无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的有趣的游戏作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的游戏作文 篇1
今天在暑假班课上，老师和我们玩了猜灯谜游戏。
老师先给我们讲了灯谜的由来，大约战国时期就有了，真是历史久远啊。游戏开始了，老师首先说了一道简单的谜语：“轻轻跑过水面，水面浪花飞溅，树叶哗啦啦鼓掌，响声连成一片。（打一自然现象）”我们大家一起脱口而出：“风！”我们都答对了，老师分给我们每人一个红包作为奖励。
老师紧接着又给我们出了道题：“母鸡的宝宝个子高。（打一食物）”这个可有点难倒我了，我坐在电脑前冥思苦想：宝宝的个子怎么还能高啊？应该是很矮啊，最后没有把握地在键盘上敲了三个字：“鸡蛋饼。”电脑那边的老师捂着嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母鸡似的'，然后又发出一声欢呼：“老师获胜！”原来正确的答案是蛋糕，因为母鸡的宝宝是鸡蛋啊。我懊恼地握起了拳头，“要是我思路换一下就好了”！
老师又在出题目了，我赶紧竖起耳朵听：“池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑脸迎风摆，身挨绿船不划桨。（打一植物）”老师话音刚落，我立刻打了两个字：“荷花。”电脑那头的老师高声说：“答对啦！”我心里真像吃了蜜糖一样的高兴！欢乐的时间随着一条条谜语飞快地流逝，一下子就过完了。
下课了，猜谜语游戏只好结束了，我心里期待老师下次能还和我们一起做游戏。
有趣的游戏作文 篇2
在学习和生活中，我玩过许多有趣的小游戏，但今天下午殷老师带我们做的小游戏却让我欢喜倍加。
第一个游戏是殷老师让我们放松一点，伸出双手，十指张开，自然交叉合并，我们都很奇怪，但还是照着做好了，接下来殷老师神秘地问我们:”你们是右手大拇指在上，还是左手大拇指在上呢？”顿时同学们你看看我，我看看你，说笑开了，教室里像炸开了锅似的，我一看，自己的右手大拇指压着左手大拇指呢！“接下来我要宣布答案啦，”殷老师微笑着说道，“左手大拇指放在上方的话，心理会很敏感，在他发火的'时候，千万别跟他说让他更火的事情哦……”原来，我们的肢体和大脑的半球是交叉对应的，你交叉双手的时候，左手拇指在上，推测出你是“右脑型”，右脑偏重形象思维，表示侧重感性，就是所谓的心理敏感。右手拇指在上，就是“左脑型”，左脑型偏重逻辑思维，所谓理性。一看我的握手方式， “看来我还是偏重逻辑思维的理性人呢！”哈哈。
紧接着第二个游戏开始了，只见殷老师指着下巴说：“请指着你的鼻子。”但有些同学却指着自己的下巴，我们都笑翻了天。殷老师告诉我们，过于相信自己的眼睛，心就容易被带偏，原来我们的眼睛也会“欺骗”我们的心呀，真让我大为惊诧，大开眼界。
最后一个游戏，殷老师在桌子上放了两块巧克力，她忽闪着眼睛，“调皮”地对我们说：“你们想现在吃一块呢，还是20分钟后吃两块呢？”大多数同学抢着说20分钟后吃两块，但有小部分同学选择前者。殷老师笑着公布答案说“选择吃一块巧克力的同学，他们还相当于四岁的小朋友哦！”这时的教室里，不约而同地爆发出我们的拍手声和哄堂大笑声。
这真是一次有趣的游戏啊! 因为在笑声中我们知道了很多的知识，我好期待下次的精彩游戏快快到来！
有趣的游戏作文 篇3
今天的作文课，又是让我“活力充沛”的一节课。还没等老师来到讲台上，我就以每分钟三百米的速度冲入教室，尽情享受让我十分快乐的作文课。
刚上课没多会儿，老师就说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘数字陷阱’。”
数字陷阱？这是什么游戏？数字还能搞陷阱？我满脑子都是“问号”。
老师似乎是看出了我“满脑子的问号”，立刻说道：“每位同学依次报数，报到三的倍数，就站起来鼓掌。例如，第一位同学报‘1’，第二位同学报‘2’，第三位同学站起来击掌。”
噢，这个游戏呀！我以前玩儿过，我肯定不会报错啦！
就在我得意洋洋的时候，老师突然说起了话：“报错的同学是有惩罚的！如果报错了，就要掉入陷阱，也就是与垃圾桶为伴了！”
听到这儿，我吓了一跳。啊？还有惩罚的呀？我万一报错了怎么办呀？我可千万不能掉到陷阱里！
游戏是以绕“S”的顺序进行的。
游戏开始了。
