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游戏作文

时间：2024-07-11 15:03:42 游戏我要投稿

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的游戏作文10篇，希望对大家有所帮助。

游戏作文集锦[10篇]

游戏作文篇1

　　星期五，囿山小学四年级的同学们满怀期待地来到了丽水博物馆，开始了一次奇妙的研学之旅。活动规则是以小组为单位，用我们的智慧、能力来闯过七关，集齐七龙珠，来召唤神龙，并许愿、实现愿望。

　　我们组首先进行的是廊桥遗梦，这也是我们认为最有挑战性的项目。规则是：每个小组分到12根方木和6根圆木，依次将它们搭建成一座廊桥，确保重物压在上面，桥不会塌。在游戏开始之前，博物馆的工作人员给我们播放了一部关于廊桥的.短片，介绍了廊桥的传统文化、功能特点和结构组成，为我们后面搭建廊桥环节的顺利进行提供了非常多的帮助。随着工作人员的一声“开始”，同学们争先恐后地搭起了廊桥。在搭建廊桥的过程中，我们发现其实它并没有想象中的那么简单，只要稍不留神，哪怕出现一丝一毫的失误，整个廊桥就会坍塌。经过一次次失败后的经验积累和小伙伴们的坚持不懈努力，我们小组终于在工作人员的耐心指导下，完成了廊桥的搭建，并顺利通过了重物检测。通过这个游戏，我不禁对廊桥建筑师的先辈们肃然起敬，想到他们在那么艰苦又苛刻的环境条件下还能完成这么伟大的工程，真是太了不起了！

　　接下来我们还参加了我为名人代言、我是文物修复师、丽水知多少、助力华侨、畲族服饰、矿物绝伦其他六个有趣的项目。这些项目有的让同学们心急如焚、有的让同学们开怀大笑、有的让同学们惶恐不安，但大家还是拼尽全力地去完成了所有项目。

　　研学之旅结束后，工作人员还给我们颁发了结业证书，同学们都欢呼雀跃、无比开心。这次活动也让我感受到了无论做什么事，团队协作、互相帮助的精神是多么的重要，这种精神就像一股强大的力量，带领着我们一步步朝着成功迈进！我爱这次奇妙的研学之旅！

游戏作文篇2

　　人人都有自己的心爱之物，有的人喜欢布娃娃，有的人喜欢储存罐，有的人喜欢文具盒，而我的心爱之物是一款游戏机，是妈妈过年时送给我的。

　　这是一款限量版的游戏机。当时我就乐极了，把它奉为至宝。它有着长10厘米，宽4厘米的大屏幕，两旁有着红蓝相嵌的“按扭大叔”，在每一个按扭下面都会有穿着白色衣服的“英语阿姨”在下面睡觉。对了，这些按扭还有一个奇特之处——如果你点到吃鸡游戏，它就只显出吃鸡的'按扭键盘，其它的按扭键盘都会缩到“被窝”里睡觉。

　　我这个游戏机不仅能玩游戏，还能学习、聊天、更具有无限电能、保护视力等奇特功能。比如它的学习功能，能帮你把今天学到的知识重新学习一次。你要是有写不来的题目，它会详细地去辅导你，等到你做会为止。

　　你们说，这个游戏机可以吗？它仅能在別人烦脑时帮他缓解自己的不良情绪，还可以当你的课外辅导老师呢！

游戏作文篇3

　　今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏叫“对着干”。

　　老师先宣布游戏规则，老师说：“笑，我们就哭，站，我们就坐，就是要跟老师口令做相反的动作。”

　　游戏开始了，同学们着急的举起了手，老师请了七个同学上来。老师说“坐”，我们站起来了，老师说“站”，我们坐下去了。看、老师加快速度了，说“站”，涂腾赶紧站起来，引得我们哈哈大笑，涂腾红着脸下去了。

