在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的有趣的游戏的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏的作文 篇1
今天晚上，我和弟弟一起玩了123木头人的游戏。
游戏开始了，我先说：123木头人，1不能动，2不能笑，3不能露出大门牙。刚说完，弟弟就一动不动地站在那儿。我先轻手轻脚地走到弟弟身边，围着他像小偷一样的打量了一圈，弟弟无动于衷，像被石化了一般。咦？这个小鬼居然没反应？不行，我要拿出我的必杀技。于是，我站在了他的对面，开始对他挤眉弄眼，我的`眉毛不自觉地上下挑动着，就像跳着拉丁舞，眼珠子也像算盘珠儿一样滴溜溜地乱转，嘴巴则龇牙咧嘴地笑着，露出了两颗小白兔一样的大门牙，哈哈，弟弟这下终于爆发了，笑得是前仰后翻。
这次换弟弟来喊口令。只见我迅速地来到沙发前，拿起枕头，捂住脸，纹丝不动地坐在了沙发上。弟弟先对着我大声喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用这句话反复来引诱我，可是我对他的言语丝毫不感兴趣。弟弟发现不妙，便偷偷摸摸地走了过来，坐在了我的身边，先用他的小手试探性地碰了碰我的手背，我的身体跟着轻微地抖动了一下，见我没什么大反应，他便变本加厉了起来，在我的手上一会儿捏，一会儿掐，一会儿揉，哎呀妈，被他折腾地实在够呛，扑哧，扑哧我忍不住开怀大笑了起来，弟弟也跟着笑了起来
整个家里充满了我和弟弟的欢声笑语。
有趣的游戏的作文 篇2
今天，在创新的作文课上，朱老师带领我们做了一个拼句子的游戏。
首先，朱老师让我们每一个人都从记录本上撕下一张纸条来。然后朱老师要求第一组的同学在纸条上随意写一个时间；第二组的同学在纸条上写一个正在教室里的人；第三组同学在纸条上写一个地点；而第四组的人写一件事情。
游戏开始了，第一组的一个男生站起来说：“地球刚形成时……”，第二组的一个女生接下去说：“朱老师……”，全班同学立刻偷笑起来。我们组的一个男生说：“在蛇肚子里……”。这时候，朱老师的脸色已经变了：由晴转多云、由多云转阴，她知道，不幸的事情降临了。当最后一位同学读出“上课”这个词时，全班同学哄堂大笑，有的抱住肚子大笑，有的同学笑得躺到后面一排桌子上，还有一些同学捂着嘴偷笑……而朱老师只是淡淡一笑，我们发现她的.脸红通通的，好像很不好意思。
接下来的句子也很有趣，比如“凌晨零点第一组某某同学在公园里打架”、“ 地球末日那一天朱老师在太阳宫和朋友谈话” ……这些滑稽有趣的句子让大家笑得满面眼泪、上气不接下气。
今天的这节作文课真是令人开心、难忘的一节课！
有趣的游戏的作文 篇3
游戏可以锻炼我们各方面的能力，也可以让我们进入自由自在的快乐天地，从而放松心情，愉悦身心，真是一举多得。而今天的作文课上，老师也带我们玩了一个有趣的游戏。
一上课，作文班的老师走上讲台，神秘地说：“今天我们来玩个游戏，叫‘串句子’。规则是每人三张纸，上面分别写上‘谁’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后，分别放在三张桌子上，让三个同学在桌子上取出纸条合成一句话。”说完老师快速地给每一位同学发了纸条，同学一拿到纸条，就开始动笔写了，教室里立刻安静了下来，有的在冥思苦想，有的边写边笑，还有的`不动声色地写完了。每个同学都按照老师的要求将纸条放好。
老师请了三位同学上来，站在三个不同的桌前。第一个同学飞快地跑过来，快速地抽出了一张纸条，打开来看，笑了笑。第二个同学很滑稽，边跑边转圈，然后小心翼翼地拿起一张纸条，和第一位同学连了起来，他们俩嘴角慢慢上扬。第三个同学慢吞吞地走来，这摸摸，那碰碰，终于拿起一张纸条，看了前面两个同学的纸条，不禁发出奇怪的笑声。老师让他们说一下句子，他们边笑边说：“小东在操场上蹦迪。”顿时作文班成为了欢乐的海洋，笑声回荡在教室里。
我和同学组成的句子是“小海在厕所里吃在拉面。”
