有趣的游戏作文

时间:2024-07-06 07:12:56 游戏 我要投稿

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的有趣的游戏作文8篇,欢迎阅读与收藏。

有趣的游戏作文8篇[优秀]

有趣的游戏作文 篇1

  老师说今天要玩一个游戏,我正想着能玩些什么游戏,老师突然拿着一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子,我看着这些物件,十分茫然,老师说道:“今天我们来玩夹珠子的游戏,用筷子将珠子夹到碗里,谁夹的多谁获胜。”

  首先,老师将珠子倒入水里,然后准备好计时器,准备计时。很快就开始比赛了,我的对手是李嘉馨,一开始我们都很着急,一下子没控制好,珠子就掉了,我夹着夹着,忽然珠子就掉下去了,我夹了很久都没夹起来,眼看李嘉馨就要超过我的珠子数量了,就在这个危急时刻,我飞快地夹起了另一个珠子,又赶上去,李嘉馨的数量慢慢的开始比我低,这还有几十秒,胜负未定,一会儿我比她多,一会儿她比我多,很快,就只剩下几秒了,趁着李嘉馨夹的满头大汗,我就赶紧抓住这个机会,一下子夹了两个珠子,等我俩一起夹起珠子时,时间到了,我们被迫放下筷子,紧张的看着正在数数的.老师。老师大声说:“吴诗琪是14颗珠子,李嘉馨是十二颗珠子,吴诗琪胜利了!”我心里想:我居然胜利了,我的天哪!我兴奋地回到座位上,心里很高兴。

  这个游戏让我们知道了学习也是个比赛,也有胜负,我们要好好学习,天天向上才能赢得学习中比赛的胜利。

有趣的游戏作文 篇2

  今天上课的时候,老师和我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。

  首先,老师在黑板上画了一个大大的椭圆形,接着在椭圆形里又画了一双明亮的眼睛,然后又在光秃秃的脑袋上画了几根小头发,最后,在脑袋旁边画了一对大耳朵。我们一看就知道老师画的是大耳朵图图。可是老师没给他画嘴,接下来老师就给我们布置任务了。老师说:“图图的嘴巴就由你们给他画上,但是在给图图画嘴巴的时候要把自己的眼睛蒙上。”我一听,啊,挺有趣的,不过我也觉得应该挺难的,可我还是想尝试一下。

  于是,我自告奋勇地举起手。老师拿来红领巾帮我把眼睛蒙上,我摸着讲台走到黑板前,拿起粉笔开始找位置。第一次,我定了一个位置,刚想下笔,听到身后有同学在笑。我想肯定不对。于是,我换了一个位置,发现同学们笑得更厉害了。肯定错了,我只好再换个位置,果断下笔。当我拿开遮住眼睛的.红领巾一看时,啊,图图的嘴巴还是被我画到了脸的外面去了。教室里又是一阵哈哈大笑。后面还有小朋友陆续地给图图画嘴巴,但是几乎都没把嘴巴画正。

  一节课快结束了,游戏也结束了。在游戏中,我感受到一个人没有了眼睛是多么的艰难,所以我们要保护好自己的眼睛。

有趣的游戏作文 篇3

  “哈哈哈!”

  “左边,左边!”

  ……

  一阵阵清脆的笑声从教室里飞扬而出!咦?原来在今天的作文课堂上,我们在玩有趣的画鼻子游戏。

  只见果冻老师把黑板划分成了两块,又画了两张没有鼻子的奇怪的脸,然后带着神秘兮兮的笑,宣布:“我要请两位同学上来给这两张脸添上鼻子。”同学们听了,小手纷纷像雨后春笋一般举起来。

  首先上场的是向自涛和邢挚睿。老师蒙住他们的双眼,让他们原地转了十圈。十圈刚转完,只见两人就“砰”的一声摔了个屁股墩,随即像两摊烂泥一般,腻腻乎乎,怎么都起不来了。我们顿时被逗得忍俊不禁,噗嗤一声笑了出来。