　　接着，老师说：“左手摸耳朵”，有两个同学手脚忙了不分左右，他们只好灰溜溜的下去了。

　　最后，老师说“举双手”，有的`同学抬起腿放在桌子上，有的翘起腿两手扶着桌子，一晃一晃的。最好玩的是杨涛，他蹲在地上，手放在身子后面，腿一抬一抬的像只青蛙。

　　这个游戏真有趣！

游戏作文篇4

　　星期六，我在小桔灯学校玩了一个游戏，叫“抢橡皮”。

　　老师先跟我们讲游戏规则：首先，先把两只手交叉，把橡皮放在桌子中间，然后听到老师说“一、二、三，左手”的时候，我们就要用左手去抢橡皮，而老师说“一、二、三，右手”的时候，就要用右手去抢，要是伸错手了的话，就要退出游戏。

　　游戏开始了，我的小心脏都要跳出来了。老师说“一、二、三，右手。”我紧张的.左右都不分了，等我把左手伸出来时，同桌的手已经像箭一样伸了过去，把橡皮抢走了。我惊呆了，他张着嘴，激动地站了起来，得意地哈哈大笑，我心里想：“哼，你别太得意，等我在家练好以后，我再来跟你比赛！”

　　今天，我不仅玩到了游戏，还学到了知识，真是一举两得。

游戏作文篇5

　　今天，我们在小才子作文班做了一个有趣的游戏。

　　上课铃响了，老师满面春风地走进了教室，微笑地说：“同学们，今天我们来做一个拼句游戏，好不好？”

　　老师的话音一落，同学们异口同声地回答：“好！”。老师先说了游戏规则，然后把我们分成了四组，第一组写人物的姓名；第二组写地方；第三组写怎么样；第四组写在干吗；然后老师给我们每人发了一张纸条，让我们开始写。过了片刻，我们把写好了的纸条交给老师。最后老师把我们写好的纸条写在黑板上让我们读。

　　老师叫了一位同学起来读，她读了这样的`一句：“嫦娥在浮蔡山庄活蹦乱跳地打电脑。”顿时，教室里哄堂大笑起来。还有一位同学读到：“织女在北京兴高采烈地读书。”还有很多各种五花八门搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍着桌子说：“不要说了，不要说了，我快不行了。”

　　欢乐的时光总是短暂，转眼间就到了下课时间了，可是同学们都还沉浸在游戏的欢乐中。这节课给我们带来了欢乐，也让我认识了句子准确性的重要。我以后写作文地注意了，词语搭配不合理，会闹出大笑话的。

　　放学了，我们恋恋不舍地回家了！

游戏作文篇6

　　今天，我们在教室做了哑剧游戏。游戏规则是全班同学和老师都装“哑巴”，不说话。如果有谁说话就“黄牌”警告；而捣蛋的便“红牌”罚出场。接着老师用手势让我们明白要干什么和做什么游戏。

　　老师先叫两个女同学来“摇”一根长长的“东西”，又用动作来让我们明白是玩“跳长绳”。接着又叫她们摇“绳子”，老师做做示范，又叫来几个同学上来按老师的样子做。可他们做的动作老师一点都不满意，倒是逗得我们全班同学肚子里暗自好笑呢！

　　看，严智杨跳绳像空中翻跟头似的，扑通一下摔了个跤，我们便在心里偷偷地笑。瞧！还有那朱宇阳和李靖菇跳绳时撞到了一起，在地上打了一个滚；然后是周佳舟跳了，只见他拳头握紧，背弯着，两脚一踮便跳了过去，老师连忙竖起了大拇指，夸奖跳得好！

　　不仅“跳长绳”有趣，“拔河”比赛还更有趣。老师先是叫三个男生三个女生拔河，两方各拿“绳子”一头便开始拉，这不用说，当然是我们男生赢。可第二盘，老师又叫十四个男生和一个女生比赛，这不是恃强凌弱吧！可是你看在比赛时，就在双方都使出全力拼搏时，十四个男生不知为什么被一个女生“拉”了个“四脚朝天”。这也许会使你惊呆，一个人竟可把十四个人拉过去，你也许会想到她可能是巨人或神仙。其实这是老师让男生故意输的'。看，这游戏有意思吧！

