在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的有趣游戏作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣游戏作文 篇1
今天我来到了“小蜜蜂作文乐园”，让我印相最深的是游戏，游戏的名字叫做──仙女散花。
老师告诉了我们方法，将彩带撕好，然后装进气球里，装好了之后就将气球吹大再打上结，最后用绳子在气球上打个结，挂在墙上用剪刀往气球扔。
我按老师说的'做好后用剪刀扔一次没扔中，第二次也没有中，第三次掉下来了，一个调皮的同学用剪刀使劲扔，扔不到还拿了几把剪刀，终于使了好一会劲那个同学还是胜利了。
接着又到了其它同学，一个同学的“天女”活像不倒翁，挂上去之后，之前那调皮的同学眼疾手快，拿起一把剪刀，向气球扎去，一次不成第二次又拿起一把剪刀向不倒翁天女扎去砰的一声，天女的肚子里飘出了无数的花朵，漂亮极了，那个调皮的同学说：“怎么样我射中了吧！”
小蜜蜂作文乐园可真有意思！
有趣游戏作文 篇2
有一次，我到邻居家去串门，发现他们在玩“逗笑”的游戏，我也跑过去玩。
“逗笑”的游戏，可有趣了。我们先选出一个逗笑的人，别的人喊口令：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许回头找妈妈。”接着喊口令的人不许动，逗笑的人想尽办法让喊口令的人笑，可以做鬼脸，也可以讲笑话，谁笑谁就输了。最后输的人就当逗笑的人。我们玩的时候，我当逗笑的人，我先扮鬼脸，一会扮鸭子，一会扮猪八戒，大家看我扮猪八戒的`样子就笑了。接下去笑的人就要当逗笑的人了。我们又接着玩了很多遍，我们笑得很开心!
我下次还想玩这个游戏，因为玩这个游戏很开心。
有趣游戏作文 篇3
今天的语文课上，叶老师竟然让我们玩《贴鼻子》的游戏，真是太开心了！游戏的玩法是要老师先蒙住同学的眼睛，在原地转三圈，再把鼻子贴到小丑的脸上，如果谁贴的准就是赢家。游戏马上开始了，教室里一下子沸腾起来了，大家争恐先后举手，大声叫着“选我，选我”。
第一位幸运选手是倪恩杰，只见他兴高采烈地走上讲台，老师把他左右各转5圈，转的他晕头转向，之后倪恩杰一番摸索后，只见他轻轻一放，竟然贴在了小丑脸上正确的位置，大家的下巴都快惊掉，还以为倪恩杰有透视眼呢！
第二位选手是周家逸，他大步流星地走向讲台，戴上眼罩又转了不知几圈，接着他左摸摸右摸摸。好不容易摸到小丑的脸，一贴结果贴在了帽子上，台下的人笑得不可开交。
第三位幸运选手那就是我啦…我胸有成竹地走上台来，来到黑板前，老师把我的眼睛蒙上，我在原地快速地转了三圈，这时脑袋晕乎乎的，东南西北都分不清楚了。我摸了摸小丑的画像，仔细想小丑的.鼻子应该是在这的位置上，然后信心十足把鼻子向上一贴，顿时同学们哄堂大笑，我赶紧取下眼罩一看，我竟然把鼻子贴在了眉毛上，台下有的同学笑得前仰后合，有的笑得捧着肚子，笑得我脸上一阵热。
最终的获胜者是倪恩杰，老师还给倪恩杰发奖励卡。快乐的时间总是很短暂的，游戏在欢声笑语中消失了。
有趣游戏作文 篇4
今天一上课，顾老师就在黑板上写了一个成语：张冠李戴。我心里暗暗地想：什么是张冠李戴？顾老师说：“谁知道张冠李戴的意思？”我和几个同学自高奋勇地举起了手。等到老师说我是错的，我才后悔，唉，做事一定要三思而后行啊！顾老师见谁也不知道，就神秘兮兮地说：“等一下做完游戏，你们就知道张冠李戴的意思了！”
顾老师一边发纸，一边说：“你们听好了，我把你们分成三组，第一组写谁，第二组写在什么地方，第三组写在干什么。”我问顾老师：“是不是写完之后，讲笑话？”顾老师没有回答。我心里想：随便写一个好了！
过了一会儿，顾老师开始读了，教室里鸦雀无声。顾老师每说一个组合，我们都大笑一场。有的捂着肚子笑个不停；有的笑得直拍桌子，连手都拍肿了都不知道；还有的笑得声音超级响。而我呢，差一点儿笑破了肚皮。同学都用期盼的目光看着顾老师，希望这样的`句子多来几个。
读完了句子，顾老师说：“现在明白了吧？说出来听听？”我们异口同声，说：“明白了，不能搞错对象！”顾老师又说：“对了！”
讲组合句子的游戏真好笑啊，要是每天上课的内容能像今天这样讲，那该多好啊！
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