在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
我的妹妹她是一个又可爱又聪明的一位小女孩，她非常讨人喜爱，爸爸、妈妈、爷爷和奶奶和亲人们都很喜欢她。
妹妹她很聪明，可是好学生还是让妈妈操心，那就是妹妹不久前爱上玩游戏的爱好，其实我们都知道玩游戏虽然很开乐，但是这样她的成绩会一直的下降，所以妈妈一直为这件事而担心，但是妹妹还是很一直记的，玩游戏，妈妈不让她玩时，她就偷偷的玩，这件事让妈妈很生气。
我记着有一次我写完了作业，妈妈又去门市上帮忙了，妹妹在屋里看电视，我在外面的'电脑跟前看电视，我们互不干涉，过了五六分钟，妹妹出来了，她说她要玩电脑，我就说妈妈不让你玩，可是她一直求我，就像一只苍蝇一样围着我转，我就不耐烦的让她玩游戏，但是我给她说我要看电视，她就想了想，而且还转了转眼珠，马上就找到了方法，就说：“要不然，我一边玩你一边看。”我说行，我就把我看的电视弄成最小化，把她要玩的游戏弄成最小化，这样，我们两个都能满足自己的要求，我们玩了五六分钟，突然，门市上传来了关门声，妹妹拿着鼠标，她的手很小，而且很不灵活，妈妈来到屋里时，没有关掉玩游戏的窗口，最会我们两个都被妈妈吵了一顿。
你们看，这就是我的妹妹—爱玩游戏的妹妹。
游戏的游的作文 篇2
如果你问我：“这个寒假对你说有意思吗？”我会果断地回答：“是的！但让我颇感有趣的是一本书。”这让许多人都张大了嘴，一本书能看出什么味道，请听我慢慢道来。
得到这本书时，我就被那五彩斑斓的封面颜色给勾引住了，眼珠子不停地转动，三百六十度无死角地“扫描”着这本书。当我扫描完整本书后，让我更是觉得了不得，这里面有趣的科学小游戏，不仅富有哲理，更让我脑洞大开，没想到这世界会那么奇妙。实验的物品常见而安全，却会发生十分罕见的现象。果然让我们着迷。
这些科学游戏不仅带给了我快乐，还把生活中的困难给解决了，真是对我大有帮助。
记得在有一年的夏天，烈日炎炎。妈妈为我准备的游泳池终于派上了用场，别人在外忍着炎热，我在这享着凉爽，真是一个“地狱”、一个“天堂”。可是好事总是不长久，不过几天，我正兴冲冲地想跳进游泳池，可迎接我的`却是满池的“黑条”，我急得立马跑上楼告诉妈妈。“什么黑条？看看去。”妈妈被我说得稀里糊涂，准备一看究竟。“哎呀，这哪是黑条啊，明明是小虫子，这水脏了，要换！”妈妈顿时豁然开朗，对我解释着。
“这水有足足两吨，换掉再放，太浪费钱了，我有办法！”不知什么时候，爷爷突然冒了出来，马上劝阻我们。都说老一辈最节约，这不，我爷爷就是一代表人物。“有什么办法？”我天真又疑惑地摸着后脑勺。只见爷爷已经开始操纵起来了，他拿来一根长水管，在水管的一端用绳子系上一根棒，用来支撑。爷爷把有棒的一端放进游泳池，让妈妈拿住，自己则拿着另一端拉到顶，接着对着水管用嘴吸。我在旁边呆住了。这水那么脏，爷爷你……可爷爷却十分从容，当水快到他的嘴边时，他突然把水管转移到了草丛，水就不停地往水管里涌出，还有我所谓的“黑条”。我开心地一蹦三尺高：“太棒了，我终于可以继续享受凉爽了，哈哈！”
爱因斯坦的科学，从爸爸给他的指南针开始；爱迪生的科学，从妈妈送他的科学实验书开始；我们的科学，就从生活开始吧。只要我们善于发现，就一定能享受到科学带来的无穷乐趣，也能享受到科学给我们带来的方便！
游戏的游的作文 篇3
星期五下午第三节课语文老师——蚁老师跟我们一起玩游戏——传话。
游戏的内容是：首先每组派一个代表所听到的话传给每组的第一个同学，第一个同学传给第二个同学，这样不断地传下去。最后一个同学把听到的字写在黑板上。
当游戏结束的时候，我们全班都笑得直不起腰，因为老师的.原话是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马！”可是黑板上什么都有，比如妈妈赶妈妈，妈妈嘛嘛……
这场游戏让我明白了什么叫“眼见为实，耳听为虚”还有就是要学会倾听和表达的能力很重要。
游戏的游的作文 篇4
“有谁敢来来试一试？”面对老师的“挑战”，同学们非但不怕，反而跃跃欲试。原来，老师正在让我们挑战左手画方，右手画圆的游戏。