　　除了这两个游戏外，还有一个是跳短绳，老师故意拿了一根“绳子”，跳完后又叫几个人学着做，接着，教师又在黑板上写了“双飞”两字，意思是让我们跳“双飞”。所谓的“双飞”是跳一下，“绳子”要绕你转两圈，你别看它容易，做起来可就难了。瞧，老师叫来的几个同学在跳的时候都纷纷“摔”倒了。最后还是一个女同学跳好了，我们十分敬佩她。这就是看似容易，做来却难的跳“双飞”游戏。

　　这就是今天上作文课的哑剧游戏，让我们这节课十分开心、难忘。

游戏作文篇7

　　大家肯定都玩过算24点的游戏吧，它的玩法很简单：首先准备10张1～10的数字卡片，然后从中抽出四张，用上加减乘除这几种运算符号，把这四张卡片凑成数字24。这种玩法方便，简单，趣味性强，如果经常练习可以开拓我们的思维，从而提高我们的运算能力。

　　上个星期天，我做完作业便和妈妈一起玩起了24点游戏，我们玩的不亦乐乎。可是一道题，却难住了我：1、2、6、8。我绞尽脑汁都想不出这道题的解法，妈妈见我想了这么久还没想出来，便告诉了我答案：“（1×6）×（8÷2），你说是不是等于24？”我恍然大悟。之后，妈妈又给我出了几道题，我渐渐的掌握了其中的规律：组成24最简单且解法最多的方法，就是乘法，24可以由4乘6、3乘8、2乘12这几种算法组成，如果一组卡片里有这其中的任何一个数字，就可以试着把另外三个数字化成与它相应的那个数字，例如1、2、3、4，。其中有3，那么把1、2、4，化解成8，可以这样列算式：2×1×4×3；如果一组卡片里没有3、8这其中的数字的话，就可以把它们化解成4、6；2、12这两种数字组合，例如：2、4、6、8，可以这样列算式（8÷4）×(2×6)=2×12；(8÷4×2)×6=4×6。

　　此外我们还可以通过乘法跟其他加减除相结合的办法来运算，比如上述的2、4、6、8，还可以列成以下计算方法：（2×6）+（4+8）；（6×8）÷（4÷2）。

　　通过上面的计算方法，我的运算越来越快，妈妈非常奇怪，于是我便把自己掌握的运算规律告诉了妈妈，妈妈直说好，但她又向我抛出了一个问题：“那1～10这10张数字卡片里，一共可以有多少种组合呢？”“哇，10张数字卡片如果一次取四张而且不重复，那要有多少种啊，等我算完，不知要算到什么时候呢！”我一开始就气馁了，连连摇头，可经过妈妈的鼓励，我又认真的算了起来。如果要算它们所有的组合，那就必须要先固定前三个数，后面那个数便从小到大一个个排列下去，到10时，再变化第三个数，这样就可以计算出结果了。我连忙计算着，发现了一个很奇妙的规律，如果照我的方法计算，从小到大排列：第二个数字是2的'话，那无论前面是什么数，后面都只有28种组合，如果数字是3，就有21种，是数字4，就有15种……你找到其中的规律了吗？28种和21种之间相差7，21种和15种相差6……这样的话，数字1开头就有84种组合，数字2开头有56种组合，数字3开头有35种，数字4开头有20种组合，数字5开头有10种组合，数字6开头有4种组合，数字7开头有1种组合，之后数字8、数字9、数字10开头的就都在前面的组合中重复过了，那么1～10这10张卡片每次取4张，一共有210种组合。

　　数学的世界就是这么奇妙啊，虽然这只是简单的数字游戏，但却能从中探索到无穷的奥妙。我想，只要我们开动脑筋、勤于思考，那么打开智慧大门的钥匙，就会掌握在你手中。

游戏作文篇8

　　我喜欢的游戏是“贴嘴巴”。

　　一天，我和几个好朋友做完作业在草地上玩，小红说：“我们玩‘贴嘴巴’的游戏吧？”大家不约而同地赞同。

　　我们先请“小画家”小力来在纸上画一个胖娃娃，浓眉大眼，但是没有嘴巴，看它的样子好像在急着请求我们给它贴上嘴巴。

　　游戏开始啦，小红先上前贴，我们把她的眼睛蒙上，结果她把嘴巴贴在了胖娃娃的.腮帮上，我们哈哈大笑，接着是小明贴，他把嘴巴贴在胖娃娃的额头上，我们的肚子都笑疼啦。。。。。。