  两人缓了半天,摇摇晃晃地相继爬起来,摸索着开始画。向自涛似乎特别谨慎,捏着粉笔,迟疑着,半天不肯落笔,最后才小心翼翼地勾了一个小小的弧线。而邢挚睿则左摸摸,右摸摸,然后下定了决心似的,“啪”的一声画上了。

  “哈哈哈!”遏制不住的'笑声从同学们的嘴里迸发出来,仿佛黄河的浪花,四处飞溅着。两个人睁开眼一瞧,原来他们一个把鼻子画在了嘴巴的右边,另一个更离谱,画在了脸的外面。看起来都是那么滑稽。向自涛瞄了自己的作品一眼,便扭过头去,不敢再看,挠挠头,不好意思地笑了。邢挚睿则一脸不服气,撅着嘴,瞪着眼,仿佛在说:再给我一次机会,我一定能画好!

  这节有趣的画鼻子课,就这样在欢声笑语中结束了。

有趣的游戏作文 篇4

  “哈哈,哈哈……”这些欢快的笑声从我们班级里传出来。你们可能会问,我们是在干什么吧?那我就告诉你吧!我们正在玩一个有趣的游戏——过河拆桥。

  游戏规则是这样的:每组四人,分为两个组,老师给每组发四张报纸,一人一张,要是脚落地的那一组就会加五秒的时间。

  我比赛之前心里特别紧张,脚一直在发抖,生怕会输了。比赛开始了,我恨不得敌方直接输了。第一局我们赢了。到了第二局敌方的“小诸葛亮”从第一次失败中吸取了教训,又想出了新的`“计谋”,由于他们太心急了,所以才输给了我们。

  比赛是我们队的刘涵早就和我们商量好了对策,所以第一局最后的成绩是1分20秒。可是敌方的彭星源脚落地两次,所以比我们多10秒。到了第二局,因为我落地五次所以成绩为1分37秒。我心想:这次我们一定必输无疑。可没想到的是,敌方的陈思翔,由于一时心急,就把报纸踩成了二分之一。但是幸好他的脚小,还可以垫起脚尖站上去,可没想到的是,后面是一个脚超大的同学彭星源,所以他们最后的成绩是1分44秒,再加上彭星源和陈思翔的脚各落地两次。所以我们连续两次赢了。我们队的张芷萱听到这个消息,笑疯了,她的笑声惊天动地,震耳欲聋。

  这次比赛结束后,有的开心,有的激动,有的灰心,但我们都明白了团结的重要性。

有趣的游戏作文 篇5

  今天,老师要带我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。

  同学们听到以后都高兴得大呼小叫,有的在拍桌子,有的跳起来举手要第一个玩……老师让同学们安静下来,然后说:“游戏的规则是:我背对着你们拍手,掌声一响,你们就开始传这个用毛巾折成的花朵。当掌声停下来的`时候,花在谁手里,谁就上来表演一个节目。表演完节目后,就可以得到一个月饼做奖品。”

  游戏开始了,老师开始拍手,我们一个接着一个传花。当柳思琦想要传给下一个同学的时候,掌声忽然停下来。柳思琦只好上来表演节目,她表演的是拉丁舞。她刚开始跳了一下,我们在那笑,她就有一点不好意思了。停了一会,她又重新跳,跳着跳着,她开始转圈,我在心里数着:一圈、两圈、三圈……转了好多圈,一个同学好奇问:“你难道不晕吗?”她忽然停下来,笑着说:“我不行了,我不跳了。”老师给她选了一个月饼,她就下去了。

  掌声响起,我们又开始传花了。花传了一圈后到了我的手上,我刚想把花拿给我旁边的人时,掌声停了。我要上去表演一个节目,可是我不知道要表演什么,而且我也不敢上去。最后,我上去唱了一首《学猫叫》。“我们一起学猫叫,一起喵喵喵……”我唱着唱着,全班同学就一起跟着我唱,这下我一点也不紧张了。带着全班唱,我开心极了。

