在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的有趣的游戏的作文8篇,希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
我玩过很多好玩的游戏,有激烈的老鹰捉小鸡、刺激的鬼抓人、还有好玩的'打卡片……今天快乐的老师给我们又玩了一个新的游戏,叫击鼓传花。
这个游戏的玩法是:我们先选出了一个鼓手,当鼓声响起时,大家依次传递花。当鼓声停止时,花在谁手里谁就要表演个节目。规则是必须是依次传递,而且必须传递到手中。
游戏开始了,老师说:“3,2,1,开始!”咚咚咚……的鼓声响起像敲在我的心里 。同学们依次把花传到另一个同学,花像一个定时炸弹被传递着, 我默默祈祷:“千万不要在我这里停,千万不要在我这里……”花传到我时,我毫不犹豫地把花传到了下一个同学。这时我心里感觉安全多了。突然鼓声停了,第一个抓住的是侯同学,侯同学大声地给我们朗诵了一道《浪淘沙》。
第二轮开始了,不一会儿花又传到了我的手里,我又飞快地把花传到了下一个同学手中,花在同学们手中跳跃着,突然鼓声又停了,第二个被抓的是石同学,石同学给我们背了一道《咏鹅》。
游戏结束了,我还没有玩过瘾,可是 没有时间了 ,“击鼓传花”的游戏真好玩!如果抓到你,你会出什么节目呢?
有趣的游戏的作文 篇2
今天的教室里热闹非凡,欢呼声,叫喊声响成一片。大家不要奇怪,之所以这么热闹是因为今天徐老师组织了有趣的传口令游戏。
游戏开始前,徐老师介绍了玩法:“这个游戏是我来给大家出一些句子,每一个组的第一个同学来我这里领口令,一个传一个,一直传到每个组的最后一个人。”徐老师笑了笑,又接着补充:“不过不能让别人听见,所以要用手捂着嘴悄悄地告诉下一个同学,哪个组传得又快又准,哪个组就获胜!”话还没说完,台下叽叽喳喳的议论声就响了起来:“这个游戏好像不难唉。”“不知道这个游戏好不好玩,不过听起来还不错。”……我嘴角一勾:“不错,应该不难。”
规则讲完了,开始游戏了!大家背挺的笔直,生怕徐老师不请他参加一样。
第二组最先开始游戏,徐老师给第一个同学看了句子后,开始传话了!第一个同学传的时间很长,我心里咯噔一下:会有多长呢?他传了这么久会不会太难了?后来传的时间越来越短,最后一个同学终于把自己的口令念了出来:“对不起,我什么都没有听见!”台下的同学哄堂大笑。台上的.同学把自己听见的话复述了一遍,一个比一个少,后来干脆只听见了一个词。徐老师亮出了答案,原来这么长,台上的同学瞪大了眼,脸上好像写了一个词:不会吧!
又有一个组参加了游戏,下面有请“第一组”,徐老师念到了我们组。我迫不及待地站起了身,大步走上了讲台。开始传口令了,第二个同学听了第一个同学的话皱紧了眉头,满脸疑惑,我心弦紧绷:不会出状况了吧!不过还好,他的面部很快就舒展开来,“哦,还好。”我小声道。慕容豪扭过头来,我连忙将耳朵凑过去,他说:“坡上有只小兔兔。”虽然小声,但很清楚。我不假思索,脱口而出:“坡上有只小兔兔。”台下一阵爆笑,有的还站起来拍着桌子夸张地笑了起来:“坡上有只小兔兔,是小兔兔!”徐老师亮出答案:坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔,大老虎饿肚肚,想吃小灰兔。“太不可思议了!”我惊呼道。后来每个组都参加了游戏。
时间飞快地流逝,下课了,大家的欢声笑语为这次活动画上了完美的句号。
有趣的游戏的作文 篇3
有趣的游戏这个学期以来,王老师带我们玩过很多游戏,最有趣的就是今天玩的击鼓传花。下午一上课,老师向我们说明了击鼓传花游戏的`规则:当鼓声一停,花落到哪个手里,哪个就要按要求表演节目。游戏开始了,老师敲响了鼓,花就像烫手的山芋往下传,鼓声停了,花落到王润龙的手里,大家就幸灾乐祸地哈哈大笑。王润龙上了讲台,老师让他表演三种动物的叫声,他发抖了,王老师只好让他向同学们鞠躬,他像小鸡啄米似的鞠了三个躬。鼓声又响了,花又从每个人的手里一个接着一个的传了下去。第二个倒霉蛋是郑若拙,他上了讲台,老师画了两个圆圈说:“你能加几笔变成其他的东西吗?”郑若拙拿起笔加了几笔,就变成一个小孩拿着一个小气球。花离我越来越近了,我心里很紧张,我传下去了,才松了一口气。结果花传到了罗磊手里时,鼓声就停了,罗磊上了讲台,老师让他唱一首歌,他唱了一首《我在马路边捡到一分钱》。就这样,游戏在欢声笑语的95班教室里结束了。
