在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的游戏的游的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
那天，在少年宫的作文课上，老师神秘地走进教室，笑嘻嘻地问：“大家看过《西游记》吗？”同学们七嘴八舌地说着：“谁没看过呀？”“我都看了N遍了”“一定看过噻”。老师又问道：“如果让你们在孙悟空、猪八戒、唐憎、沙僧中选一位给你当同桌，你会选谁呢？”同学们都觉得很好奇，老师怎么会提这么个问题哦！不过又都认为非常有趣，大家开始思考起来。
“《西游记》嘛，就是讲唐僧师徒四人去取经……”不知道谁把这个话匣子打开了，大家热情度很高，你一言，我一语地说开了。
龙彦宇站起来说：“我绝不选猪八戒，我自己都够胖了，还得跟一个胖子坐一起，真是丢脸！他IO又低，来了，又给我们增加一个差等生。”话音刚落，大家哄堂大笑起来。不知谁又补充了一句：“就是嘛，跟他坐一起，不仅丢我的脸，还给我们班丢面子！有损形象噻！”古文菲又冒了一句：“猪八戒胃口好，吃中午饭时，他一定会把我的.饭碗抢去，影响我的成长发育。”
大家笑归笑，到底选谁呢？这是我们 “严肃”思考的问题。我忽然站起来大声说：“我百分之百不选唐僧，因为他胆小如鼠，说话又娘娘腔。我身边坐着一个千古美男子，脸往哪儿放呀！”我像打机关枪一样说了一大堆，“我们都穿校服，而他却穿着一件袈裟。我如果想找他摆摆龙门阵，他一定会说：‘阿弥陀佛，贫僧从不思考，与佛教无关的问题，善哉、善哉。’”大家听了我的话，哈哈大笑，都决定把唐僧淘汰出局。这会儿，教室已经沸腾起来，张家瑜抢着说：“沙僧缺心眼儿，我决不选他。”“还有，还有他长得黑不溜秋的，难看死了。”许子一又说。
排除了唐僧、猪八戒、沙僧，选谁呢？当然是孙悟空了，孙悟空是最佳候选人。大家一致认为：他英勇善战，有一双火眼金睛，考试可以帮我们看答案。他那金箍棒可以保护我们的安全……
到底选谁呢？真是有趣的选择啊，让你来选，你会选谁呢？
游戏的游的作文 篇2
我有一个爱电脑游戏的家，这可不是吹的，下面我就跟你讲件事吧！听完后，你肯定会说：“哇，真厉害！”
有一次，我一打开电脑就进了游戏室，打QQ龙珠想放松一下。“噔、噔、噔！吱！”“快开始吧，别人都等你呢！”妈妈催促着我说。我回头看了一下，妈妈已经“整装待发”，准备着我打游戏。我无可奈何，只好尽力而为，否则待会儿妈妈狂风暴雨的.说原因了。我点击了下开始，就开始了游戏，“对准，发射，不错！快点！”紧接着又是“大雨倾盆”，我的双耳已经无聊透顶，似乎不愿为我“效劳”，好不容易坚持到了最后。一看分数，我个人来说还不错。可妈妈说：“快！岩川，快玩！”我对妈妈说：“您走行不行，要么就别出声，好么？”妈妈刚走，我便以大海行舟之势闯荡了QQ龙珠江湖，我看后才知道，QQ龙可谓是“血雨腥风，群雄争霸。”便飞跃这个江湖，来到我永远支持的网——猫网！一会儿，就又听到开门声，脚步声，紧接着便是移椅子的声音。我回头一看，哇！
双响炮——爸爸妈妈全来了。我顾不了叫爸爸妈妈，便以“晴天霹雳”之速离开，进入了游戏城堡，开始玩“飞车摩托”。
开始游戏！到土耳其比赛，就开始比赛。我以S形甩掉了十个队员，开始进入直线跑道。妈妈说：“快！把时速调到300码，以疾风之速冲刺关卡！”爸爸说：“调到330码，并左右摇摆，甩开旁边的人，再以310码的速度冲向终点！”我认为爸爸的方法很不错，就按照爸爸的方法进行，结果连闯5关，抵达终点！一会儿，看看分数，哇！刷了我的新记录，115671分！我高兴地大叫起来！
怎么样！是不是让你大吃一惊，我们家是很爱玩电脑吧！
游戏的游的作文 篇3
童年是快乐的，无忧无虑的。我们不一会儿就会陶醉在游戏的乐趣中。
体育课上，最常玩的就是“躲避球”。“躲避球”就是“打野鸭”，常常分为两组：一组攻击，一组防守。攻击组必须在有限的时间里攻击对方，而防守组也必须在有限的时间里保护自己。如果防守组的一人接住了攻击组投来的球，那他就会多一条命或者救一个人。