“1、2、啪！”一声击掌响了起来，这位同学通过了。因为“3”也是“3”的'倍数，所以这个本来要报“3”的同学击了掌。
“4、5、啪！”“7、8、啪！”一个又一个数字从大家的嘴里报出，我开始不紧张了。
就在这时，一组数字被三位同学报了出来。“16……”过了一会儿，“17……”又过了好一会儿……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑声连连。
那位报18的同学还在用疑惑不解的眼神看着大家，我们齐声说：“18÷3=6！”这时那位同学才恍然大悟。
老师把那位同学叫到了讲台上，问她：“18÷3等于多少呀？”那位同学回答道：“等于6。”“唉，你是不是掉到陷阱里了呀？”老师做了个手势。“来来来，到垃圾桶这边来。”那位同学只好不情愿地去了。
老师说：“没关系没关系，不出5个数字时，我就能给你找个小伙伴来陪你一起站在这儿。”
果然，不出5个数字，就又有一位叫钱弈帆的同学报错了。
“19、20、21！”哈哈哈……又是一阵笑声。“报错了！报错了！”“太厉害了！”“果然是不出5个数！”
老师开玩笑地说：“我们要赞颂钱弈帆同学的舍己为人的精神！你看，我刚说完，她就报了个‘21’，来来来，做个小伙伴呀，来呀！”
全班哄堂大笑。
现在的气氛越来越紧张了，大家报数之前都要思考一下才能报，生怕自己会把它报错。
一直到最后，也就只有两个人报错。
这游戏真好玩儿！
有趣的游戏作文 篇4
生活缤纷多彩，即使再平凡的事物都有自己最美丽的一面，即使再普通的事情都蕴含着深刻的道理，即使再小的生命也有强大的力量，只要我们拥有一双善于观察的眼睛，就能发现。
这不，从那次有趣的小游戏中，我明白了一个深刻的道理……
这几天来，太阳失去了夏天时那份温柔，像个火球火辣辣地照射着大地，似要散发全部热量。它晒软了碣石镇各条柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得玄武山的大榕树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，泼盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干净。满街都是背心赤膊，人恨不得钻到冰箱里。人们都诅咒着该死的热天。只有卖冰棍的`老人却不在乎，嘴上高声吆喝，心里希望着天气越热越好。
我和爸爸实在忍不住炎热，于是，我们父子俩便搭公交车来到了浅澳大海。
一下车，我便马上投入了大海的怀抱。海风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的幻想！
但爸爸的举动，则让我充满了疑问一一他下车时，并没有和我融入到大海去，而是不知道在思考些什么，后来找来了两个不同形状的瓶子——一个是长方形的，另一个是圆柱形的。
过了一会儿，爸爸微笑的走到海边，用长方形的瓶子装了一瓶海水，并向我招手，大声叫道：“阿贤，你过来，我问你一些问题”听到爸爸的叫唤，我马上来到了爸爸的旁边，爸爸指着长方形的瓶子，向我问道：“阿贤，里面的水是什么形状的？”我听了，大吃一惊，答道：“爸爸，你叫我过来就是要问这个问题吗？你是在侮辱我的智商吗？”爸爸似乎早知道我会这样，只见爸爸平静地说道：“你只管说出这是什么形状的就好了。”因为爸爸执意要得到答案，我只好不屑地回答道：“长方形的呗。”爸爸听了，点了点头，并弯下腰把海水装进了圆柱形的瓶子，接着问道：“这个呢？”我不耐烦地答道：“圆柱形的啦。”爸爸接着把水都倒掉了，说：“现在又是什么形状的呢？”这回，我支支吾吾的，不知道该说些什么了。
爸爸把手放在了我的头上，语重心长地对我说道：“贤，你从刚才我问你的几个问题中可以得出什么道理来？我来告诉你吧，从刚才把水装进瓶子到把水倒出来，水，都适应了新环境，都会根据不同的需要、不同的环境而变换自己形态。”听了爸爸的话，我恍然大悟，对爸爸说道：“爸爸，我知道了，我知道我该怎么做了！”爸爸满意地点了点。
不只是海水，人也是一样，也要学会适应环境，因为那样，才能生存下去。就像我，现在刚刚从小学升入中学，面对的是许多的未知：新环境、新老师、新同学、新任务、新压力，我都会尽自己最大的努力去适应他们，而不是等着被他们淘汰！
从此，这个有趣的游戏得出的道理深深地印在了我的心里，时时教我在以后的人生路上做出正确的选择，真是受益匪浅！
有趣的游戏作文 篇5
“哈哈哈哈……”这个欢笑声是从哪里传来的呢？噢！原来是吴老师组织了一个小游戏，是什么呢？嘻嘻！告诉你们这一个游戏名叫“猜成语”，同学们正举着小手叫老师请我们呢！
