有趣的游戏的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的游戏的作文 篇1

　　“左边！”“上面！”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。

　　游戏开始前，老师宣布了游戏规则：先蒙上眼睛转三圈，再往前走，帮小丑贴上鼻子。“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来，顿时，教室里一片沸腾，如同煮开了一锅水。

　　老师叫中了我，我自信满满地走到教室中间。老师拿出一块红色的布，把我的眼睛蒙得严严实实的。我眼前顿时一片漆黑，什么东西也看不见，脚都不知道该迈向哪儿。老师又让我原地转三圈，我马上转了起来。终于转完了，我头晕目眩，根本分不清东西南北。我往前慢慢走着，来到小丑面前，拿着鼻子不知道往哪里贴。同学们都说左边，我就跟着往左边贴，当我贴上去的时候，同学们哄堂大笑起来。我拿下红布一看，呀，我把鼻子贴到小丑的眼睛上了，这件事让我很不好意思。

　　游戏结束了，班里的同学们贴得更是五花八门，有的贴到了小丑的嘴巴上，有的贴到了小丑的.衣服上，有的更是贴到了小丑画的外面……

　　这个游戏让我明白了一个道理：不要别人说什么就是什么，要多动脑筋想一想。

有趣的游戏的作文 篇2

　　“哈哈······”教室里传来阵阵笑声，这是在干什么呢？告诉你吧，我们班正在玩儿贴鼻游戏，可好玩了。 你看，黑板上贴了张浓眉大眼的小姑娘，这时我突然看见门口立了一块木牌，规则是：首先用红领巾蒙上眼睛，然后原地转三圈，最后给小女孩贴鼻子，贴对了有奖品，贴错了要表演节目。游戏开始了，同学们争先恐后地大叫：“让我来，让我来。”“刘宇书。”我一听见我的名字，立刻闪点般地冲上讲台，老师用期待的`目光看着我，然后，就让两个同学把我的眼睛蒙上，接着我转了三圈后，突然感觉天悬地转，跌跌撞撞的走上了讲台。忽然一个念头从我脑子里闪过：“管他呢！随便一贴得了”。于是我往黑板上使劲一贴，教师里顿时炸开了锅，我解开红领巾一看，不由的也笑了起来，我把鼻子贴在了小姑娘的嘴巴里。

　　然而，其他同学贴的更是五花八门，不是帖在眼睛上，就是帖在脸上，甚至有的还贴在了黑板上。

　　啊！这个游戏真好玩，你认为呢？

有趣的游戏的作文 篇3

　　今天在作文课上，我们玩了一个有趣的游戏。

　　当老师宣布游戏和老师对着干时，全班一片沸腾，同学们都在叽叽喳喳的讨论着，老师又宣布了游戏规则：老师说出一个动作，要与老师说出的动作对着干。班上又沸腾了起来。

　　我们排好桌子站好之后，老师一声令下：预备！此时班上静得连一根针掉在地上都能听得见。老师说出立正时，全班同学齐刷刷地坐下了；老师说出坐下时，全班同学又齐刷刷的站起来了。当老师说出左手摸右耳时，大多数人都愣住了，我也犹豫不决，不知该如何是好，在我旁边的一个同学更犹豫，他两只手在空中悬着，好像已经分不清左右了，急得满头大汗。当老师说停的`时候，他终于把右手放在了左耳朵上，但是他并没有那么好运，被淘汰了。

　　这次的和老师对着干游戏在一片欢声笑语中结束了。通过这次的游戏我懂得了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。

有趣的游戏的作文 篇4

　　星期天小记者活动开始了，老师说要和我们玩一个有趣的游戏，大家高兴地欢呼起来，有的`同学还在猜测会玩什么游戏。

　　老师说，这次玩的游戏名叫“传话游戏”。老师把我们分成了A、B、C三组，我被老师分在A组的第二个。老师把一句话告诉每组的第一位同学。第一位同学用手做成一个小喇叭，对我说：“……很青。”都是着急惹的祸，我竟没听见前两个字，我只好对后面的人说：“小青很青。”最后，最后一位同学把答案写在了黑板上：小脚很青。对答案时，你猜怎么样？哈，哈，原来是“小琴人很勤。”后来我们又玩了几次，全是全军覆没。 这个游戏真有意思，它使我明白了耳听为虚，眼见为实的道理。

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