从纸条里发出的笑声，出现在同学们的嘴里，又回荡在整个教室里。今天玩得真开心啊！
有趣的游戏的作文 篇4
语文课上，吴老师笑着对我们说：“今天我们来玩一个游戏吧，我给每组发一支粉笔，每人每次上去画一笔，看哪一组画得又快又好。”咦，吴老师葫芦里卖的什么药呢？我心里嘀咕着。
游戏开始了，我的同桌拿着粉笔走向讲台，只见她踮起脚，想在黑板的顶头画吴老师的头。吴老师摆摆手：“不用画那么高，画在中等地方就行了。”我的同桌听了吴老师的话，踮起的脚又放了下来，“刷刷”两笔，成功画好了大头像。
第二位，第三位……同学们一个接一个在黑板上龙飞凤舞。很快，我们组就要大功告成了。轮到了廖崇峻同学，只见他像一支箭似的跑向讲台，但他没有画耳朵，而是画了身体，故意把吴老师苗条的身材画成了肥猪的身体。“妈呀，这也太丑了吧！”其他组传来了整齐的惊讶声。
再看看，“哈哈哈——”教室里成了欢乐的海洋！瞧，有的组把吴老师画成了有长发的大肥婆；有的`组画得吴老师方方正正的，像一个帅气的机器人；有的组画的什么也不像，十足的丑八怪。
哈哈！这个游戏真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。
有趣的游戏的作文 篇5
晚上上床早，睡不着，我就玩起了手影游戏。我做了好多的小动物，有老鹰，有孔雀，有狼狗还有好多小动物，手指影印在墙上，非常逼真，像一只只活生生的小动物跳到了墙上。
老鹰是两只手交叉，另一只手不动，一只手的大拇指弯起来，其余四指前后摆动，看看影子，像一只老鹰飞到了天空。孔雀的做法很简单，大拇指和食指捏在一起，中指无名指和小拇指直立，我的孔雀头做好了，摇一摇，摆一摆，孔雀开屏，像是在吸引好多好多的'游客来看她。妈妈也很有兴趣的教做了一只大狼狗，汪汪的叫着。一幅图画出现了，老鹰在天空飞着，孔雀在地上跑着，好凶的一只大狼狗在叫着，在吓唬着正在欺负孔雀的老鹰。
手影游戏真有趣！
有趣的游戏的作文 篇6
“向上向上，向左向左！”你听，这是什么声音？让我来告诉你吧！这是我们家在玩画鼻子的游戏呢！
妈妈在小黑板上画了一个大大的笑脸，但是没有画鼻子，然后分别用手绢蒙上我们的眼睛，在原地转三圈，谁能在笑脸上画一个合适的鼻子谁就赢了。
邻居家的小妹妹把鼻子画在了脸旁，像小男孩运动时流下的汗珠。妈妈把鼻子画在了嘴边，像小男孩吃饭时剩下的米粒。爸爸把鼻子画在眼睛下，像小男孩挨打时流下的泪滴......
该我上场了，我的心“砰砰”直跳。我的眼前一下一片漆黑，我试探地走到黑板前，只听见“向右向右，向左向左！”我左右为难，不知如何是好。哎，凭自己的`感觉画吧！我一画，身后一片欢笑，“哈哈哈。”我摘下手绢一看，我把鼻子画在了嘴下，像小男孩流出来的口水。我想：等下一次我一定能画好的。
游戏结束了，我们还议论着游戏中精彩的过程。
有趣的游戏的作文 篇7
一天下午，作文班里举行了一场别开生面的游戏，名字叫“写字”。老师先说了一下比赛规则：七人一组，开头的人拿着粉笔，蹦倒黑板那写一个笔画，跑回来把粉笔给第二个人，第二个人再蹦到黑板前写第二个笔画……哪组先写完，哪组就赢了。
比赛开始了，我们这组又瘦又小的韦一先蹦到了前面，写了一个笔画跑了回来。最好笑的就是我自己了，我紧张地忘记了比赛规则，拿到粉笔就先前跑了过去，仲老师说：“你弄错了，蹦着回来。”我吓得笔都没来得及拿连忙跳着回来！第一轮比赛结束了，老师看了一下，咦？“我”字怎么少了一划？“谁偷懒了？”原来是我……
第二局开始了，我的腿一直在发抖，轮到我了，我看他们写的.乱七八糟的，不知写的是什么，所以我就胡乱写一划，到最后我们组写的不像字，老师开玩笑说：“稻草！”所以我们输得心服口服了。
啊！今天虽然输得这么惨，但是我还是很开心！
有趣的游戏的作文 篇8
做完热身，体育老师神秘的宣布：“今天，我们玩贴烧饼的游戏。”顿时，一片激动的叫好声。
在游戏正式开始之前，老师讲了一下规则，又给我们排了队。每队三人，足足排了十几队。游戏还有一个特别的要求：男生贴男生，女生贴女生。
