有趣的游戏作文

时间:2024-05-23 14:09:58 游戏 我要投稿

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的有趣的游戏作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有趣的游戏作文7篇【必备】

有趣的游戏作文 篇1

  今天,我们玩了一个游戏,叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则:在三张纸上分别写谁?在什么地方?干什么?老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后,最终叫了我和另外四个同学。老师说:“不能给别人看!”于是,我们各自分散在五个角落。

  我先在老师的桌子上写了“姐姐”,发现几十双眼睛全盯着我看,我心想:这可不行,我写的决不能被别人看见!于是,我便趴在地上写了一个“在厕所里”,发现还是有好多同学跑下座位来偷看,我立刻用手捂住了纸条,连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师,然后兴冲冲的跑回了座位,心想,这回你们看不着了。刚回到座位,有个同学就问我:“你写了什么?”我秘密的说:“不告诉你。”他只好不问了。

  紧接着,老师把“谁”的分成一堆,把“在什么地方”分成一堆,把“干什么”分成一堆。然后,打乱顺序。老师说:“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。

  第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张,刚拿起来,他就忍不住乐了。此时,我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只见他笑眯眯地说:“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的开水炸开了锅。我的`眼泪也不禁流了下来。心想,这也太不合情理了吧!我看见有的同学笑得直跺脚,有的捧腹大笑,还有的掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话,高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。

  这节课不仅玩了,还让我懂得了:在写作文时,事件的叙述要合情合理,否则会闹出大笑话。

有趣的游戏作文 篇2

  一个能让人回味无穷的游戏、一个能让人哈哈大笑的游戏、一个能让人快乐无比的游戏,你肯定想知道这个游戏叫什么,那我再给你一些提示吧!这个游戏不仅能锻炼我们的反应能力,还能训练我们的注意力,同时也是对我们体能的一种测验。啊,对了,这就是有趣的抢凳子游戏。

  今天,我们在金笔作文班上课,当梁老师宣布要举行抢凳子游戏的时候,同学们都兴奋不已,别提有多高兴了。梁老师告诉我们游戏规则:每组总人数中,都会少一张凳子,大家围着凳子转圈,当老师说“停”的时候,大家都去抢凳子,没坐上凳子的.同学就被淘汰。

  然后,梁老师把我们分成了两组,开始了游戏。我们总共要进行五轮比赛,最后一轮是霸主赛。同学们个个都摩拳擦掌、斗志昂扬、跃跃欲试,像一只只凶猛的猎豹投入到游戏中。首先上场的是第一组的八个人,老师叫“转转转”了,他们慢慢地移动起来,但是每个人都盯着凳子,伺机而动。老师叫“停”的时候,我们屏息凝视,想看看究竟谁会出局,原来是动作最慢的那个,看他们那逗趣的样子,我们哄堂大笑。终于,到我了,我胸有成竹地站起来,和同学围成一圈,按照梁老师的口令转了起来,大家你追我赶,突然,梁老师喊了一声“停”,我疾步如飞向凳子冲了过去。但是,我还是慢了一步,被淘汰了。才参加比赛就被淘汰,我很沮丧,只有看着别的同学进行游戏了。最后,是我们班最壮的同学得了霸主。

  抢凳子游戏真好玩,希望我以后还有机会玩。

有趣的游戏作文 篇3

  今天,老师带我们参加了心理团体拓展活动。

  我觉得最有趣的是最后一个游戏。游戏规则是用pp水管道接球。只能让球掉掉进一个小杯子里。但小杯子里还有一块儿石头,一个不小心,球就会从杯子里跳出来。一开始,老师只是让我们试了一下,大家都很紧张,但是也很顺利地进了球。游戏正式开始了,球在pp水管道上飞快的滚动,像一匹脱缰的野马。球要是在我这根pp水管道上掉下去怎么办?球越来越近,越来越近,在我眼里显得越来越快,越来越快……我心里又在大声喊:“不要掉!不要掉”!谁知球在我这顺利的.通过了,真是虚惊一场啊!可是我刚刚跑到队尾球,就在别的同学那掉了。大家没有责备她又重新开始了。渐渐地,大家越来越有默契球进去了很多次,大家玩儿的很开心,玩儿的不亦乐乎……

  大家没有因为别人的失误而相互责备,反而变得更团结了。这个活动增加了我们的团队意识,使我们更加团结。我们要多参加这样有趣,有意义的活动。

有趣的游戏作文 篇4

  我玩过的游戏很多,有捉迷藏。有盲目摸像。

  还有红绿灯。最有趣的`是捉迷藏。有一次我去外婆家跟姐姐妹妹玩捉迷藏,她们都藏起来了要我找,可是我找来找去也找不到她们,后来被我打到了,姐姐藏在床底下,妹妹藏在桌子下,哇!有趣极了这个游戏。

有趣的游戏作文 篇5

  今天下午,老师让大家玩一个游戏,这主要是考考大家的记忆能力的。

  老师把同学分成八个小组,让1、3、5、7这4个小组来看一张图,并把看见的告诉同桌,而且等一下要让同桌检验他说的对不对。过了一会老师放了一张图片在屏幕上,五秒钟后图片消失。同桌告诉我的'是:我看见了一个白色的高脚杯,有两个人的头像,好像是一个人在照镜子。老师叫了很多同学回答,大家说的都差不多。

