在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的有趣的游戏的作文6篇，希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
今天，在课堂上，小马老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
游戏规则是：选一个同学上来蒙住眼睛在黑板上画鼻子，规定的时间内把鼻子画到正确的位置就算赢。
游戏开始了，第一位上场的是徐羽轩，小马老师给他蒙上眼睛，叫他在原地转三圈。只见他双手握成拳头，放在肚子上，慢慢地，有节奏地转着。三圈转完后，他像醉汉一样摇摇晃晃的。开始往前走了，只见他对着李明的`桌子横冲直撞的，这一撞，惹得全班同学哈哈大笑。费了半天功夫，他终于来到了黑板面前，只见他左手握成拳头，悬在空中，右手拿粉笔，粉笔头离黑板只有一厘米，就是不敢画。这时，下面有人说：“右！右！”还有人说：“左！左！”这一喊，他更加犹豫不决了，过了很长时间，他才画上去，只听得身后一阵轰堂大笑，他拿下红领巾一看，啊！鼻子离人脸有十万八千里了，他自己也忍不住笑了出来。
下面是戴萱来画，当老师给她蒙上眼睛的时候，我发现她一脸的紧张，转完圈后，一步一步地向黑板走去，下面大喊：“右！右！”但她不听，结果鼻子画到眼睛上了，全班又是一阵哄堂大笑。
这次画鼻子游戏真有趣！同时为我提供了写作的素材。
有趣的游戏的作文 篇2
今天，快乐作文老师带我们玩了猜字谜的游戏。
老师说：谁来出？我们之中只有几个举手的，然后，老师让胡彬轩来出字谜，胡彬轩大摇大摆地走了上来，得意洋洋地说：北门相反，打一复姓。大家听了都不知道复姓是什么意思，然后，老师讲了一下，同学们有的说：东郭！等等还有别的答案，但都被胡彬轩一一否定了，最后胡彬轩说出了答案：南郭。胡彬轩说：北的反义词不就是南吗？大家恍然大悟，胡彬轩说：这还难吗？
老师又让冯杨子汉来出字谜，冯杨子汉自信满满地走了上来，清了清嗓子说：眼睛看着一棵树。他刚说完，大家就说出了答案，是相，冯杨子汉像泄了气的`皮球一样下了台，而我们像打了胜仗一样高兴。
今天的猜字谜可真好玩呀！真想天天玩儿！
有趣的游戏的作文 篇3
十月份的一个周末，妈妈带我去上海参加她大学同学的聚会。十几年没有相逢的同学聚在一起，那是一个何等让人激动的场面！在她们的聚会活动中，有一次小游戏让我记忆犹新。
作为“嘉宾”，我有幸参加了他们的这次活动。活动的主持人说：“这个游戏很简单。首先，每个人伸出左手，掌心朝下，右手则竖起食指。然后讲个故事，当故事里出现三或三的'同音字时，就要用自己的左手抓住旁边人的右手指，而自己的右手指也要从别人的左手掌里抽出来。”
游戏开始了，大家都屏住呼吸，听主持人讲故事。虽然妈妈的这些大学同学有的是老板，有的是公司的科技精英……平时在商场和生意场上打拼时，也许都是很严肃深沉的样子。但此时，他们全没有了那种严肃，玩得那么开心，笑得那么爽朗。在主持人的故事中他们一次次失败，一次次继续。也许，今天他们谁也不会赢，因为旁边站的是“睡在他上铺的兄弟”，他们同窗四载，天各一方，今天好不容易相聚在一起，还需要提高警惕吗？他们只有开心和激动。
游戏在大家的一阵阵欢笑中结束了，虽然游戏没有把它本身的作用发挥出来，但我觉得这次游戏却意义深远。平常工作生活时，不要时刻都“严阵以待”，有的时候，松弛一下，心情格外舒畅。一张一弛这才是真正的生活。
有趣的游戏的作文 篇4
今天下午放学回家，小区里的小朋友都聚齐了，人很多，他们正在做游戏，三人一群、五人一队，玩的又开心又投入。小明的一队在玩老鹰抓小鸡、小明是老鹰，小红是带队的小鸡，她们玩的热火朝天，小红左右摆动着身子不让老鹰抓到任何一个小鸡。那边小青带着七八个小朋友在唱歌，丢手巾：手巾丢在谁的后面谁起来给大家表演节目，唱歌讲故事，大家尽情的玩好开心好快乐！我最喜欢的是老鹰抓小鸡，这时能感觉到我们是一个人，能体会到大家齐心协力，能发觉我们的`灵敏度很高，我们做游戏很快乐很开心。
有趣的游戏的作文 篇5
瞧！同学们笑得东倒西歪。究竟发生了什么事情？哦！原来是在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
上课开始，老师宣布这节课要玩一个有趣的游戏，同学们高声在欢呼起来，急切地等待着游戏的开始。首先老师出示游戏规则：四组同学分别在纸上写上“什么时间？什么人？在什么地方？干什么事情？”然后把四个人纸条上的内容拼成一句话。
游戏规则说完了后，老师给每个小朋友发了一张小纸条，同学们根据分配的任务思索着，有的皱着眉头绞尽脑汁，有的笑了笑就快速在纸条上写起来，还有的已经写好内容，正扬扬得意地站起来准备上场呢！
老师宣布游戏开始了，四个小组各派了一个同学上台，他们一字排开，像要宣告圣纸似的两手捏着纸条，目不转晴地盯着自己写的内容。老师笑着说：“开始！第一个同学大声地叫道：”星期天的下午六点。“那声音简直要震破我的耳膜。第二个同学面带微笑的慢条斯理地读：”小红。“读后完还瞄了瞄旁边的.那个同学。只见第三个同学脱口而出：”在森林里。“最后一个同学自豪地叫道：”放风筝！“顿时台下一片喧闹，同学们情不自禁得笑了起来。有一个同学笑过之后说：”还晚上六点钟在森林里放风筝，不被老虎吃掉才怪。“教室里又一片欢笑声。第二场即将开始，同学们争先恐后地举起小手，都想参加。最后同学们又说出了许多有趣的句子。例如：在一个漆黑的夜晚，小丽在厕所里学习。星期二的下午，小刚在厨房里飞翔……同学们都被这些有趣的句子逗乐了，有的使劲地锤着桌子，笑得喘不过气来，有的捂着肚子笑得弯下了腰，甚至有的同学笑得在地上打起滚来。整个教室都快乐得闹翻了天，大家沉浸在快乐之中。最后，老师宣布游戏结束，大家都撅起小嘴很不乐意呢！
游戏结束，有的同学说：”通过这个游戏，我知道了如果写句子用词不对，就会闹出笑话。“同学们听了纷纷点头。
就这样，游戏在一片欢笑声中结束了。
有趣的游戏的作文 篇6
今天晚上，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏。
老师把我们分成六个小组，每个小组选出一个代表，到老师那里看纸条上的句子。20秒钟以后就回到小组里，用手围成喇叭形放在嘴边，对着下一位同学的耳朵轻轻地说，就这样，一个接着一个往下传，传到了最后的一个同学，就到黑板上把小组传的话写在黑板上。
接着，老师公布了标准答案：学习语文就是学习怎样说话和写话。我们组写的是“细心说话就是学习的.一切，”第二组写的是“听到眼睛会写字，会写眼睛，”逗得我们哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老师的标准答案是“我家的狗跟老猫差不多大，样子像狮子。”可是第四组写的是“我家的豹像和老猫一样大像狮子，”逗得我们哄堂大笑。
通过这个传话游戏，我懂得了用心记，仔细听，明白说，才能把事情办好。
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