在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的有趣的游戏的作文9篇,希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
叮铃铃,叮铃铃,下课铃声响了,几个小朋友一起来玩老鹰捉小鸡,小伟当老鹰,小红当母鸡,其他小朋友当小鸡,小鸡必须紧紧的抓住前面小鸡的衣服,老鹰只能抓最后面的那只小鸡,母鸡要保护好自己的小鸡,不被老鹰抓到,游戏开始了,老鹰左右进攻,母鸡为了保护自己的宝宝,累得满头大汗,但是大家都很开心,觉得这个游戏很好玩。
小朋友,我们来玩贴鼻子游戏吧!画板上有个小丑,小丑有耳朵,眼睛,嘴巴,可是他没有鼻子,我们来给小丑贴鼻子,先用一块布把小朋友的眼睛蒙上,有时候也不一定贴得对哦,假如把鼻子贴在了嘴巴上,小丑就变成怪人了,呵呵呵。
还有一个丢手绢的游戏,小朋友围成一个圈,选一个小朋友拿着手绢在后面转,大家一起拍手唱起了“丢手绢”歌曲,拿手绢的小朋友悄悄地把手绢丢在其中一个小朋友后面,如果转了一圈,被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的'话,他就要表演一个节目,表演完后,就由他做丢手绢的人,继续游戏。
有趣的游戏的作文 篇2
在今天点津作文的后半节课上,赵老师却把我们赶出了教室,这是为什么呢?
原来,老师要带我们玩一个名为找硬币的游戏。
游戏开始了!
我们喧闹地蹦跳着跑出了教室,老师让我们在教室外安静等待。可是,同学们太兴奋了,一个个摩拳擦掌信心十足!有的在兴奋地大喊大叫,有的趴在地上想从门缝里偷看,有的把耳朵贴在门上想搜寻老师发出的'声音。
赵老师在教室里藏好了十枚小小的硬币以后,喊我们回教室寻找硬币。于是,大家一窝蜂地冲进教室行动了起来!同学们一个个低着脑袋瞪大了眼睛四处寻找,那神情仿佛是在说要是手上再有把放大镜就好了。
有的同学蹲在地上寻找着,有的同学伸出手臂在桌肚里面搜罗,还有的同学闪烁着寻找的眼神在教室里找来找去。我们本以为肯定可以很轻松地找到所有的硬币,可是,我找遍了教室才找到了两枚硬币,还有许多硬币仿佛是躲起来的小精灵,不愿意被我们发现。
赵老师看我们一个个抓耳挠腮的样子对我们说:还是让老师来告诉你们硬币的位置吧!赵老师陆陆续续地又从几个我们根本想象不到的旮旯里找出了几枚硬币,但是最后的两枚硬币,就连赵老师也无法找到了!同学们都笑赵老师把硬币藏得太好了。
在一片欢声笑语中,游戏结束了。
赵老师让我们就刚才的游戏写一篇作文,可我们却都意犹未尽,沉浸在刚才找硬币的过程中无法自拔。
那两枚消失的硬币究竟飞哪儿去了呢?
有趣的游戏的作文 篇3
今天,我在家写完作业后觉得有些无聊。妈妈正在打扫卫生,我抓了抓后脑勺,咦,有了。我对妈妈说:“妈妈,我们来 猜脑筋急转弯游戏好吗?”妈妈说:“可以呀!”
“猜脑筋急转弯游戏现在开始。”我说道。我先问:“大明补考总不过关,那他念完哈佛大学得花多少时间?”只见妈妈眉头一皱,说:“根本没上。”我哈哈大笑道:“错,要不要公布正确答案?”妈妈紧张地说:“等等,容我再想想。”我像裁判似的说:“给你十秒钟倒计时。”妈妈更急了,叹了口气,说:“唉,你说吧。”“是一秒钟。”我说。妈妈“啊”的一声,我们两个哈哈大笑起来。
第二道,我说:“大明视力不好,但这次射击靶子为什么会一次中十环?”话音刚落,只见妈妈又紧锁眉头,想了三秒回答道:“他戴眼镜了?”我摇摇头说:“不是。”我又对妈妈说:“你不能按平常思维想,要异想天开的想。”妈妈听了点点头说:“明白。”接着继续皱着眉头,嘴里念着:“他在电脑上玩?”“错”。妈妈投降似的'说:“你公布答案吧!”我开心地说道:“因为靶子就在枪口下前。”妈妈输了两局了。
这时,卫生也打扫好了。看着干净整齐的房间,我转身去厨房倒了杯开水,端到妈妈面前说:“妈妈您辛苦了,请喝杯水休息休息吧!”妈妈递过水杯开心地说:“谢谢宝贝。”
今天的游戏真有趣!