游戏开始了：老师先找出两位同学，再让他们一个追赶，一个逃跑；跑的人跑一圈后要贴在其中一队的后面；而此时，这一对的第一个人就变成了追赶者；刚才追的人就变成逃跑者；“快跑！快跑！”、“到我们这一队，到我们这一队！”……同学们兴奋不已地大喊着，整个操场的氛围也因此活跃了起来。游戏结束时，大家心里都还想再玩儿一会儿。不如，让我们一起期待下节体育课吧！
这个游戏带给大家的.是一支快乐的歌，带给校园的是一支生命之歌。
有趣的游戏的作文 篇9
“铛铛——”下课了，大家却都依依不舍。为什么会这样呢？这，还要从上课的时候说起。
上课了。老师来教室时，带来了一只魔法帽、一个大大的鼓和一朵花。她走进教室，对我们说：“同学们，今天这堂课我们来玩一个游戏。”我想：“老师葫芦里卖的什药呢?”正当同学觉得奇怪时，老师让我们了解了游戏规则：让先经指定的同学上去打鼓，并且背对着我们。我们就把花往后传，当鼓声停下来，花传在谁手上，谁就要获得一个令人“惊”或令人“喜”的东西。
听了规则，班里顿时炸开了锅。我瞪大眼睛看着那朵“魔花”，也看不出个什么所以然来。
第一轮游戏开始了。鼓声骤然响起。“第一个同学、第二个、第三个、第四个……”我们都盯着“魔花”，生怕看不到“遇难者”。“嘭嘭——嘭嘭嘭——”，渐渐地，鼓声的节奏快了起来。我的心也怦怦跳起来。“嘭——”鼓声突然停了下来。我们那提到嗓子眼儿的心回了家。我们定睛一看，“遇难者”竟然是坐在角落的那个瘦小的女孩。她被吓得不轻，脸都红了，手上那朵花也掉在地上。“哈哈哈一一”我们立刻发出那庆幸的笑声。正当我们幸灾乐祸时，她皱着眉头缓慢走向了“魔台”。她的手往“魔法帽”里一掏——掏出了一个橘子！全班立刻“爆炸”了：有的同学擦了擦眼睛；怀疑自己得了高度近视；有的同学趴在桌子上假哭；有的干脆直接扇自己耳光，认为自己在做梦……
不知不觉，鼓声在延续着。“魔花”以迅雷不及掩耳之势传到了前面的男同学手中。他转过身来，嘴角里露出一丝狡黠的微笑。我不知怎么了，脚开始发软，牙齿也直颤。我愣了一会儿，不知是接还是不接，这就像有两个天使，一个使劲叫着让我接住，一个坚决不让我接。我犹豫着，那男同学笑了笑，不紧不慢地把花放在我的桌子上。我拿着花，手不停地颤，花又掉在了地上。前面的男同学见状，像个老人似的缓慢地弯下腰，把它捡起来……霎时，鼓声忽然停止了。脑子一片空白的`我清醒了过来，“瘫”在椅子上。不管怎样，前面的同学倒是成了我的替罪羊。他尴尬地走向了那“魔台”。他往帽子里一抓——抓出个纸条。老师让他把纸条上的字念出来。我们暗暗一笑——这下，有好戏看了。过了一会儿，他结结巴巴地说：“学……学鸭子走路。”话音刚落，同学马上精神抖擞起来：他们有的笑趴在桌子上，不停用拳头捶着桌面；有的干脆直接“瘫痪”在椅子上，笑得四肢软弱无力了都不肯罢休；还有的站在桌椅上，我坐在座位上，可能是愉快，又可能是失望。
有趣的游戏的作文 篇10
我出一个谜语，你们来猜猜我的班主任姓什么吧。“一字九口，天下少有。”——没错，我的班主任就姓“曹”，曹老师是我认识的老师中最有趣的。
曹老师鼻子上面有一个东西，我再给你出一个谜语，出完谜语你就知道了。“稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。”——没错，这个答案就是“眼镜”。曹老师的头发短短的，眼睛大大的`，鼻子上面戴着一副“老花镜”，而且嘴不大不小真特别。
有一次，我去上汉字班。曹老师讲到“帽子”的“帽”，曹老师拿起一个箱子就往头上戴。然后，曹老师又拿出比上一个还要大3倍的箱子戴在头上，还说一定要买正好的帽子，要是买小了，就戴不上了，如果买了正好的，既不挡眼睛，又能戴上。要是你买的太大了，会挡住眼睛，而且很像僵尸。说的时候曹老师就做了一个僵尸动作。汉字班的人都笑的前仰后合，停不下来了；有得人很害怕，赶紧用手捂住眼睛，低着头，扭头看向后面，反正什么样子的都有。
这就是我们的曹老师，怎么样，有趣吧。
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