这一个游戏的规则是：老师请几个同学，在我们的背上贴了一个成语，然后，我们每个同学都要保护自己背上的成语不被对方看见，同时要想方设法去看到对方的成语，谁背上的成语被喊了出来谁就输了。
我和同学们举起小手，老师请了我和陈槟、妍欣，老师在我们的背上贴了一个成语。我和陈槟、妍欣一起追着赶着努力想看到对方的成语，没有人敢停下来，忽然，妍欣停下了脚步，我伸了伸脖子，往妍欣背后看去，看到了一个字“大”。我赶快思考，哪些成语是“大”字开头的？难道……难道是“大吃一惊”？我忙把这个词喊了出来！哈哈，果然被我猜对了。妍欣用不服输的眼神盯了我一眼，但我的心里美滋滋的'。这时，我看陈槟不注意，忙伸了一下长脖，想看陈槟后背的成语，却被陈槟发现了，她连连后退，大家都在为我喊：“陈霖，加油！陈霖，加油！”我打起了精神向陈槟进攻，我们围着一张桌子转圈跑，我伸了伸脖子，终于看到了贴在陈槟背上的成语了，禁不住开心地大喊：“一心一意。”陈槟也输了，同学们异口同声地说：“陈霖赢了。”
这一个游戏不但让我认识了成语，而且也让我获得了快乐。
有趣的游戏作文 篇6
做完热身，体育老师神秘的宣布：“今天，我们玩贴烧饼的游戏。”顿时，一片激动的叫好声。
在游戏正式开始之前，老师讲了一下规则，又给我们排了队。每队三人，足足排了十几队。游戏还有一个特别的要求：男生贴男生，女生贴女生。
游戏开始了：老师先找出两位同学，再让他们一个追赶，一个逃跑；跑的人跑一圈后要贴在其中一队的后面；而此时，这一对的第一个人就变成了追赶者；刚才追的人就变成逃跑者；“快跑！快跑！”、“到我们这一队，到我们这一队！”……同学们兴奋不已地大喊着，整个操场的氛围也因此活跃了起来。游戏结束时，大家心里都还想再玩儿一会儿。不如，让我们一起期待下节体育课吧！
这个游戏带给大家的是一支快乐的.歌，带给校园的是一支生命之歌。
有趣的游戏作文 篇7
放假了，我觉得作业好多多哦，烦烦！！
呵呵，妈妈下周就在家陪我了，我终于不孤单了，可能这就是“双翼天使不孤单”吧！
我发现了一个超超级好玩的游戏耶！！摩尔庄园，可能你觉得我太幼稚，或者，这个游戏全地球人都知道了……
我以前也觉得这个游戏很幼稚，不好玩，但我觉得那是我以前不会玩，会玩之后会觉得很好很好玩的！！！
你们可能认为我太贪玩了，告诉你哈，我在考试前，还从来没像现在这样玩的这么爽！
有趣的'游戏作文 篇8
星期天晚上，舅舅带着表姐、表弟上我们家来玩。我对表弟、表姐说：“咱们来做猜成语游戏吧，每个人做个动作或画个圈，别人根据动作或图意猜出一条成语。你们看怎么样？”他们听了都高兴地拍手表示同意。我自告奋勇先来表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻断成了两截。
不等表弟开口，表姐就抢先站起来回答：“是‘一刀两断’！我本以为他们会猜不到的，可她们却猜到了。我只好垂头丧气地说：“对了。”接下来，该表弟上场了。只见他先挠挠后脑勺，然后，胸有成竹地在桌子上画了一个小括号。我想：一个括号能代表什么成语呢？表姐也皱着眉头冥思苦想。这时她眉间的疙瘩开成了一个“川”字。表弟看我们俩半天答不上来，撇撇嘴说：“这么简单都不会！”他一边说还一边迈着小方步，仿佛是一个大学者似的'。最后表弟不耐烦地说：“告诉你们吧，这叫‘左右开弓’！”表姐听了，懊丧地说：“唉，我怎么就没想起来呢！前几天老师还给我们讲过这个成语呢！”轮到表姐上场了，不知她从哪儿弄来一块西瓜，大口大口地吃起来。
那样子就像几天没吃过饭似的。表弟见了，大声嚷道：”坏姐姐，你怎么一个人吃独食呢！”我扯了一下他的衣服说：“表姐正在表演呢！”表弟这才明白过来。我仔细看了看表姐的神态，自信地说：“是‘狼吞虎咽’！”表姐红着脸下去了。我骄傲地侧过身子回过头来看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好长。我灵机一动，忙对表姐说：“看，表弟在表演什么成语呢”表姐一看，脱口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他还不知道自己无意中已完成了一个成语动作的表演呢！我们的游戏还在进行着，欢声笑语不断地飞出屋门，飞出小院。这个游戏实在太有趣了！
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