有趣的游戏的作文 篇4
一天上午,我和小桔灯的同学们一起在课堂上玩贴鼻子的'游戏。
首先老师给我们讲规则,然后老师拿起红领巾对折了几下,说:“第一个上场的是周祉佚。”周祉佚迫不及待地走上台,老师用红领巾遮住他的眼睛,给他拴了一个蝴蝶结。他走了走,又摸了摸,终于找到了黑板。下面的观众都激动地叫起来:“就是这里,就是这里!”结果他还是没画对。
轮到我了,我大步流星地向前方走去。老师又把红领巾对折了几下,给我也打了一个蝴蝶结。我一边摸一边走,当我终于找到黑板时,他们都兴奋地拍桌子说:“在左边在左边!”我不想听他们的,我大胆地在黑板上画了。结果当我拿开红领巾时,看见自己画的鼻子——歪了,我失望极了。但我还是很开心,因为我从这个游戏中获得了快乐!
有趣的游戏的作文 篇5
今天我们班玩了一个有趣的游戏—“画嘴巴”。老师在黑板上画了一只可爱的朝潮蟹。它左边的钳子比右边的钳子大,可爱极了。瞧,它的背是橙黄色的,加上白色的腹部和一双水汪汪的`眼睛。它望着我们,仿佛在说:“小朋友你们好,我很可爱吧?美中不足的是没有嘴巴,请你们帮我画上可爱的小嘴吧?”丽萍第一个提出要帮小螃蟹画嘴巴,而她的同桌怡宁当“指挥官”。老师拿出了一条鲜艳的红领巾折了又折,然后蒙住丽萍的眼睛,让丽萍在原地转五圈,可是丽萍只转了四圈,有些同学急着喊:“才四圈,还差一圈呢!”转完五圈的丽萍分不清东西南北。怡宁着急地想去扶她,但是不行,因为游戏规则是指挥官只能用嘴巴指挥。教室里热闹非凡,一边是怡宁着急地指挥“向左,往右转,向前一步,再向前一小步”,一边是男生故意给错误的提示。在一阵忙活后,丽萍还是把嘴巴画歪了,可爱的螃蟹变成“歪嘴螃蟹”,全班捧腹大笑,当她把红领巾拿下一看,也哈哈大笑。更有意思的是宇杰,蒙着眼睛的宇杰转了五圈后,心急的他不顾指挥官的指挥,一意孤行,结果把嘴巴画在脚上,顿时,成了一只受伤的螃蟹,把同学们乐的前仰后翻。最后,老师说:“看起来简单,做起来就不容易了。还有谁想上来试一试?”惠贞和杰平自告奋勇,在杰平和几位热心女生的指挥下,惠贞准确地给螃蟹画上了小嘴,教室里响起了一阵热烈的掌声。那只可爱的朝潮蟹乐呵呵的看着我们。
有趣的游戏的作文 篇6
在一个雷公公与电哥哥、雨妹妹玩耍的晚上;在一间明亮的教室里,我们最辛苦的彩虹老师严肃地说:我们的比赛即将开始,请双方各派出各自的选手!
孔曼琦飞快的一下从座位上弹起来,大摇大摆地拿起无趣的书,走向讲台,一把抓起洁白的球国王。而对方选手扭扭捏捏地站起来又坐下了,对方组呐喊:曾驰瀚,曾驰瀚!曾驰瀚只好硬着头皮,屁颠屁颠地拿着书抓着球迟钝地走下去喽!还能咋样?
开始!彩虹老师那声音宛如春雷洗雨一般。
曾驰瀚左手托着书,右手拿着球宝宝小心翼翼地放在洁白的书上。孔曼琦也轻轻地把球放在宛如白玉盘一般的'书上。但她真是出师不利呀,小屁球一下子蹦到了坚硬如钢的地板上。曾驰瀚见了心里肯定在偷笑呢!孔曼琦加油啊!像小鲜肉鹿晗说的!在跌倒的地方爬起来啊!曾驰瀚一口气奔到了拐弯处,砰淘气的球猛得一跃,跃到了水泥地板上。嘿嘿!孔曼琦你机会来了,冲呀!孔曼琦大步流星地追了上去,她顺利到达了终点。耶!我就知道你可以的,孔曼琦。
失败可是成功之母啊!
