无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的有趣的游戏的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
暑假到了,小伙伴们不约而同地来到了老奶奶家玩。我们玩什么游戏呢?那就玩帖鼻子吧!
我们首先在墙壁上画了一个大大的人头,不画鼻子,再用剪刀剪一个鼻子。大家齐声说:“剪刀、石头、布”。我们把输了的那个人的眼睛蒙上,在原地转几个圈,游戏就开始了。
第一个贴鼻子的人是李雯。一看她那个样子就知道她一定信心百倍,她还给我们做了个鬼脸。我们用一块布把她的眼睛蒙了起来,她独自在原地转了几个圈,就有点昏头转向了。等她站稳后,就朝前走,试着去摸人头。当她要把鼻子贴上去时,我们就说往左再往左、往下再往下。最后,她把鼻子贴到了嘴巴下面,乐得我们哈哈大笑!听了我们的笑声,她知道自己贴错了,又凭着自己的感觉进行调整,正好贴到了鼻子那个地方。我们惊得目瞪口呆。她取下眼罩说:“太好了,我赢了!”
第二个贴鼻子的是张莞铱。她装着一副可怜兮兮的样子,我们就知道她在暗自着急。我们蒙上她的'眼睛,只让她转了两圈,她就不知道那个人头在哪一面了。我们站在那里鸦雀无声,她只能凭着自己的感觉把鼻子贴在墙上。不一会儿,她就贴好了。她取下眼罩一看——贴歪了。她有点苦笑不得地说:“为什么倒霉的总是我?”
轮到我了,我的心砰砰直跳,真不知道怎么贴?蒙上眼睛,转了几个圈,我就有点摸不着北了。在大家的指引下,我顺利地把鼻子贴到了正中央。大家一起欢呼:“李卓,你真棒!”
在大家的欢呼声中,游戏结束了。
有趣的游戏的作文 篇2
今天班会课上,徐老师一边在黑板上画一张笑脸,一边说:今天我们来玩画鼻子的游戏吧!”
话音刚落,我们班的居璟悦自告奋勇地举起了手,于是徐老师请她先画鼻子。只见徐老师拿出了一块布,蒙住她的眼睛,然后用橡皮筋扎紧,再让她转了三圈。看,居璟悦晕头转向地走向黑板,却一不小心撞到了讲台上,我禁不住叫了声停”。看着她来到黑板前,我心中松了一口气。
只见居璟悦拿起了徐老师给她的粉笔,在空中停了一下,不知道往何处下笔。这下,大家可着急了。瞧,奚博帆扯大了嗓门喊着:右,右,往右。”一旁的周皓轩跺着脚,好似要从椅子上跳下来冲到黑板前帮她画上一个鼻子。右,右,快快!”我也拍着桌子着急地说。居璟悦听着大家七嘴八舌的讨论声,似乎不知道该听谁的,于是她不管三七二十一在黑板上随便画了一个鼻子。奇迹出现了。那鼻子竟被不偏不倚地画到了脸的正中间。太棒了!”,同学们忍不住欢呼起来。接下来的`同学,一个鼻子画到了脸颊上,另一个则画到了眼睛上,还有一个画到了嘴巴上
这时,下课铃响了,画鼻子的游戏虽然已经结束了,但同学们的笑声仍在教室里回荡。
有趣的游戏的作文 篇3
今天的阅读班发生了一件有趣的事情,那就是我们玩了一个贴鼻子游戏。
游戏规则是:一位同学用面具蒙住眼睛,老师在屏幕放一个娃娃的脸,娃娃有头发、耳朵、眼睛、嘴,可是没有鼻子,这位同学原地转三圈,把鼻子贴到娃娃脸上正确的位置,贴歪了就算输。
游戏开始了,张茹淳第一个来,她戴上面具,老师让她转三圈再往前走,结果她把老师资料袋撞倒了,走着走着还把方向搞反了。在旁边的同学轻声提醒下,张茹淳一步一步走近投影墙,伸出手摸了摸,最后往左走了走,才下定决心把鼻子贴到墙上。贴完后同学们哈哈大笑,张茹淳急忙把面具摘下来一看,原来她把鼻子贴到了娃娃的左脸上。同学们哈哈大笑,她被自己搞得也哈哈大笑起来,教室里顿时发出震耳欲聋的笑声。
老师说:“好了,大家别笑了,接下来有请第二位同学。”第二位同学是梁欣妍,她戴上面具,原地转了三圈,被弄得晕头转向。往左走了走,又往右走了走,最后下定决心把鼻子贴到了墙上。她摘下面具一看,呀,鼻子竟然贴到了右耳朵上,同学们顿时笑得挺不直腰。
该第三个同学了,第三个同学就是本人。我戴上面具,转了三圈,心里感到特别慌,分不清东西南北,不过我用手摸了摸桌子,往前走了几步,又摸了摸墙,再顺着墙往左走。又摸到了书架,再把手往右伸了伸,再走了走,伸手准备贴时,后面的`同学说:“往左一点,往右一点,好,就是这里。”我决心听他们的话贴在这里,摘下面具时一看,还差不多,老师表扬我:“这回差不多。”
这个游戏可好玩呢!你也加入我们吧。
有趣的游戏的作文 篇4
作文课上,刘老师带我们做了一个好玩的游戏,名字叫“对着干”。
刘老师请一些同学上台。老师说:“蹲下”,有一个同学乖乖地蹲下,那个同学看台下的同学哈哈大笑,有点纳闷,他又看了看左右的同学,知道自己做错了,才站起来。老师又喊了一声:“摸左耳朵”,那个同学犹豫一下才摸右耳朵。老师看难不倒大家,就说:“回座位。”同学们都纷纷回到自己的座位,老师神秘地说:“哈哈,你们上当了。”同学们这才恍然大悟,又纷纷站回原位。台下的同学笑得前仰后合,在同学们的`笑声中,刘老师第二次喊:“请回座位吧。”同学们一个都没动。老师也笑了,说:“游戏真的结束了,请回座位吧。”同学们这才回座位。
这个游戏真好玩,我以后还想再玩。
有趣的游戏的作文 篇5
我们的双手很能干,能写作业,能玩游戏,还能玩手影。今天,我们在作文班,就玩了有趣的手影游戏。
我表演了小狗。我先伸出小手,右手的四只手指并起来,大拇指竖起来,当狗耳朵,左手和右手是一样的动作。然后,我把左手和右手合起来,左手要绕过右手的大拇指。右手的四个手指要分开,食指和中指并在一起,无名指和小拇指并在一起,四只手指还要分开。我把双手放到投影中,轻轻动一动,好像小狗遇到了坏人在“汪汪汪”叫。
同学们也在表演,有的做蜗牛,有的.做猫,还有的做小狗,处处都是一片欢笑。这一节作文课,我非常开心!
