游戏作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的游戏作文7篇，希望能够帮助到大家。

游戏作文 篇1

　　今天，爸爸、妈妈还都在上班，我一个人在家里写作业。在完成妈妈给我布置的作业后，我和楼下的小伙伴玩了打弹珠的游戏、

　　楼下水泥地上刚好有个比弹珠稍大一点的洞，好像专门为我们打弹珠准备的。

　　我们在离洞口大约两米远的地方画条横线，作业比赛的起来。石头、剪刀、布游戏决定谁先打出弹珠，第一局我胜出，我立马趴在地上，眯着眼，瞄准洞口，手指轻轻一弹，弹珠便滚了出去，看着弹珠沿着我预想的轨道滑行，我心里暗暗窃喜。可没有料想到，在洞口只有两厘米远的地方，它竟然停住了，气得我直跺脚。轮到刘子豪出场了，他毫不示弱地弹出弹珠，可能是他用力过猛，弹珠直接从洞口”擦肩而过“了，我高兴地乐不可支。

　　又轮到我了，我屏住呼吸，再瞄准洞口，使出百分之零点一的`力气，轻轻一弹，弹珠稳稳地进洞了，我高兴地一蹦三尺高。

　　打弹珠不但能锻炼我们的眼力，还能锻炼我们的耐力，我真喜欢打弹珠。

游戏作文 篇2

　　快乐的游戏节一转眼就要过去了，要想再过一次游戏节的话，就要等到明年了。这次的游戏节和往年不同，是和英语节连在一起举办的。虽然时代小学的游戏节只有四天，但是我们都玩得非常开心。这次的游戏节分为这四个场次：“大手拉小手”游戏、女生游戏、男生游戏和团队游戏。有的游戏在教室里举行，有的游戏在操场上举行。请问你们想知道我最喜欢的两个游戏是什么？那么，就往下看一看吧！

　　我最喜欢的游戏是这两个：一个是“愿者上钩”，另一个是“战地送水”。

　　第一个游戏就是把一个铁环当作鱼的嘴巴，鱼钩就是一个钩子，如果你用钩子套住了铁环，把铁环提起来，那么你就把鱼给钓起来了。得一分钟钓六条鱼才行呢！不然的话，就得不到奖品啦！在排了十分钟左右的队之后，啊，终于轮到我了！我的.心怦怦直跳！我去“钓鱼”时，看见有的鱼张开了它的“嘴巴”，好像在说：“快来钓我吧！”而有的鱼却闭上了“嘴巴”，好像在说：“我不是可可怜的傻瓜，我可不想被你钓上来呢！”我立刻去钓那些张开嘴巴的“鱼”。有一些“小鱼”非常狡猾，我一钓它，它就把它的“嘴巴”给闭上了。我没有拿到奖品，因为我一分钟只钓了四条鱼。

　　“战地送水”的游戏是这样玩的：你拿一瓶水，送到桌子上，在路上裁判向你仍纸球。我成功地把水送到“战地”，还得了一个小奖品——一块橡皮呢！

　　游戏节虽然已经过去了，但它给我们大家的快乐却是永久的。

　　我期待着下一个游戏节快快到来！

游戏作文 篇3

　　今天，我来到小蜜蜂作文班，我们在小蜜蜂作文班里做了一个叫“夹球”的游戏。男同学两队，女同学两队夹球，每组都有两个盆子，每组有一对筷子。

　　比赛开始了，第一场是自己练习夹球，四组都拼命地夹球，结果女同学的第一组第一名，我们这组第二名。第二场开始了，四组用力拼命，结果我们第一名。

　　我们这组玩夹球真开心。

　　评：今天很厉害，句子写得很通顺、清楚。好好听听应该怎样写清楚动作、心理等。

游戏作文 篇4

　　“喂——陈子润，下来和我一起玩了！”朋友高翔的喊声无情的把我从美梦中叫醒，我慌忙穿好了衣服，下楼去开门。

　　到了楼下，打开门，我不耐烦地问：“好不容易到了假期，我想睡个懒觉都被你给吵醒。说吧，今天玩儿什么？”“今天我们就玩儿一个新游戏——射弹弓，怎么样？”我听了高翔的话，想：这可怎么办呀，我从来没玩过，一点基础也没有。高翔见我呆在那里，便问到：“你是不是不会玩儿呀？”我连忙打肿脸充胖子：“你才不会玩儿呢，赶紧开始吧！”

　　游戏开始了，我们拿着他带来的弹弓开始PK。第一局，只见他跨了一个马步，使出全身力气拉弓，只听“嗖”“咚”两声，准确地击中了目标，并且摆出了一个耶的动作。

　　该我上场了，我也模仿着高翔的动作，先跨了一个马步，再用自己最大的力气，胡乱射了一下，结果和我预料的`一样，根本没有射中，所以这一局他以明显的优势胜出了。

　　第二局的结果和第一局一样，我还是没有射中，这让我的自信心极速下降。而高翔呢，和我的射中数量完全不一样，那就是他射中了两回，还得意的对我说：“你可真笨，这么大的目标都射不中。”说完还“哈哈哈”的大笑了几声。我觉得他笑的太过分了，于是，就动了偷师学艺的心思。