  过了一会儿,轮到我们2、4、6、8这4组观察了。老师放了一张图,短短的五秒钟一下子就过去了,图片消失。我对同桌说:“我看见了十一个人头,每一个人头都是由一棵树枝组成的。”

  第三次,老师让全班同学一起看,时间不限。这次我看见了一个小姑娘。老师叫同学回答,有的说是一个老太太,因为她的眼睫毛就是眼睛,头发旁边就是耳朵,但是我总是怎么看都不像,不知道为什么。

  这就是老师想考考我们的题目。

  一个有趣的游戏来自费尔教育。

有趣的游戏作文 篇6

  今天上午作文课时,老师带我们到外面玩了一件有趣的游戏,它叫什么——三条腿。

  老师让我们两个人一组,我见他们都找到了同伴,我很着急,我发现只有我身后的的同学高扬被我忽略了,我立即找他做伴,他同意了,到了外面,我看着川流不息的.车辆和人群,我心里很是着急,想尽快地知道玩什么游戏,这时老师好像看出了我的心理,终于开腔了,男同学站在左边,女同学站在右边,每组拿把一根绳子,捆在两人的腿中间,然后从第一辆车头走到第二辆车车尾,主要是两个人的合作,男同学先走,我们排在一行,从右向左数,我们是第二组。“预备”随着老师的口号声,我的心情跟着紧张起来。“开始”口号想起了,我和高扬先走里面的腿,再走外面的腿,我和他一瘸一拐的向前走,这时我忽然发现我左右连一点人影也看不见,难道我们领先了?望着女生们一阵欢呼,我才看见距离终点只剩下大约2米了,他走的速度越来越快,我急忙对他说:“别太快,慢点。”可是他却始终没有停下来,一个直跨就把我带到了终点。第二局比赛开始了,我心想:如果输给两个女生,那就太现眼了,开始了,我们的心就像连在了一起,近似一个人向前拽,可是她们却一直是一排,这时终点快到了,女生跌了一下让我们领先了一步,就因为这两秒钟的时间差,我们获得了最后的胜利。

  这样游戏真有趣,让我们懂得了合作的力量。

有趣的游戏作文 篇7

  “铛铛——”下课了,大家却都依依不舍。为什么会这样呢?这,还要从上课的时候说起。

  上课了。老师来教室时,带来了一只魔法帽、一个大大的鼓和一朵花。她走进教室,对我们说:“同学们,今天这堂课我们来玩一个游戏。”我想:“老师葫芦里卖的什药呢?”正当同学觉得奇怪时,老师让我们了解了游戏规则:让先经指定的同学上去打鼓,并且背对着我们。我们就把花往后传,当鼓声停下来,花传在谁手上,谁就要获得一个令人“惊”或令人“喜”的东西。

  听了规则,班里顿时炸开了锅。我瞪大眼睛看着那朵“魔花”,也看不出个什么所以然来。

  第一轮游戏开始了。鼓声骤然响起。“第一个同学、第二个、第三个、第四个……”我们都盯着“魔花”,生怕看不到“遇难者”。“嘭嘭——嘭嘭嘭——”,渐渐地,鼓声的节奏快了起来。我的心也怦怦跳起来。“嘭——”鼓声突然停了下来。我们那提到嗓子眼儿的心回了家。我们定睛一看,“遇难者”竟然是坐在角落的那个瘦小的女孩。她被吓得不轻,脸都红了,手上那朵花也掉在地上。“哈哈哈一一”我们立刻发出那庆幸的笑声。正当我们幸灾乐祸时,她皱着眉头缓慢走向了“魔台”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一个橘子!全班立刻“爆炸”了:有的同学擦了擦眼睛;怀疑自己得了高度近视;有的同学趴在桌子上假哭;有的干脆直接扇自己耳光,认为自己在做梦……

  不知不觉,鼓声在延续着。“魔花”以迅雷不及掩耳之势传到了前面的男同学手中。他转过身来,嘴角里露出一丝狡黠的微笑。我不知怎么了,脚开始发软,牙齿也直颤。我愣了一会儿,不知是接还是不接,这就像有两个天使,一个使劲叫着让我接住,一个坚决不让我接。我犹豫着,那男同学笑了笑,不紧不慢地把花放在我的桌子上。我拿着花,手不停地颤,花又掉在了地上。前面的男同学见状,像个老人似的缓慢地弯下腰,把它捡起来……霎时,鼓声忽然停止了。脑子一片空白的.我清醒了过来,“瘫”在椅子上。不管怎样,前面的同学倒是成了我的替罪羊。他尴尬地走向了那“魔台”。他往帽子里一抓——抓出个纸条。老师让他把纸条上的字念出来。我们暗暗一笑——这下,有好戏看了。过了一会儿,他结结巴巴地说:“学……学鸭子走路。”话音刚落,同学马上精神抖擞起来:他们有的笑趴在桌子上,不停用拳头捶着桌面;有的干脆直接“瘫痪”在椅子上,笑得四肢软弱无力了都不肯罢休;还有的站在桌椅上,我坐在座位上,可能是愉快,又可能是失望。

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