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游戏作文

时间：2024-06-14 13:16:59 游戏我要投稿

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的游戏作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏作文（汇总8篇）

游戏作文篇1

　　在今天的作文课上，我看到黑板上画着一个大头娃娃，弯弯的眉毛，大大的眼睛，长长的睫毛，咧着嘴傻笑，就是没鼻子。老师说：咱们做一个画鼻子的游戏好吗？我们异口同声地说：好！

　　游戏开始了。听！往左、往右、往右……大家不停地给绘画鼻子的.同学指着，再看画鼻子的同学有的把鼻子画在了离大头娃娃两尺远的位置，有的把鼻子画在了离大头娃娃半尺远的位置。还有的把鼻子画在了大头娃娃的眉毛下……教室里不时地传出一阵阵的哈哈大笑声。轮到我了，老师把丝巾蒙在我的眼睛上，我手里拿着一支粉笔，两只胳膊一伸，原地转了三圈后，我就觉得晕头转向了。我双臂向前伸去，迈开腿试探着小心翼翼地向前走，登上讲台的时候，指挥声就更大了，我也不知道该听谁的了，我又冷静了一会儿，就大胆的画出了娃娃的鼻子。此时，底下的同学鼓起掌声来，我赶快扯下丝巾一看，啊！我对了，别提我心里有多高兴了。

　　画鼻子这个游戏可真好玩呀!它不但把我一天学习的疲劳都赶走了，还给我带来了快乐，使我开心，我太喜欢这个游戏了！

游戏作文篇2

　　我每次玩游戏的时候，感觉自己像一只自由的'小鸟，想飞到哪里就飞到哪里，可开心了。

　　袁老师今天带我们玩“猜猜在哪只手”的游戏。看来又要用我们聪明的大脑和一双会发现的眼睛。游戏是这么玩的，首先把一个大小合适的东西放在手掌中间，接着把它握在手里，然后偷偷地把手放在背后，然后再互相交换，最后再把拳头伸出去，让别人猜猜东西在哪只手。

　　老师先跟我们玩一局，老师拿出一颗糖果，她把糖果往天上一抛，好像演起了杂技。我们还没来得及看，糖果就落到了老师手中，老师把糖果在手中快速地交换，我觉得我们没有人能猜到糖果在哪只手里。老师的眼珠转来转去，像一只狡猾的狐狸。

　　老师终于把手伸出来了，我觉得是右手，因为有东西的手肯定会握得紧。还有很多人认为是左手。老师突然说：“要公布答案了！”我们心里特别紧张，好像紧张得都要停止呼吸了。老师伸出左手，把手张开，左手没有，我高兴得又蹦又跳，老师把右手张开，右手也没有，我们都惊呆了，老师从口袋里拿出糖果，原来老师犯规了。

　　我和同桌也玩了一局，我把橡皮藏在手里让同桌猜，他猜对了。同桌拿他橡皮让我猜，我没猜中，同桌开心极了，而我很失望。

　　“猜猜在哪只手”这个游戏给我带来很多快乐。

游戏作文篇3

　　我们在生活中玩过许多游戏，每一个游戏都是让你放松的。可是你们在学校里和老师。一起玩过游戏吗？我玩过，这个游戏名叫做传话游戏。

　　这一节课，语文老师笑盈盈地登上了讲台，高兴地对我们说:“”孩子们我们要放松一下，玩传话游戏，我们异口同声的说:“好！”老师开始宣布游戏规则:“先挑12个人，然后给第一个人说一句话，然后给下一个人说说话，以此类推，直到最后一个人说出正确答案，才能算胜利。”

　　第二轮开始了，老师挑到了我，我是第三个，老师给第一个人说完，我们也跟着紧张起来，我看第一个人疑惑不解，貌似听得不太清楚，当第一个人再给第二个人说时，我不禁在想:我们做次到底会不会胜利，到底说的话是什么。第二个人拍了我一下，打断了我的胡思乱想，他把头伸到我的耳边，耳朵边说，小杨赶了一群羊，在半路遇到了狼，我的顺风耳终于在关键时刻派上用场了。我听得异常清楚，我自信的给下一个人说，他拍拍脑袋好像在思考我说什么，难道我说的.不清楚吗，我平时的口才都去哪儿了，我又给他说了一遍，我一个字一个字地说，应该很清楚了吧，随着传话，我的心怦怦直跳，直到传到了最后一个人，他大声的说:“小羊在半路遇到了狼。”我和前几个人大声尖叫了起来，哎呀少了五个字真可惜呀！

　　虽然我们在传话游戏输了，但我们仍然很开心，真正体会到了游戏带给我们的轻松和快乐。

游戏作文篇4

　　那是我三年级的事了，那一天是周日，阳光明媚，万里无云，我跟妈妈约定好一周玩一次游戏，今天正是可以玩游戏的日子，简直像一个节日。我打开我的手机，进入了我的足球游戏，先领取了一个每日礼包，再打开白银战区的游戏，我第1次进入到白银战区，就觉得比之前的青铜难很多，但是我是一名经验丰富，沉着冷静的老将，前几关，难不倒我，但是这种情况过了不一会儿，便被我轻松攻破了，我得意地大笑起来，太简单了吧！soeasy！