第一位同学满怀信心的走上了讲台，拿起“神”笔，飞速的`画了起来，可结果惨不忍睹：正方形画成了三角形，圆形也因为手滑，长出了一条小尾巴，全班哄堂大笑。我虽然笑着，但我也意识到了这个游戏有一点困难。紧接着，第二位同学也毛遂自荐，揣着脸上的“自信”俩字，走上了讲台。经过第一个同学的惨败，第二位同学从中汲取了教训，慢慢地画着，圆还画的不错，可正方形也随着圆“随风舞动”着。不用想，这位同学——失败。大家终于认识到这个游戏的困难之处，都犹豫不决，因为失败带来的是一阵哄堂大笑。突然，一个声音打破了沉静：“我来！”只见他绷着脸，紧张的走上了台：第一次……这不是四不像吗？失败。不过，这还没完，这位同学又发出“挑战，”第二次，正方形又画的不伦不类。第三次、第四次……虽然屡败屡战，屡败屡战，但他这种不服输的精神感染了我们，值得我们敬佩。( )
最后这个游戏没有一个人成功，但大家还是玩的很开心。从中我也知道了做事不能三心二意，不能一心二用，否则只能事倍功半，以失败告终。
游戏的游的作文 篇5
我玩的游戏是穿越火线。点开游戏先输入账号和密码，选择区域就是选择频道，电脑自己加载一会就到了主页。先选一个模式，比如：爆破模式。是两队由潜伏者和保卫者。潜伏者是埋炸药包的，一旦炸药包爆炸了，那么保卫者就输了。
这里的模式有：团队、爆破、歼灭、生化。突围、挑战。团队的地图很小，两队各有一个复活点，和队友一起并肩作战。歼灭战一开始没有武器，只有近身武器，然后出去拿武器，击杀敌人。生化分好几类。有救世主、终结者。救世主是开始的.时候，电脑自动选出一个人当救世主和二至三个僵尸，救世主的武器可以发出强烈的流弹，使僵尸后退很远。僵尸不管挖到谁，谁都会变僵尸。终结者是从僵尸中选一个王——终结者，终结者手会发电，射程很远。终结者模式如果剩下一个到两个人的时候就会变为幽灵猎手。幽灵猎手两下就轻松击杀一个，一个重击就能杀死一个。突围战是保卫者守卫三个门，必须让潜伏者先打坏门，才可以进入传送门，如果潜伏者进入传送门十三次保卫者就输了。
我给你介绍的这个游戏是不是很好玩呢？如果可以下载，你就试着玩一下吧！
游戏的游的作文 篇6
我教你玩一个游戏，游戏的名字叫三二一木头人，听了这个名字你一定会奇怪，为什么是木头人？别急，我来给你解释一下吧。
这个游戏的规则是；
1。 先选一个人到前面去，和其它人面对面站着。
2。 在前面的转过去的时候，其它人向前跑。
3。 在前面的又转回来的时候，其它人要保持姿势不动，否则就要退回起点。
4。 有谁抓到前面的人，那就让他当前面的`人，重复游戏。
我解释完了，这下你该知道为什么叫三二一木头人了吧。
游戏的游的作文 篇7
我们期待已久的班队活动终于到来了，我们玩了一个非常好玩的游戏——传电话。
首先老师在小黑板上唰唰地写下了字，真不知道老师在葫芦里卖了什么药，这让我产生了疑问。然后老师叫每排第一个同学出来看题板，他们兴致勃勃地走出教室，不一会儿，又回来了，看上去信心十足。游戏开始了，首先第一个同学把话传给第二个同学，这样依次传下去，同学们半捂嘴巴，伸长脖子，紧靠另一个同学的耳朵，非常小声地传着电话“小良赶着一群羊，走到山上遇见狼”。有的同学好像紧张得把话忘记了，绞尽脑汁地想，有的.好像记忆力十分好，传得非常顺利，还有的同学在旁边催着，生怕自己组落后。马上就要到我了，我的心紧张地怦怦直跳，生怕说错，给自己组丢脸。我拼命地把话记牢“小羊遇到狼”，在认真地传给了下一个同学，教室里很安静弥漫着紧张的气氛。
传话游戏很快结束了，最后每一排的最后一人都大步流星地走上讲台说答案，有的说“小兰赶着一群羊，走到山上被狼吃”，有的说“小羊上山遇到狼”，还有的说“一只羊，遇到狼”，答案五花八门，非常搞笑。当老师公布正确答案，原来，我们把老师的话传得面目全非，同学们哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，有的肚子都笑痛了，还有的笑得捶胸蹬足，教室里欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪，久久回荡在教室上空。
这则游戏告诉我们一个道理，差之毫厘，谬之千里。做什么事都要认真、仔细、一丝不苟，否则要闹出笑话。
【游戏的游的作文】相关文章：
游戏的游的作文03-27
游戏的游的作文03-28
游戏的游的作文03-29
游戏的游的作文03-29
游戏的游的作文03-29
游戏的游的作文03-29
游戏的游的作文03-26
游戏的游的作文03-26
游戏的游的作文03-26
游戏的游的作文03-26