  最后,击鼓传花这个游戏在月饼的香味和欢快的笑声里结束了。

有趣的游戏作文 篇6

  “啊!啊!啊!”童声作文班传出来一阵阵尖叫,这是在干什么呢?哦!原来正在玩气球炸弹的游戏。

  只见老师缓缓地从包里拿出什么东西,我心想:求你了,老师不要再卖关子了,要玩游戏,就痛痛快快地玩一场。等我们把头伸过去一看,原来是个气球。一个气球能玩出啥花样?我有点失望。老师大声说道:“今天,玩一个叫气球炸弹的游戏”。

  老师把气球放到嘴边吹起来,可老师涨红了脸,气球却没变大。老师放下气球,走出教室,进了办公室。我又想:老师去拿什么呢?又要玩什么花招吗?等老师回来,看见老师拿来了打气筒。

  老师神秘地一笑:“同学们最好闭上眼睛,捂住耳朵,游戏开始了。”什么?又是闭眼睛,又是捂耳朵,游戏怎么玩?只见老师把气球套在打气筒上,边打气边向我们走来,刚才还瘪瘪的气球在打气筒的攻击下瞬间涨大了起来,许多同学吓的魂都飘了起来,还有些胆子小的吓的躲在桌子底下,老师每过一处就是尖叫声一片,现在整个教室像个菜市场吵吵闹闹。这时,气球越来越大,老师还在不断地充气,老师把眼看着要爆炸的气球,伸到我脸上来,我丝毫不慌。哼!不就是个气球,怕什么呢!我时不时向其他同学投去鄙视的.目光。老师看见我视死如归的模样,向别的同学走去。只听“呯”的一声巨响,吴文欢把气球戳破了,我的胆都要被吓破了。

  游戏在我们开心的笑声中结束了。

有趣的游戏作文 篇7

  今天,在作文课上老师带我们做了个游戏,名字叫:哑剧表演。

  老师手里拿着几张字条,谁抽到这几张条中的一张的话,把这张条子打开就知道你表演的是什么了,上面还有序号,序号上是什么数,你就是第几个表演。

  时间过的`很快,马上就要轮到我了,老师把手里的条拿出来,我把中间的抽了出来。我一看,我表演的是滑滑板,是第二个号。第一个同学表演完了,到我上台了,我慢慢地走上讲台,我站在那里,先做出把滑板拿出来的动作,然后又做了一个把滑板滑起来的动作。同学们犹豫了一会,魏祺突然举起手说:“我猜出来了。”而田铭还在那抓耳挠腮地猜不出来。

  老师说:“田铭太慢了,魏祺说吧。”

  魏祺说:“老师,是滑滑板。”

  老师说对了,然后给魏祺加了三个笑脸。接着田铭上前表演,我一下子就猜出来了,是吃面条。

  今天,我们在作文班里玩的非常开心。

有趣的游戏作文 篇8

  教室里同学们个个神采飞扬,你知道我们在干什么嘛?告诉你吧,我们在玩名叫“对着干”的游戏,这游戏可有趣了,让我给你们讲讲吧。

  老师先宣布游戏规则,老师说站我们要坐,老师说笑我们要哭,我们必须要做与老师口令相反的动作。

  游戏开始了,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。老师叫了七个同学上去了,老师先说“坐”,同学们像一棵棵小树苗一样站在那里,老师又说“站”,同学们立刻坐了下去,老师加快语速,快速地说“站”,这时涂腾就立刻站起来了,同学们哈哈大笑,涂腾红着脸,不好意思的回到了座位上。

  接着老师说“左手摸右耳”,有的`同学很快地找到了,有的同学手忙脚乱地摸错了,错了的几个同学垂头伤气的回去了。

  最后老师说“举双手”,有的同学坐在椅子上把双脚抬起来了,有的甚至把脚翘在了桌子上,最好玩的是杨涛,他蹲在地上,双手放在身后,撑在地上,双脚努力地往上跳,那样子活像一只青蛙。

  我们玩着有趣的游戏,笑的满地打滚,笑声在教室里回荡。

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