星期五的体育课上，我们举行了“全民躲避球”游戏。经过挑选，老师与张一凡为攻击组，其余的人都是防守组。游戏开始了，大家都聚精会神地看着张一凡手中的球，突然，张一凡趁缪宇雯不注意时给了她“致命一击”，缪宇雯淘汰了。
经过几轮下来，我发现，沈晨昕可是这个游戏的“强手”，他总是最后一个留下来了。因为他总是目不转睛地看着球的方向。当“攻击组”给他一枚“”时，他却把“”接住了，复活了一人。他可是“接球狂”，复活一人，淘汰一人，再复活一人，再淘汰。无限次重复，到最后他总是赢的。所以，每次玩“全民躲避球”时，我都跑的'双腿发麻。
“躲避球”给我的童年带来了无穷的快乐，愿这游戏不要失传。
游戏的游的作文 篇4
小时候，我不明白为什么一让老爸买变形金刚，他就会毫不犹豫地买上一个？这个问题让我想了很久。后来老爸告诉我，他给我买变形金刚，是想在玩的乐趣中锻炼我的智力。
现在我只要一写完作业或下完棋，就开玩我的变形金刚。刚开始玩的时候，我怎么变也不能变出车来。但是我知道，每天都看几分钟，日积月累最终肯定能把机器人变成车。
“大黄蜂”买回来之后，我观察了好几天，然后才开始尝试着去变形。第一天，我变了很长时间，还是一无所获。第二天，我又观察了一小会儿，“咔嚓几下”就把车头给变出来了。第三天和第四天，我变得很顺利，都能大致看出汽车的轮廓了。可是到了第五天，我又变得不太好了，发现前面变得有问题，之前变好的也要重变。
此时我愤怒极了，但是我想起了一句谚语：心急吃不了热豆腐。我决定再观察一天。到了第六天，我发现后面的.变形其实比前面还要简单，只不过我没有发现。“三下五除二”，没一会功夫，我就把“大黄蜂”雪佛兰汽车完全变出来了。我把它摆在书桌上，呵，多威武啊！
在玩变形金刚中，我遇到了一个个困难，但是我用智慧把它们都解决掉了。在这个过程中，我体验到了玩中的乐趣。
游戏的游的作文 篇5
在妈妈的肚子里成为细胞是，
我们，
在妈妈的肠子里来回游荡，
感到了乐乐陶陶的滋味。
在妈妈的肚子里成为一个小人时，
我们，
把脐带当作做了跳皮筋，
左跳跳，右踢踢，
体会到了其乐融融的幸福。
当大人们的在呵护下，一岁了，
我们，
爬来爬去，
撞到玻璃，还笑盈盈的，
触到了喜气洋洋的新世界。
渐渐的，上小学了，
我们，
闯入书的海洋，
体会到了学习的淋漓，
闻到了好奇尚异的气息。
光阴似箭，日月如梭，
我们，
快要长大了，
知道了社会的重要，
为世界而奋斗。
这一段段美好的时光，
一次次无暇的.游戏，
我们的游戏，
重临于我的心头
游戏的游的作文 篇6
今天孔老师又带我们去羽毛球馆上游戏课了。
上课铃刚响，孔老师就来到教室，她让我们拿出一张纸或一个小本子，在上面要写上你最讨厌的人的名字和为什么讨厌她的原因。我写了一个名字，她的缺点和让我讨厌的地方实在是太多了。比如时不时就打人，十分爱告状，她一听到别人说她的名字，就会马上冲过去问：“干吗？”我觉得这样子很容易吓死人。
孔老师接着带我们去到了羽毛球馆里，她让我们前后说一说自己最讨厌的人，然后让我们把刚才写的名字改成自己的名字，再大声说出来。我想我也不是那样啊！老师解释说：“你们读出来的是你们内心黑暗的自己的性格，是小我。通过说出来，承认面对，我们就和这个小我和解了，小我就找到他应有的位置，会越来越小。”想一想，我平时偶尔也会向妈妈告状，也会一听到我的名字或者熟悉的名字就竖起耳朵。
孔老师又说：“你们如果觉得说了跟没说是一样的，请上去。”我慢慢觉得我刚刚写的那个人，其实也没有那么令人讨厌了。上去的人有很多，我们下面的人只要做一件事，那就是上面的同学说什么，你就用手指着他说什么。
我注意到后面的.汪楚昊喊得最大声，整个羽毛球馆里全是他的声音，他的手指也十分用力地在指。
