在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的游戏的游的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
童年是人们最快乐的时侯，童年的游戏也让人记忆忧新。
星期六的下午，我来到袁老师金笔作文培训班。一进门，老师就带领我们做了一个有趣的游戏。这个游戏叫挑逗“木头人。”
这个游戏的游戏规则是：先选两个人，一个是挑逗人，一个是木头人。木头人先走上讲台时，我们就大喊:我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动也不能 叫。木头人走上讲台再做一个搞笑的造型。接着，挑逗人再上台把木头人逗笑，木头人如果笑了，木头人就输了。但如果一分钟之后木头人还没笑，那挑逗人就失败 了。
游戏开始了。第一轮，老师让谢嘉庆当木头人，让张师孟当挑逗人。谢嘉庆一走上讲台我们就大喊：“我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动也不能 叫。”只见谢嘉庆走上讲台后就做了一个日本人遇见八路军投降的动作。我们全班同学笑的合不拢嘴。张师孟一上讲台就两眼瞪着“木头人。”然后，向前走了一 步，一下子把舌头吐了出来，做了一个鬼脸。谢嘉庆一下子笑了出来。这一局张师孟非常轻松的`胜利了。
第二轮游戏开始了。老师让女同学玩。老师说：“杜一凡来做木头人，程斯琪来当挑逗人。”我还没走上讲台。全班就喊起了口号。我上讲台就做了一个胜劵 在握的动作。挑逗人程斯琪走上讲台，瞪了我一会儿，我一动不动。她就上前走了一步，可我还是一动不动，活像一个雕像。一分钟快到了。有人在说：“木头人， 坚持就是胜利。”也有人在说：“挑逗人，快想想办法吧。”突然，老师说；“时间到。”于是，胜利落在了我身上。程斯琪不好意思的走回了座位。
这次游戏真有趣，希望以后做更多这样的游戏。
游戏的游的作文 篇2
一天下午，作文班里举行了一场别开生面的游戏，名字叫“写字”。老师先说了一下比赛规则：七人一组，开头的人拿着粉笔，蹦倒黑板那写一个笔画，跑回来把粉笔给第二个人，第二个人再蹦到黑板前写第二个笔画……哪组先写完，哪组就赢了。
比赛开始了，我们这组又瘦又小的韦一先蹦到了前面，写了一个笔画跑了回来。最好笑的就是我自己了，我紧张地忘记了比赛规则，拿到粉笔就先前跑了过去，仲老师说：“你弄错了，蹦着回来。”我吓得笔都没来得及拿连忙跳着回来！第一轮比赛结束了，老师看了一下，咦？“我”字怎么少了一划？“谁偷懒了？”原来是我……
第二局开始了，我的腿一直在发抖，轮到我了，我看他们写的'乱七八糟的，不知写的是什么，所以我就胡乱写一划，到最后我们组写的不像字，老师开玩笑说：“稻草！”所以我们输得心服口服了。
啊！今天虽然输得这么惨，但是我还是很开心！
游戏的游的作文 篇3
铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”
游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的.笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘<、>、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个！”紧接着……
“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。
【游戏的游的作文】相关文章：
[精选]游戏的游的作文03-06
【精选】游戏的游的作文03-07
游戏的游的作文05-02
游戏的游的作文05-02
游戏的游的作文05-03
游戏的游的作文05-03
游戏的游的作文05-03
游戏的游的作文05-03
游戏的游的作文05-04
游戏的游的作文05-05