在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的游戏的游的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
听说今天玩游戏，我心里十分开心。老师说：“我们玩吸乒乓球，乒乓球不是用来打的吗?
老师一手拿着乒乓球另一只手拿出一根吸管 ，吸管竖放在乒乓球的正上方，深深地吸了一口气，乒乓球就贴在了吸管上。我按照老师的方法去做，我试了好几次，乒乓球都无动于衷。突然我发现吸管放歪了，于是再试了一次，乒乓球被我吸起来了，我太开心了!
轮到第三位，他吸呀吸怎么都吸不到位。我们催他快点，老师说：“别催他，越催他越慢。”最后老师让第四位先上，第四位顺利地过了，这时第三位渐渐找回了信心，在同学们的鼓励下他终于成功了。
游戏的`游的作文 篇2
最近，我们班有了一些不太好的现象，每当下课铃声响起，班里总是安静无比，同学们在干什么呢？下棋？写作业？都不对，他们在玩自己设计的游戏，男生玩战争，女生玩换装，现在这种游戏可火了，玩游戏的同学整天心不在焉，学习成绩直线下滑。谢老师也让我们展开了讨论，同学们有的认为玩游戏可以使思维变灵活；有的说不能沾游戏一下，这样会影响学习；还有的说玩可以玩，但不能太过火，让我们一起看看吧！
“机灵鬼”汤坤霖见情况不妙，忙为自己最喜欢的游戏解围，他迅速地站起来说：“玩游戏多好哇？可以使思维变灵活、发达小脑、大脑细胞，英国有一个特种队的入队考试还是玩游戏呢！”他稍微停顿了一下后接着说：“再说了，设计游戏本身就是一种创造，这不是对我们的.想象力发展很有帮助吗？句号。”他说得像做广告，连谢老师都“扑哧”一下笑出了声。
这下可好，他话一出，马上受到猛烈“攻击”，班长胡冰越说：“你说得似乎很有理，可是玩游戏，你真觉得那么好？你上课想着它，写作业想着它，做梦也想着它，这样下去，你学习难道不会下降？”说完，她还皱了一下眉头。
“就是！就是！”陆仕成顺着胡冰越的话说下去，“你们爱玩游戏的人听着，我十分赞同胡冰越的观点，此外，我还想补充一下，游戏确实是每人都不该碰，可是汤坤霖刚才还吃力地辩解，这究竟是为什么？游戏这东西值得这样？”
我也等不及了，迅速站起来大声说：“汤坤霖说的观点，我同意，两位同学说的观点，我也同意。我想你们是否能将你们刚刚说的观点结合起来，不就很完美了吗？我意思是玩游戏可以，但不能太过火。”话刚说完，好多赞同的目光朝我投来。
……
最后，谢老师意味深长地总结道：“各位同学的观点都很不错，大家玩游戏可以，但是不要太过火，大家能做到吗？”说完，一片掌声响了起来……
游戏的游的作文 篇3
1. 以饱满的激情描写了……
2. 重点突出详略得当内容具体。
3. 比喻贴切用词生动。
4. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
6. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
9. 文章边叙事边抒情。
10. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
11. 小作者观察仔细叙述时井然有序
12. 一些精妙词语的.使用无形中为文章增添了不少情趣。
13. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
14. 文章想象合情合理
15. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
16. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
17. 细节描写颇具匠心。极富功底。
18. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
19. 描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
20. 语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
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