在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的游戏的游的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
“驾，驾，马儿快快跑。”一个可爱的小男孩坐在一个稍大的女孩身上，一边喊着，一边拍着。但不知什么缘故，那男孩拍下去的手极为轻柔。“越儿，你又欺负你姐姐了。”伴随着一声苍老的声音，一位慈祥的老人从屋里走了出来。
“我才没有，是姐姐和我玩掷石子掷输了，答应让我骑马的。”小男孩似有不满，撅着嘴就从女孩身上跳了下来。女孩从地上站了起来，拍了拍身上的土，毫不在意的说：“爷爷，我没事，都怪我手笨，玩个石子还输了，等下回来着，我准赢，你就等着做马吧”女孩说着说着还竖起了小拳头向男孩比划了一番。“切，才不会让你赢呢，你那么笨，下回一定还是你当大马。”小男孩也没有丝毫认输的比划了一下拳头。“行啦行啦，别再说了，要不一会该打起来了。你说说哪家姐弟像你俩这样天天互相欺负的'。不知道的，看家你俩这架势，还以为你俩有多大的仇呢。”老人一手拉一个，颇为无奈地说。小男孩和女孩互相看了对方一下，同时朝对方做了个鬼脸，又朝爷爷笑了笑，便手拉手跑开了。“哎，这俩孩子......”老爷子一边笑一边摇头的走回了屋子里。
“哎”女孩仗着身高拍了拍小男孩的头，“咱俩今天不玩掷石子了，咱俩玩斗牛。”“斗牛，咋玩啊？”小男孩打掉了女孩的手，疑惑地问。“不懂了吧。”女孩颇为自得的摇了摇手指，“斗牛啊，就是在地上画一个大圈。俩人在圆里互相推，谁出了圈谁就输了。怎么样，玩不玩？”“那，那好吧，不过还是老规矩。谁输了谁就当马。”男孩有些犹豫地说。不过女孩却颇为不信任的看着小男孩，说“那当然，不过如果你输了可不能耍赖。”一听这话，小男孩的脸立即鼓了起来，“我才不会耍赖呢”“那就好。现在开玩吧。”女孩一边画圆一边说。当圆画完后，两个孩子站在了圆里，开始了比赛。结果显而易见，年长的姐姐赢了。
姐姐一脸笑意的对男孩说：“好啦，你要当大马哦”“骑就骑，你上来吧。”弟弟趴在了地上。“你还当真啦，我是姐姐，怎么，怎么可能真的把你当大马骑呢。”女孩急急忙忙的把男孩从地上拉了起来，一边帮他拍着身上的土，一边说。弟弟轻轻摇着姐姐的衣摆，说：“可是我已经是男子汉了，不能说话不算数的。”“没事，你现在是小男子汉，等你长大了，变成大男子汉了，你再当大马好不好？”女孩拍了拍男孩的头。“好，等我长大了的时候再背姐姐。"男孩紧紧攥着女孩的手，仰着头认真的对女孩说。
相信大家都猜得出来，那个女孩就是我啦。其实知道现在，弟弟都没有实现他当初的诺言，因为他说我太胖了。虽然很生气他这样说，可是我知道，他和我一样怀念着那段旧时光，那些个幼稚至极却充满欢声笑语的游戏。
游戏的游的作文 篇2
今天的语文课，张老师要教我们写第一篇习作。老师笑眯眯地说：“今天我们写什么呢？有了，我们先做个小游戏吧！”我一听就乐了，心想，做什么游戏呢？同学们也高兴得不得了，有的竟叫起来：“耶！”老师说：“第一个游戏，举起你的左手，再高高地举起你的右手。”我们一会举左手，一会举右手。有的人举着举着就变成举起了双手，像投降一样，我们哈哈大笑。看到老师的手举错了，我们又哈哈大笑，张老师自己也笑起来了。老师说：“下面，我们做第二个游戏——指鼻子，拧耳朵。”