有趣的游戏的作文 篇6
那天,作文班教室里传出一阵赛过一阵的笑声。他们在干什么?哦,原来在玩传话游戏。
顿老师走进教室,笑着说:“现在,咱们来玩一个传话游戏。游戏规则是这样的:全班同学分成两大组。先给每组第一位同学发一张写有一句话的小纸条,然后他看一下小纸条上的一句话,再把纸条依次向后传,接着最后一个同学把听到的话写到黑板上,该小组第一个同学把正确答案写在白板上。哪一组传得又快又准确就算赢,老师送一份礼物。”一听说玩游戏,教室里顿时炸开了锅。
顿老师首先将同学们分成两组,每组七名成员。每组取了一个好听的名字,一组叫“太阳组”,另一组叫“月亮组”。瞧,老师开始发纸条了,教室里立刻鸦雀无声。只见我们小组的第一名成员林轩燕拿到纸条后,双眼紧盯着纸条,嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸,我默默地为她加油:快背,快背!教室里静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。同学们正等着前面一位同学将话传给自己呢!我前面一位同学看完了纸条,一跃而起,向后转声,双后做成“小话筒”凑在我耳边,我侧着身子,洗耳恭听,生听听错一个字。听完了,我迅速转过身来,将我听到的告诉了后面的一个矮个子男孩。他又迅速地告诉了后面一位的`同学。比赛进行得十分激烈。
那位同学拿着白板笔,以百米比赛的速度冲向讲台,我看见了他写成了“小羊赶着一只羊,遇到一只狼。”那边的学生只写了“自己创造机会”第一个同学刚想把答案告诉对方,不料被老师的“火眼金睛”发现了,只好作罢。
看到他们在白板上板书的内容和纸条上的原话风马牛不相及,教室里顿时笑声一片。仿佛成为一个哈哈大讲堂。同学们笑得直不腰来,有的捂着肚子直叫:“唉哟,唉哟。”就连平时文静的女生也张着嘴儿笑了。我早已不顾自己的形象,一边笑,一边用手指出白板。
这节课不但让我高兴,还让我懂得“耳听为虚,眼见为实”的道理。
有趣的游戏的作文 篇7
“太好了,太好了!”班级里发出了一阵阵一浪高过一浪的声音,这是怎么回事呢?告诉你吧,今天作文老师要带我们玩有趣的猜字谜游戏,你说,我们能不乐吗?
“谁来出谜语?”老师的话音刚刚落下,同学们已经迫不及待地举起了小手,有的`同学斜着身子要抓老师的胳膊,有的同学叫道:“我……我……”还有的同学好像要跑到讲台上来,而我,静静地坐在座位上,等着回答问题,老师叫到了李昊朗上来出谜,李昊朗大摇大摆地走了上来,说:“写的是方的,画的是圆的。”这时,班里马上安静了下来,有人说:“是口。”有人说:“是回。”还有人说:“是品。”可是都被李昊朗给一一否定了,于是,李昊朗说“是日。”这时,大家都非常不开心,李昊朗开心地回到了座位上,像打了一场胜仗一样。
啊!今天真是太开心了。
有趣的游戏的作文 篇8
上课的时候,老师让我们玩“传话游戏”。男生先 玩,“男1号”上去的时候,笑了个不停,传到“男2号”的时候,说着说着,“男2号”也笑了个不停,一直传到了“男6号”上去写的时候,开始写了个“妈妈 咪”,又写了个“妈妈悟”,笑的大家腰都弯了,最后老师说“是妈妈喂马,马踢妈妈,妈妈腿麻。”大家听了,再次笑倒。
到我们女生了,“女1号”传给罗梓菲,罗梓菲传给我的时候,老师说罗梓菲像要吃掉我的耳朵一样,我觉得,罗梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后传到了“女8 号”,写上去的却是“小吴养了一只儿狼。”我想怎么从两句话变成了一句话了,老师又说“是小亮赶着一群羊,半路遇到一匹儿狼。”
又轮到男生了,“男1号”传到了“男6号”,这一次他们很顺利,一下子就对了11个字,他们写的是“我不知道这道数学题是1是4。”老师又说“是我不知道这道数学题的答案是14还是40。”
又到我们女生了,这次,我们女生有进步,但还是没超过男生。我们写的是“石榴砸到我的头,石到小皮球。”答案是:石榴砸到我的头,鼓起的`包像小皮球。
从头到尾,大家笑的合不拢嘴,虽然,这一次我输了,但我还是很开心。
点评:围绕“笑”来写,把大家笑的物景、动作写得十分生动!“我”的心理也十分细致,题目新颖。好!
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