这节课让我知道了人是有两面性的。告诉我们应该如何面对别人的缺点，和自己的缺点。接纳我们眼中的别人，就是接纳内心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感谢孔老师给我们上了这么生动的一课。
游戏的游的作文 篇7
下午，佘老师给我们上了一堂另类却含意深刻的作文课。
佘老师让我们在一张纸上画一个小圆圈，里面写上一个”我“字。我们都莫名其妙，佘老师这葫芦里到底卖的是什么药呀？不管有多么纳闷，还是照佘老师的话去做了。接着佘老师又让我们在这圆的上、下、左、右各画一条长度相等的直线，在上面的线上写”学习成绩“，在下面的线上写”女儿、孙女（儿子、孙子）“，在左边的线上写上”生活习惯“，在右边的线上写上”兴趣爱好“。我皱了皱眉头，心里嘀咕着：佘老师到底要干什么呀？是要写自我介绍的作文吗？不对吧，前不久刚写过这种类型的.作文呀。那到底是写什么呢？
佘老师清了清嗓子，耐心地说：”大家都听好了，接下来才是要点。如果你觉得你自己的学习成绩很好的话，就在“学习成绩”那条线的顶端画个点。大概90分的话，就在最顶端的下面一点画一个点。你的生活习惯好不好，兴趣爱好多不多，在家是不是好女儿、好孙女，以此类推每条线上都是这样。“原来这样，我晃然大悟。我心想：我的学习成绩还算不错，就打个90分吧。我在家表现也不错，但有时会和外婆顶嘴，对妈妈大声说话，那就打个80分吧。生活习惯除了爱睡懒觉，其他也还不错，那就打个90分吧。我的兴趣爱好不算多也不算少，那就打个75分吧。我就在相应的地方都画了个点。
佘老师又对我们说：”现在把这4个点用弧线连起来，看看能不能连成一个圆圈。“我们马上动起笔来。结果，我们画成的图形千奇百怪，有的同学画了一个正方形，有的画了一个心形，还有的画了一个像椭圆形，而我却连成了一个窝窝头的形状，惹得大家都笑起来。
最后佘老师语重心长告诉我们：”同学们，你们是不是都没有画出一个圆呢？其实“人无完人，金无足赤”，人都不是十全十美的，都不是完美无缺的，每个人都有缺点。要取长补短、扬长避短，才会有所进步。“这堂课告诉了我们许多，但这节课对我的启发我是一辈子都不会忘记的。
游戏的游的作文 篇8
今天，我们上课没多久，老师就给了我们一个惊喜——玩儿了一个“画五官”的游戏。
老师拉开背包上的拉链，从包里拿出了一个眼罩，问：“今天我们来做个画五官的游戏，谁来？”同学们都默不作声，心里是既紧张又兴奋。这时，只有梳着一头长发的孙铭一打破了沉寂，举起了手。老师把她叫了起来，用眼罩蒙上了她的双眼，带着她往教室中间走了几步停了下来。老师让她在原地顺时针转三圈，然后又让她逆时针转三圈。晕呀！只见她转完了圈，走起路来都有点摇晃。此时的孙铭一就像个年迈的老奶奶，小心翼翼地摸索着向前走，有时摸摸桌角，有时又摸到其他同学的桌面上。终于，经历了“千辛万苦”，她步履艰难地移到了黑板前。老师递给她一支白色的粉笔，让她开始画自画像。虽然看不见，但是她还是认认真真地画着。这时，有的.同学在叽叽喳喳地小声地谈论着，有的同学咯咯地笑着，还有的同学默默地注视着黑板。瞧！她的脸蛋画得还真不错呢，最起码是圆的，可是头发却画歪了。眼睛、鼻子、嘴总算能“对号入座”。接下来的那几位同学就更有趣了。有的同学把眼睛画出脑门儿了，有的同学把那两只大扇风耳画得不成样儿了，一只长在了眼睛下面，一只离脸蛋儿老远，这精彩的一幕幕让同学们一阵阵哄堂大笑，使我们沉浸在快乐的气氛中。除了我们这些孩子，就连坐在旁边一起听课的家长也忍不住笑了起来。这可真是个热闹有趣的游戏。
笑过之后，心里好像有点异样的感觉。当我们拥有双眼的时候感受不到眼睛的重要性，只是玩了这样一个小小的游戏，蒙上了我的双眼就寸步难行，生怕碰到这儿，撞到哪儿。再细想想，生活在我们周围的盲人呢，他们看不到光明，生活是多不容易呀！我们应该好好珍惜现在拥有的一切，不要让它失去之后才知道后悔。
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