老师说“1”，我们就用右手指自己的鼻子；老师说“2”，我们就用左手拧左边的.耳朵；接着，老师说“指鼻子”，我们就拧耳朵；老师说“拧耳朵”，我们就指鼻子。第三个游戏最有趣，是表演孙悟空和猪八戒。卢万鑫表演了孙悟空。只见他右手勾起，举在头顶上，左手像猴爪一样别在腰间，右脚一抬，像金鸡独立。我们又哈哈大笑起来。接着，张丽杨表演了“猪八戒吃西瓜”。猪八戒找到了一个大西瓜，他把西瓜切成四块，说：“一块给师傅，一块给大师兄，还有一块给沙师弟。”他先把自己的那一块吃了。刚扔了西瓜皮，就拿起给大师兄的一块，边吃边说：“你这个弼马温，以前总欺负我，我就不给你
吃了！”接着，他捧起给沙师弟的那一份，说：“你那么小气，我也不给你吃了。”吃完了，他还是觉得渴，就又捧起给师傅的那一块，一边吃一边说：“师傅，对不住了，老猪我今天太渴了，再找到西瓜一定先给您吃。”他扔了西瓜皮，没走多远就一连摔了四跤。
哈哈哈！我们笑死了。老师说：“作文就是用笔说话，把你看到的写下来就行了。”哈哈，今天的语文课真快乐！'
游戏的游的作文 篇3
“加油!加油!加油!”“仔细想想!”如果不告诉你这是在干什么？你一定会说这是在开运动会吧!恭喜你，答错了。告诉你吧，这是我们班在做游戏呢!
这个游戏的名字叫做“猜猜我是谁”这个游戏到底是怎么玩的呢？嘻嘻，告诉你吧，是这样玩的：老师先找四个这个游戏的主角，然后再找四个人，把一个成语分成四个卡片，交给后来找的那四个人，让他们把卡片交给这四个人，让他们把卡片贴到其余四人身上，再让他们围成一个圆圈去看看别人身上的字，猜出自己是谁，其他人不许提示。
其中，最令我难忘的'有一场，其中一场是由于璐、杜鹏阳、刘昊参加的，别人给他们贴好纸条，他们都去看别人身上贴的是什么字。刚一转起来我就看到了一个手字和一个妙字。这会是什么字呢？对了，妙手回春，我大声叫起来，其他同学也大声叫了起来，老师的制止的呼喊声被淹没了。甘文娟第一个举起手来说：“我是春”。于璐接着说：“我是妙。”刘昊最后一个说：：“我是龟。”大家哄堂大笑，有的还说：“刘昊是龟。”老师又问刘昊说：“你说你是什么？”他的回答还是不变，大家这次笑的可是惊天地泣鬼神。老师让我们告诉他这个成语是什么我们大声回答：“妙手回春。”老师宣布最终结果：“三个挑战成功，一个挑战失败。”另外的几场也很精彩，第一场是由张瑞奇、张宇。黄露露、贾江帆，第三场没想到竟然是学习成绩最好的郑敏，第四场没有失败者，第五场失败的是学习成绩中等的张冬雨。随着轻松悦耳的铃声，这样一节即快乐又美好的一节作完课结束了。
从这个游戏中我知道了：知识是在于积累的，你在平时没有学好，又怎么能在关键时候派上用场呢？
游戏的游的作文 篇4
今天我下去玩的时候，有两个人在打球，别人说要跟我玩“耍猴”，我不知道“耍猴”是什么意思，他们告诉我是一个游戏。
游戏规则是：有两个人面对面站着，另外一个人站在两个人的中间，然后一个人把球投给另一个人，如果被中间的人接到了球，没接到球的'人就要当猴。
我们开始玩了，首先是大哥哥当猴，可是大哥哥太高了，对面投过来的球我怎么也接不到，我只有去当猴了，我在中间又抢不到球，我很不耐烦，后来我使出了吃奶的力气，使劲一跳，终于拦住了球，我觉得有点像打篮球时抢篮板球，我觉得这个游戏真好玩。
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