬼的样子,实在是太有趣了!刘嘉琪贴得也非常搞笑,她把鼻子给贴到了耳朵上,看上去那人物简直像是一个妖怪。

  同学们一个又一个的贴着鼻子,大伙贴得是各式各样,五花八门。教室里不时传出阵阵欢笑声。

  游戏结束了,在欢笑之余,我却想了很多很多,我想到了平时嘲笑盲人走路是多么不应该。今天我才明白,盲人的生活是多么艰难和痛啊!

有趣的游戏作文 篇8

  大家都知道“惯性”这个词吧?在我们的生活中经常会遇到惯性比如说上体育课时都会跑步,跑完一段距离之后会不会立刻停住呢?答案只有一个:不会!这就是惯性。

  那么,脑子在思考过程中会不会也遇上惯性呢?让我们来做三个游戏吧。第一个游戏是:1+1=3。怎么玩呢?你先找几个同学,然后反反复复地出示一个手指,问大家是多少?再反反复复地出示两个手指,继续询问。此时你只要突然问一句:

  “1+1=?”并同时出示三个手指,最有趣的事情就在这时发生了,1+1=3!哈哈哈……

  第二个游戏叫猫怕老鼠。大家都知道猫和老鼠是天敌,怎么变成了猫怕老鼠呢?你先请几个同学和你一起快速地念10遍老鼠。当同学们念到第9遍时,你迅速地问一句:“猫怕什么?”很自然,“老鼠!”……

  最后一个游戏:发展体盲运动。咦?这不是运动会上常听见的`口号吗?可“体育”怎么变成“体盲”了?这正是这个游戏的经典之处。你事先把这句话写在一张纸上,要求同学们在2秒钟内一个接一个地读出这句话,同学们肯定都读成“发展体育运动。” 而你要夸张地说错,因为你写的是“体盲”而不是“体育”。因为第一个人读成了“发展体育运动”,所以所有的人都跟着这么读,这就是头脑惯性。

  通过这3个游戏,我们知道了只要留心观察,惯性在生活中是随处可见的。

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