　　到了第23关，平常都是我们队先进球，可是这一次先进的'居然是对方，我暴跳如雷，心急如焚，心想：我这么厉害，怎么会被先进球，肯定是刚才不小心没拿好手机。可是比赛已经结束了，我又开始尝试，尝试了一次又一次，还是输了，于是我打开团队设置，把所有的队员一级一级的升级，心想这次应该不会输了吧。

　　我又打开刚才的那一关，比赛开始了。我把球传到右边锋，右边锋一路带球过人，到了底线，他一脚猛虎般的传中，前锋拿到球，一脚凌空抽射，将球打入了对方的球门里，这时我欣喜若狂，不久之后比分就被对方给掰平，可是我还是奋勇过人和传控又将球打入了对方的球门，哈哈！看来胜利的天平指向了我们。

　　比赛到了尾声，正当我们要庆祝将要获胜时，手机突然卡机了。我的脸顿时就像变成了石头一样僵住了，我火冒三丈吼道，这什么破网络，坐在椅子上的妈妈被吓了一跳，帮我去看了一下网络，原来连接线掉了，妈妈又将那条线插了回去，我又可以继续玩了，我真高兴。

　　比赛到了第85分钟，比分还是2：1，我这时开始有点紧张了，怕比分又会被对手追平，就在这时候，屏幕突然黑了，原来没电了，我很愤怒，差一点都想把手机给摔了。妈妈说：“你怎么一惊一乍的呀？吓死我了。”

　　这一天我愤怒之极，还有一点伤心，因为我这个能玩游戏的时间全都没了，这一天就要变成倒霉日了！我真倒霉，下一次玩游戏我一定要把网络搞好，把电充满再玩。

　　当然也不能把时间都用来玩手机游戏，我更喜欢真正的绿茵场上踢足球，那样更快乐呢！

游戏作文篇5

　　“眼镜盒！眼镜盒！”从教室中传来了我们玩游戏的呐喊声。哈哈哈，这是作文班老师和我们玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先到讲台上面对着墙壁从一数到十，‘藏宝人’在十秒内把眼镜盒藏好。”老师在讲台上宣布了游戏规则。我的同桌兆F则自告奋勇，拿出自己的.眼镜盒要当这次游戏的“宝物”。

　　游戏开始了。老师请了一位同学当“寻宝人”，让他面对墙壁从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”已经藏好了。开始寻宝了！那位同学东张西望，“眼镜盒，眼镜盒。”我们的声音并不是很大。那位同学似乎领会到了我们的意思。他又向后走了几步。“眼镜盒！眼镜盒！”我们的声音比刚才响亮了一些。那位同学又向后移了移。我们也逐渐提高了音量，有写同学已忍不住心中的激动，索性站了起来，有的更是兴奋得紧跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每个人都在期待着“宝物”被发掘……

　　说时迟，那时快，只见那位同学一转身，那藏着东西的同学也许太紧张了，一看形势不妙，连忙用水壶遮住自己的衣袋。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄弯下腰寻找，迅速取出了宝物。老师对他的细心加以赞赏，同时也赞许我们的默契，各奖我们三分。

　　随后，老师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆F将眼镜盒藏在了同学的帽子里。不过，在“提示声”的指引下，都轻而易举地被找到了。玩意正浓时，“铃——铃——铃——”下课铃响起了。我们不得不结束了这场游戏。

　　我希望老师以后经常组织我们玩游戏。这样不仅能让我们收获快乐，还能积累写作的素材，真是一举两得呀！

游戏作文篇6

　　因为下暴雨，楼前边积了30平方米、一尺来深的水。这下我们可有了极为满意的游戏场所啦！

　　今天，我带着妹妹拿着木头制成的模型帆船，兴致勃勃地到楼下去玩。我走到“港口码头”井台上，就有把握地把船放进水里。只见那船摇摇摆摆，晃晃荡荡，这儿碰一下，那儿撞一下，还不时地打着转儿，真是危如累卵了。妹妹皱着眉头，身子随着船左右移动，我也沉不住气，焦急地冲她喊：“注意！准备打捞。”突然一股凉风扑面而来，迫使我们不得不闭上双眼。就在闭眼的'瞬间，我那艘帆船乘风破浪快似离弦的箭，“刷——”的一声直奔对岸驶去。它化险为夷，转危为安，获得了新生。妹妹乐得直蹦高，边蹦边喊：“你造的船真好！”我高兴地逗趣说：“这就是达尔文先生乘坐的‘贝格尔’号帆船。他将乘这船到火地岛去考察，因此，我要对本船进行严格检查！”说着我趟下“海”，把船拿起来，拨弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。

