在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的游戏的游的作文4篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
今天，我们一起来吃“鸡”！但是，不是真的吃鸡，只是一个小小的游戏，哈哈！
游戏规则：老师先将写着我们名字的纸条放进小瓶子，然后抽签，让大家轮流挑选自己喜欢吃的部位。
老师第一个抽到的是苗建轩，只见他挺起身子，蒙着眼睛，趴在桌子上，好像不相信自己的耳朵听到了什么？他说：“我要吃鸡腿！”全班都一片哀叹，觉得他把最好的部位吃掉了。
然后，抽到了贺煜博，听到自己的名字他就欢天喜地地跳了起来，双手比着V字，大叫一声：“太好了，终于到我了。”老师也笑了笑说：“你要吃什么？”贺煜博说：“鸡皮！”同学们很吃惊：“鸡皮可以吃吗？好吃吗？”他倒说：“非常特别，特别好吃！”
终于到我了，我很欣慰地笑了笑，说：“我喜欢吃鸡头，鸡头可以补脑。”大家都哈哈大笑。
鸡的很多部位渐渐都被吃完了，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陈昱诺和万舒语。只听张翔“唉”的一声叹气，点出了万舒语的.名字，这下可好，陈昱诺知道自己是最后一个，一下子就趴在桌子上哭了。万舒语用手拍了拍陈昱诺，告诉老师：“我什么也不吃。”哇，没想到她们的感情这么好。这个游戏只好这样结束了。
吃鸡靠运气，我感觉靠运气一点都不好。
游戏的游的作文 篇2
游戏就要开始了！同学们各个跃跃欲试、热情高涨。瞧，有的同学胸有成竹，虎视眈眈，寻找着自己的对手；有的同学咬紧牙关，愁眉苦脸；还有的同学沉着冷静，思考着自己的.作战计划；有的
游戏的名字叫我捉，我逃，每个人左手手掌摊平，右手伸出食指，当老师读到规定词时，同学们便要左手抓别人顶在左手手掌的食指，而右手的食指则要迅速地撤离。开始！随着老师的一声令下，游戏在欢呼声中拉开帷幕，到处都弥漫着紧张而又激动的气氛。但过了一会儿，同学们又恢复了状态，聚精会神地开始听老师讲故事了。
这个游戏是听到水这个字，同学们就要开始捉和逃了。当老师讲到小狗的名字叫阿水的时候，胡瑞祎迅速地把手合拢，我也急忙把手缩了回去，吓了一身冷汗。她也不甘示弱，小声嘀咕道：你竟然逃脱了我的魔掌，下次一定不会了。我的心怦怦直跳。
果然，她真的做到了。
老师继续开始讲故事，当讲到阿水时，我迟钝了一下，刚好让胡瑞祎钻了空子，一下子捉住了我的手指，我面红耳赤，但顿时又融入到欢乐的气氛中，告诉自己一定不能再马虎了，可不能让别人又得逞了。我心里暗暗给自己打了一口气：加油，你一定行。
过了一会儿，老师再次说到装满了一个缸的时候，同学们都把手伸了回去。当然，我也不例外。老师也十分奇怪：水字又没有出现，你们为何要把手缩回去呢？突然，同学们都哄堂大笑，笑声接连不断，教室里一片沸腾。
最后老师没有说谁输谁赢，我们心里都知道，其实每个人都是赢者，友谊第一，输赢第二嘛！
通过这个游戏，我明白了：做好任何事情都要仔细、冷静，不要让别人钻了空了，也不能被对手的气势吓得乱了阵脚。这真是一个精彩的游戏！
游戏的游的作文 篇3
“加油，加油！赶紧抓！”一阵阵呐喊声从四（7）班的教室里传出，是在干什么呢？哦，原来是在玩“抓尾巴”的游戏。
“现在，你们的红领巾就是你们的尾巴，你们都得想方设法抓住别人的尾巴，尾巴被别人抓到者淘汰，坚持到最后的同学就是胜利者，可获大奖！”主持人的话音刚落，几位同学戴上“尾巴”，瞪大眼睛，进入“战斗”状态。
随着裁判的一声“开始”，选手们立即行动起来。两位同学扭打在一起，拼命想抓住对方的“尾巴”，就像两头小狮子正在决斗。不料，第三位同学看到这里的战况，眼疾手快，抓住其中一条“尾巴”用力一扯，哎呀，这位同学只能下场了，真是“鹬蚌相争，渔翁得利”啊。这边的两位眼睛死死盯着对方，脚步不断地移动，方便于随时进攻和躲避。有些观众还当起他们的军师：“蹲下来，听我的！”“坐下来攻击他！”“小心，小心左边！”“赶紧攻击啊，攻击！”听着一条条“战策”，那两位同学更起劲了，终于向对方发起了攻击！其中一位同学步子突然加速，一只手去抓对方的“尾巴”，同时身体不停的摆动，以便保护自己那条珍贵的“尾巴”，豆大的.汗珠顺着他的脸颊流下来。说时迟那时快，我们都还没看仔细，对方的“尾巴”已经牢牢地被他攥在手里，教室里顿时发出震耳欲聋的掌声和欢呼声。胜利者高兴地大喊一声“耶”便捧着奖品欢欢喜喜地回座位去了。
这次我当观众看得入了迷，直到现在想起来还激动不已。下次我也要上场试试，说不定也能获胜呢！
游戏的游的作文 篇4
一节游戏课？是什么游戏呢？这个游戏就是人人皆知的击鼓传“花”游戏。
规则是这样的，选一个击鼓手，准备一朵花，第一个同学把花传给后面的同学，当鼓声停止时，拿着花的那个“倒霉蛋”就得上台给大家表演节目。
游戏即将开始，大家的心都紧张得怦怦直跳，心里也在嘀咕着：不要传到我，不要传到我！伴随着“咚咚咚咚”的鼓声，游戏紧接着就开始了。
老师迅速地把花传给第一位同学，而第一位同学又猛地一下子传给了下一位同学，突然鼓声好像马上就要停止了，花在一个个小手中不断地飞舞着，当鼓声停了下来时，花刚好落到了不知所措的`A同学手中，A同学快速地跑上讲台，朗诵了一首《嫦娥》。
第二轮游戏开始了，鼓声有节奏地响着，花儿像芝麻开花似的向右边传去，只听见“咚咚——”，声音好像要停止了，花越传越快，每个人都紧张得浑身僵硬，手心都出汗了。然而这时鼓声突然又快速地响了起来，当敲声正急促，鼓声毫无征兆地停了，花正好落在了B同学手中，B同学眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力过猛扔到了地上，原本想让别人当替罪羊的，这次算盘打空了，还得上台表演。于是她用婉转的声音诵读了一首《咏鹅》，得到了热烈的掌声。
第三轮开始了，鼓声飞快地响着，花飞快地传着，突然鼓声慢了下来，我的同桌将花传给我，说时迟那时快，我一下子把花扔到了后面，霎时鼓声停了下来，好险啊！C同学上台给我们唱了一首《歌唱祖国》，唱完之后，得到了大家热烈的掌声。
这个游戏，不仅让我们收获了一个美好的童年时光，还让我们走上讲台上大放光彩，真想再来一次！
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