有趣的游戏的作文 篇4
今天,我和朋友玩画鼻子的游戏,我在墙上画了一个可爱的小女孩,她长长的头发,扎着一对小辫子,辫子上还有一对漂亮的蝴蝶结,水汪汪的大眼睛像黑色的宝石。圆圆的小脸蛋,再配上一张樱桃般的.小嘴,漂亮极了。不过十全九美的她少了一个鼻子。没有鼻子多难看啊,伙伴们快来给小女孩画上鼻子吧。小伙伴们跃跃欲试。
第一个参赛信心百倍地走了上来。我不慌不忙地用红领巾把他眼睛蒙住了,我让他原地转三圈后,给他一支笔,让他去画鼻子,他就摸索着朝贴着小女孩的位置走去,确定位置后,他不慌不忙地画起鼻子来。谁知,刚画完,旁边的人就哄堂大笑。他急忙摘下红领巾,一看,也笑了起来,原来他把小女孩的鼻子画在耳朵上了。
我对那位参赛者说:“真笨,还是让我来画吧。”我自信地大摇大摆地走上前去系上红领巾,拿起画笔,转上三圈快速地向前走去,估计走到差不多一半的路程,我就小心翼翼地走上前。到了墙边我将画笔对准中间画了上去。围观的人轻声地说:“真准啊!”我解开红领巾看见正好画在中间,那个小女孩好像说:“谢谢你帮我画上鼻子。”
过了好一会,画鼻子游戏结束了。
有趣的游戏的作文 篇5
今天是星期三,中午在午托吃过饭后,我们几个好伙伴就开始玩捉迷藏的游戏。
我们先用“石头、剪刀、布”定输赢。哇,怎么我输了?我只好先捉他们了。我闭上眼睛数了五十秒,睁开眼睛一看,一个人影也没有。忽然,只见华银龙从门后钻出向庄摸去,我飞快地跑了过去,华银龙实在跑得太慢了,我轻而易举地就抓住了他。趁我抓住华银龙的.时候,同学们一个个地都冲了过来。我赶紧伸出双手去抓他们,吕振华和华金龙也被我抓住了,我太高兴了。
这一次吕振华输了,该他抓我们了。吕振华可是个聪明人,他一边数数,一边仔细听声音。他数完数,直接去门后抓人,李炳辉在门后无路可逃,只好乖乖被吕振华抓住,我趁这个机会飞快地摸到了庄。
欢乐的时光总是过得很快。我们正玩得热闹时,上学时间到了,我们只好结束了这次有趣的捉迷藏游戏,然后一起开开心心地上学了。
午托留下了我们的欢乐,留下了我们难忘的回忆。
有趣的游戏的作文 篇6
今天,天阴沉沉的,还下着蒙蒙细雨,可我们教室里却热闹非凡。因为老师正组织我们玩“托球过桥”的游戏呢!
我们把凳子摆成折尺状作为“小桥”。老师把我们分成两大组,要求我们用乒乓板托住乒乓球走过小桥,哪组同学用时短,即为获胜。
一切准备就绪!比赛开始了!只见耿加文登上了小桥,他咬紧牙关,手紧紧地握着乒乓板,球在板上左摇右摆,令人胆战心惊。可耿加文却面不改色心不跳,他稳稳地挪动步子,手随着小球滚动的方向轻轻移动。嘿!真奇怪,那小球像被施了魔法似的,牢牢地钉在了乒乓板上。最后,他竟然顺利地走完了全程,球一次都没有掉下,好像他学过“轻功水上漂”。呵……太厉害了,全场沸腾了。
盼星星,盼月亮,终于盼到我出场了。我小心翼翼地接过球和球拍,登上了小桥,可没想到照顾好这个“小宝宝”还真是费了我一番周折哩!好不容易稳稳当当地走完了前半程,本以为是胜利在望了,谁知天有不测风云,老天又给了我“九九八十一难”里多加了一难,最终我的“小宝宝”还是去河里“游泳”了,我只能狼狈地跳到河中,救起了“小宝宝”,又继续我的征程。一路上,我提心吊胆,生怕球再次掉下去。我咬紧牙关,用手护着球,踉踉跄跄地走完了全程。
接着,同学们轮番上阵,姿态各不相同:王诚的头跟着球转,滑稽极了;杨光还没有上战场,就失败了——球掉了好几回;周尹翔大步流星地“飞”过了桥,真是人小志气高呀!;戚嘉骊虽然是学习上的败将,但在比赛现场,她却沉着冷静,真是真人不露相啊!