　　还是妹妹心细，她捡了几块长石头，笑着对我说：“哥哥，拿这个当达尔文先生，玩起来不是更有意思了吗？”我兴奋地回答：“对！可真有你的。”我拿着石头边往船上摆，边逐一介绍着：“这是尊敬的船长大人，这位是杰出的生物学家查理·达尔文先生，这位是忠实的海军军官……”帆船终于“起锚”了，它稳稳地向前驶去，可是又马上向左倾斜。我的心一下子提到嗓子眼儿。“不好！”我绝望地惊叫着。妹妹也紧张得张大了嘴巴。只见“贝格尔”号船身猛一歪，翻了，连同那些“人”也落进水里。我急忙挽着裤腿把它们打捞上来。经过反复修理，“贝格尔”号又傲然屹立在“港口”上。此时，已被搭救的“达尔文先生”，连同那些“船员”又睦步登上了“贝格尔”号。船缓缓地前进了，船头像一把锋利的尖刀劈开平静的水面，勇往直前！

　　我和妹妹快活极了，妹妹笑呵呵地说：“今天玩得真高兴！”说着，她擦了一把额上的汗。我一看她成了黑脸包公了，便逗她说：“你怎么把泥往脸上抹呀？”说着，我“扑哧”一声乐了。她皱了皱眉，也开心地笑了。

游戏作文篇7

　　“叮铃铃……”随着一阵悦耳的铃声，我们从外面挤进了教室，静静地等待着老师的到来，一场有趣的游戏。

　　赵老师笑眯眯地走了进来，只见她走到黑板前，身子一转，画了一个女孩的头像。女孩虽然美丽，但是美中不足的.是——没有了嘴巴。赵老师笑着说：“谁来给这个女孩画一张嘴巴？”话音刚落，“我，我……”同学们纷纷举起了手。老师让奚赟上来画嘴巴。老师先把她领到离黑板三四米远的地方，再用红领巾蒙住她的双眼。只见奚赟用手摸着讲台桌，一步一步向前摸索着。她总算走到黑板前，“左边，左边。”同学们不时地提醒着。只见奚赟东点点，西点点，有些犹豫不决。过了一会儿，她终于狠下心来，画出一张小巧的嘴巴，不等放下粉笔，她连忙扯下红领巾，一瞧，简直画到九霄云外去了。奚赟摇摇头，垂头丧气地走了下来。这下教室里更热闹了，同学们都跃跃欲试。

　　大张瑜兴冲冲地走了上来，她一蒙好红领巾，就大步流星地走了上去，果断、迅速地画上嘴巴。这一回，大家笑得更欢了。你看，有的同学笑着说：“我还以为她有绝技呢？原来会移位法。”有的一个劲儿捂着肚子，还有的竟然笑得钻到了桌子底下。

　　游戏继续进行着，教室里笑声不断。

游戏作文篇8

　　养兵千日，用兵一时”，今天终于盼来了期待已久的游戏节，在我们的心中早就憋着一股劲，要为班级荣誉而战，多拿第一名，参赛选手们陆续进场，他们个个斗志昂扬，摩拳擦掌，准备着游戏节的大比拼。

　　五、六年级开始准备比赛，我们四年级则在休息区看比赛。“嘟！”随着一声哨响，五、六年级的活动便如火如荼地进行着，一旁的`观众也按捺不住，开始欢呼雀跃起来：有的同学大声喊着加油，有的同学则拍手叫好，还有的同学站立起来，挥舞着小拳头，为自己班鼓劲······比拼得相当激烈，其中最引人注目的是“抱球接力”游戏，瞧，选手们都咬紧牙关，屏住呼吸，奋力地把篮球递给后面的同学，完成的同学左顾右盼，关心着班级的球递到哪儿了，最后，五（3）班获得了这项比赛的冠军。

　　终于，轮到我们四年级了，同学们都迫不及待地来到操场中央，开始了比赛。前两项滚轮胎和跳大绳，我们靠着顽强地拼搏和团结一心，都取得了第一名的好成绩，就看下一场运篮球比赛。随着裁判的一声令下，我们的郑汉一马当先，以最快的速度奔向前方，绕过障碍物，奋力向我们这边跑来，又把球递给了下一位同学，同学们都一个个拼尽全力，我心里紧张极了，心想：会不会没有接到球而让大家失望？会不会让别的班同学嘲笑我？“宋健，接球！”汪晋伊大喊一声，我回过神来，连忙接过球向前方冲去，又潇洒地跑回来递给卢延，最后，因郑阳洋把球撞到障碍物上而只取得第三，可惜，我的“三连冠”梦破灭了。

　　团体游戏节活动结束了，我们依依不舍地回到教室，欣喜写满我们每一个人的脸，我们的付出，终于开了花，结了果，而操场上的欢笑声和加油声，仍在耳边激荡，经久不息······

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