有趣的游戏的作文 篇7
我是个爱玩的孩子,从小就玩过各种各样的游戏,但我还是比较喜欢玩“红灯停,绿灯行”的游戏。
星期天下午,我约了几个小伙伴到小公园玩“红灯停,绿灯行”的游戏。我们先用“黑白彩色电视机”的方法选出谁当警察。我们选出了黄俊哲当警察。开始玩了,他先说了一声:“绿灯”。我们便像一只只快乐的小鸟在他四处飞来飞去。可当他一声令下说:“红灯”。我们便像被施了魔法一样站在那里一动不动。他开始向四处摸来摸去。过了好
一会儿,也捉不住一个人。他准备听我们的'声音,来捉住目标。他又说了一声:“绿灯”。我们便又向四处跑开了。我看见有些同学故意去挠他的痒痒,故意拍他的肩。他说了一声:“红灯”。我们又停了下来。可我的一只脚还是抬起来的呢!我一不小心脚跺了下去,他听见了我的声音,就向我这边走来。我心里默默地想:这下我可惨了。他不费吹灰之力就把我抓住了。
就这样,游戏一轮一轮进行着。天色渐渐暗了下来,我们把欢乐的笑声留在了小公园,把快乐带回了家。
有趣的游戏的作文 篇8
说起我最喜欢的游戏,那肯定是我和同学们自创的“炸弹”游戏了。这是我们在课间经常做的游戏,大家每次都玩得不亦乐乎。
这个游戏至少需要2个人,人越多越有趣。游戏规则是先选出一个拥有炸弹的人,由他去追其他人,碰到谁就把炸弹传给了谁。他必须在限定时间内把炸弹传递出去,否则他就输了。
下课铃一响,我们像一群关在笼子里的小鸟放飞出去一样,迫不及待地冲出了教室。我和伙伴们兴高采烈地进行着剪子包袱锤,选出谁拥有炸弹,这次居然轮到我当炸弹了。我自信满满地想着:终于轮到我了,我要让他们尝尝我的厉害。不容多想,我大致扫射了一下,锁定了目标。于是我以火箭般的速度朝苏龙云的`方向猛追过去。追呀追,累得我气喘吁吁的,豆大的汗珠像断了线的珠子一样不停地往下掉,我心急如焚。远处不时传来苏龙云洋洋得意地喊声:“追不到我吧?你要爆炸了。”我顿时又气又恼,突然我灵机一动,想出一个绝妙的办法,何不来个守株待兔呢!于是,我躲在一扇门后面,准备让苏龙云自投罗网。只见他喊了一阵后,奇怪地向四周张望了一下,没有发现我的踪迹,他好像有点心慌了。我料想,他肯定会返回来找我的。果然不出所料,他真的往回走了,边走边回头。眼看着我的计谋就要成功了,我激动地想要跳起来,但是我想到这样会暴露我的踪迹,我狠狠地掐了一下自己,强忍着没出声。终于,苏龙云到了门前。我以迅雷不及掩耳之势碰了他一下把炸弹传递了过去。没等他反应过来,我一溜烟似的跑远了。
通过这个游戏,我懂了做游戏不仅要靠体力,还需要一定的计谋,遇事还要勇敢果断,这样才能取胜。
有趣的游戏的作文 篇9
在今天的课上,老师教我们玩轻量级游戏,我们都很开心。
下课后不久,老师拿出了两个纸杯。一个杯子里有水,另一个杯子里没有水。然后,老师拿起一根塑料吸管给我们看。他还问我们,“你有没有看到这个塑料管是直的?它坏了吗?”我们异口同声地说:“直的,不坏的!”“好,现在我要把这根塑料吸管放进水里。你看到它做了什么改变吗?”我想知道当管子放入水中时会发生什么。这不可能。也许这是老师提出的另一个谜。然而,我看向水中,啊,这根稻草在水面上碎了!我心想,没人打破稻草!为什么这根吸管断了?没门。我想看清楚。因此,我趁老师不注意,迅速伸出手去捡稻草。嘿,这根稻草是直的,没有破损的!我又把吸管放回水中。啊,奇迹又发生了,那就是稻草又在水面上碎了!我非常惊讶,所以我问老师,“原因是什么?”老师说,“那是因为光在空气和水中的.反射不同,导致了这种现象。”哦,我明白了,灯在为我们玩游戏!
后来,老师给了我们第二个游戏,那就是光魔法。这次,老师把一枚硬币放进一个空纸杯里。接下来,老师让我和另外两个同学去看。老师告诉我站起来时不要动我的头。我答应了。老师移动纸杯,直到我看不到纸杯里的硬币。然后,老师把水倒在另一个杯子里。水落下后不久,我又看到了硬币。这一次,我吸取了教训,我知道我们再次玩游戏一定很轻松。我告诉老师,老师说我真的很聪明!
轻松的游戏仍在继续,教室不时发出阵阵笑声。
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