这个游戏可真有意思呀!既锻炼了我们的`平衡力,又提高了我们的专注力,同时,也给我们带来了许多乐趣,真是一举三得呀!窗外,细雨蒙蒙。可我们教室里却热火朝天……
有趣的游戏的作文 篇7
今天我们向老师请求做一次游戏,因为上课都没有休息过。我们用可怜的形象来向老师求饶,幸运的是老师真的答应了。
叮铃铃,叮铃铃……上课铃声响了,我们赶紧回到教室里端正地坐好。老师来了,老师答应我们说:“好了,今天看在你们那么听话的份上,那我们就玩一场游戏,松一下大家的'心情。可是,做玩游戏,马上把精神放到书上去。听到了没有?”“听到了,老师,我们玩什么游戏啊?”我们齐声回答。老师回答说:“玩猜谜语游戏,男女PK赛。这个游戏规则是谁队争先到三,哪个队就赢。过程中只有五次机会。赢得那一对可以惩罚输的那一对,惩罚是叫他们跳舞或者是唱歌,赢得那一队可以叫输的那一对两个人。好了,游戏现在开始。”
老师先叫两个人来猜拳(是一个男,一个女)大家都纷纷举起了手。老师叫了王冠渊和吴坪珊来猜拳。耶,我们女生输了。可是,不知道能不能笑到最后呢。他们男生派了乃辉……男生先得一分。我们女生也不认输,我们女生队拍了妙芯,谜语是“如果女人很爱美,那她会喜欢什么样的男生?”老师帮妙芯在重复念了一遍。哈……这道题可难倒那些男生们了,一次又一次,都答错了。妙芯说答案了,答案是“有耐心的男孩子”这个答案让我们女孩子都笑死了,而男孩子的脸都给气爆了。哈哈。这下子,我女生队和男生队打平了。这一下子,进入紧张时刻了,最后一关,老师叫了陈交金来帮谜语,谜语是“什么瓜不能吃”这道题我们都会了,我们都赶紧举起了手。回答正确了,最后是我们女生赢了。男生们责怪着陈交金,我们是感谢陈交金。
最后,我们叫了洪巨跃和梁育耀上台表演。太搞笑了。
有趣的游戏的作文 篇8
周二下雨了,无法上体育课,大家均表示遗憾。上课铃声响过,只见梁老师满脸春风着走进教室。老师让我们玩一通文字游戏,我们听了,激动,兴奋,热切,期盼的心情涌上心间。大家欢呼,又可以玩了。
见班级吵闹起来,梁老师颇有派头的挥动手臂示意我们安静下来。接下来,梁老师宣布了游戏规则:我会先告诉坐在最后一排的学生一个字,让他将这个字用手指写在上一位同学的背部,然后一个个往上写,直到达到了第一名学生,然后次序从第一名同学到最后一名同学轮序上黑板来写字。
游戏开始了,只见梁老师告诉了我们一排坐在最后一个的孙同学一个字。然后一名一名的同学开始往上写字。很快就轮到我后面同学在我背部写字了,我用背部用力感觉是写的.什么字,不过我思来想去没有想出是什么字。不过,马上要写了也等不及了,我就想出了一个“绿”字,然后我在上一位同学背部写了这个字,然后上一位同学继续往上写。很快写到了第一位同学,然后第一位同学就上黑板写了一个“你”字,这一写让我们整排同学都哄堂大笑起来,然后我们一个个轮序上黑板写字,更可笑的是我们竟然每个人写得都不一样。
看到这一幕,我们全都笑了。我感到这样的传字游戏很有意思,没有想到我们的体育老师也很懂得文学。
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