　　轮到我了，我心里十分紧张，大家把我的眼睛蒙上，我走上前去，一道亮光闪现在我面前，我明白了，是他们没有把我的眼睛蒙严，我心里一阵欢喜，我贴个正着，大家都为我鼓掌。我揭开布，看见胖娃娃仿佛在嘲笑我。我的脸“刷”地红了，我惭愧地低下头说：“对不起，刚才大家没蒙好我的眼睛，能让我重新贴一次吗？”大家都同意。我定了定神，仔细地回忆一下胖娃娃嘴巴的位置，勇敢地走上前贴上去。大家热烈地“哗哗”地鼓掌，我揭开布一看，贴个正着，胖娃娃看着我正笑呢，仿佛在说：“你真行！”

　　我非常喜欢这个游，因为它让我明白一个道理：“做人要诚实！”

游戏作文篇9

　　今天下午，我们痛快地玩了一场老鹰捉小鸡的游戏。

　　刚开始我当了小鸡，我觉得挺好玩的，就当了下来。

　　开始玩了，鸡妈妈为了保护我们，老鹰捉到那儿，她就追到哪儿，一时都停不下来。虽然母鸡都在时时刻刻保护着我，可她没有注意到后面的小鸡，老鹰到西，母鸡也跟到西，后面的队伍不知道，一下子都被摔了过来，这样老鹰很容易就捉住了，但老鹰还是没有捉到。这时，我的心发出咚咚的`响声“完了完了！”我们的“妈妈”把我们弄成这样儿了！队伍就乱了！可老鹰只顾追前面断掉的队伍，我很好奇，为什么“妈妈”要带我们在后面追着老鹰，到底是老鹰捉小鸡，还是小鸡捉老鹰？

　　玩了一身的汗，真是爽快！

游戏作文篇10

　　如果一个人什么东西都略知一二的话，那么这个人就是一个全才。这节“美语课”其实是一个游戏——你来比划我来猜。你别看这个游戏简单，但它聚集了一个人的美术绘画和语文知识于一体的游戏。一位同学选成语、电影、歌名等之类的东西在黑板上画，下面的同学要猜出他画的是什么？猜对了加一分，猜错了扣一分，但有时间的限制。

　　老师先把我们所有人分成三组来玩游戏。第一组由阴昱翔出战，第二组派出白锦润，第三组派出的是杨瑞廷。激烈的“大战”终于开始了，我全神贯注的看着黑板，心“砰！砰！”直跳。阴昱翔首先画了几个大圆圈，在画出第一块东西的时候，我可以认定他画的'是“小苹果”了。后来，他又画了一个太阳和三块东西，下面还画了三个小人。我想：应该不是吧。时间到了，没有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他画的三个人是什么意思？他告诉我：“画三个人更能衬托出天的大。”

　　后面一轮我们猜的非常顺利，同时其他两队也不甘示弱，我们队猜出徐晓雅画的歌名《烛光里的妈妈》；第二组猜出了白锦润画的歌名《让我们荡起双桨》；第三组猜出了杨瑞廷画的《春天在哪里》。该我画了，我非常激动，于是我画了一部电影《美人鱼》。这个怎么画呀？我先画了三个圈，表示三个字，再把美人鱼的尾巴画出来，主要是身子我不会画，时间1分1秒的过去，我还是画不出来身子来，我真是后悔极了，不应该上来，我还在鱼尾上画了一个方框，乱乱的划了一下，最后还是没有被猜到，我的画没有抓住重点来画，所以大家没有猜出来。

　　这个游戏考验的是绘画技术和语文知识的积累，当然，合作也是不可忽视的。

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