　　第三局开始了，我就开始打量他是怎么做了。原来他用弹弓中间的小叉叉瞄准才射到的。他射完以后，我按照他的动作去做，果然也射中了，我高兴极了。

　　原来，做什么事情都有它的技巧，这就需要我们认真研究，才可以发现。

游戏作文 篇5

　　硬币，在生活中很常见。今天我们就玩了一个关于硬币的游戏，这个游戏的名字就叫——硬币跳高。

　　一听到这个游戏的名字，你一定会很好奇吧！当林老师向我们宣布这个游戏时，同学们感到很疑惑，不知道林老师葫芦里买的什么药。有的同学说：“硬币又没有脚，它怎么跳高呢？”有的同学说：“要怎样才能让硬币跳过去呢？”一团疑云在同学们之间散播着。

　　林老师笑着对我们说：“这一次的游戏规则是：在离桌子两三厘米的地方放一枚硬币，再在距离硬币大约十厘米的地方放一支笔当障碍物你们只能用嘴来吹硬币，不能借助其他的工具，让硬币‘跳’过笔就赢了。”

　　听完了游戏规则之后，林老师又请章越上来做示范给我们看。只见章越单脚跪在地上，然后深吸一口气，鼓起了腮帮子，再朝着硬币使劲地吹了一口气，硬币纹丝不动。后来，章越朝着硬币又吹了好几口气，可是硬币还是稳稳的，就像一个淘气的娃娃，总是跟章越作对。几个回合下来，章越就败下阵来，这让我们不禁担心起来。

　　林老师为了让我们能吹过硬币，就叫我们独自训练。我把硬币放在桌子上，接着吸足了一大口气，用力地向硬币吹去，硬币非但没有“跳”起来，反而后退一点。我一生气，又向硬币吹了几口气，可硬币就像一座帐篷，已经在桌子上“安营扎寨”。尽管我使出了吃奶的.力气，硬币还是纹丝不动。再看看其他同学，有的在看硬币冥思苦想，有的在反复地吹，有的在琢磨方法，还有的在心急如焚地和其他同学在讨论怎么让硬币“跳”过去。时间一分一秒地过去了，练习结束了。

　　随着林老师的一声令下，比赛开始了。男生们个个吸了一口气，使劲地吹了起来，仿佛下了很大的决心。终于，比赛时间到了，男生队一个硬币都没吹过去，这让女生队松了一口气。轮到女生队了，我们都吸取了教训，鼓起腮帮子，功夫不负有心人，我们女生队吹过了两枚硬币，我们既成功了，又赢了。

　　通过这次比赛，我明白了一个道理：比赛不能要有蛮力，要找到技巧，这样才能成功，才能顺利过关。

游戏作文 篇6

　　有一天，我们在课堂上玩了一个有趣的游戏——画方和圆。

　　王老师一上课就神秘地问大家：“同学们，你们有没有画过方和圆呀？”“画过！”大家异口同声地回答。“那么你们有没有试过两手同时画方和圆呢？”王老师看着大家充满疑惑的神情，忽闪着她的.大眼睛说，“今天我们就来玩这个游戏，游戏规则是左手右手同时画出方和圆，而且必须在十秒钟内完成。有谁想第一个来试试吗？”

　　同学们听了都跃跃欲试，高高举起了手。我一边举手一边想：“这还不是‘小菜一碟’吗？”这时，王老师把小吴同学请上了讲台。只见她慢悠悠地拿起两支不同颜色的粉笔，又慢悠悠地把粉笔头用力地点在黑板上。瞧着是自信心十足啊！王老师看她已经准备好了，便开始发令计时：“开始！”小吴同学的手开始在黑板上向左向右动起来，可是左手一动，右手就停了下来，右手一动，左手又动不了了。她的两只手一边画一边发颤，结果画出来的图形方不像方，圆不像圆，变成了一个“四不像”！同学们都被她的“作品”逗得前仰后合，哈哈大笑起来！

　　接下来，王老师又请了几位同学上去尝试，可他们几个不是两手都画方，就是两手都画圆，没有一个成功的。哎呀，王老师怎么不请我去画呢？我肯定能画得非常好！这时，王老师大概猜到了我的心思，让大家都在白纸上画一画。于是，我傲然地拿起两支笔，信心满满地画了起来。可谁知，我的右手刚画了一笔横，左手也跟着画了一笔横，双手好像不听使唤了！我不禁乱了阵脚，越画心越烦，最后费了九牛二虎之力终于完成了我的“杰作”。可是仔细看看，我的“杰作”哪儿有半分方和圆的影子呀？唉，这方和圆，还是不要一起画的好！

　　这次游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用，要一心一意才能把事情做好。

游戏作文 篇7

　　一天，我早早做完了作业，正当我非常无聊时，妈妈打来电话说，她和爸爸要晚点回家。我一个人在家玩什么呢？我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家来玩画鼻子的游戏。

　　我准备好小白板和白板笔，在白板上一画了一只没有鼻子的猫。先给小伙伴们讲好了游戏规则，游戏就开始。

　　先是娜娜，我们用红布蒙上她的`眼睛，让她先给小猫画鼻子，画完了，我们都哈哈大笑了，她把鼻子画到眼睛上了，接着是我，我画完了，他们肚皮都快笑破了，原来我把鼻子画到了耳朵后面。最后是敬禹画，他一画完，我和娜娜都惊叫了，他不偏不歪正好画在鼻子位置。我和娜娜用崇拜而又惊奇的眼神望着他，他也同样瞪大眼睛，摊开双手望着我们。我们又这样玩了好几次，一个个都捧腹大笑。妈妈回来了，看着我们笑的前腑后仰的样子，也禁不住笑了。

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