无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的游戏作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏作文 篇1
本周一的班会课，我们的主题是团体心理游戏。
第一个游戏是举手仪式，起初大家都有些不以为然，游戏规则中要求同学们将手举起齐平至肩，坚持10分钟。别看这短短的10分钟，却能最清晰地反映一个人的定力与毅力。果然，不到一半，就已经有几位同学忍受不住而被老师点到名坐下休息了，而大多数同学还在努力坚持着。时间一分一分流逝，在还剩最后30秒时，已有一大半同学光荣下岗了，但仍有十多位同学，尽管手微微有些颤抖，但还是握紧了拳，咬着牙坚持着。甚至当老师提出再多增加1分钟时，他们也没有松懈，依然挺了过来。所以，相信这些同学都是最了不起的'，也只有意志坚定，坚持不懈的人，将来才不会在更大的风浪前胆怯、屈服。
第二个游戏是试卷答题，这不是一份普通的试卷，上面有30道刁钻的生活问答题，要求同学们在3分钟内全部答完，而试卷要求中，则明确说明了注意看完问题，但仍有相当一部分同学未经审题就提笔，刷刷作答。也有一些同学是认真看了一边问题，看完就发现了其中的猫腻：原来竟只要回答3道题！3分钟结束了，有些同学仍然没有发现这隐藏的秘密，最后才直呼上当。所以，在日常的学习生活中，我们也不能看到问题就直接按照惯性思维或未仔细分析就急于下手，这样做无疑是不可取的。
这两个精心策划的心理游戏，相信一定会让你受益匪浅！不过，生活不是游戏，在生活中，我们不能耍赖，不能重来，更不能仅是看戏的态度。游戏中的哲学，生活中再见真章！
游戏作文 篇2
今天，我们玩了一个“和老师对着干”的游戏。什么？和老师对着干？学生怎么和老师对着干？好奇的.话，就接着看下去吧！
游戏规则是：老师说一个词或一句话，你就和老师的口令反着做，如果做错或反应慢就得被淘汰。
第一局开始了，同学们都坐得笔直，认真听老师的口令。老师说“向左转”，我们就向右转，老师说“起立”，我们就坐下，一切都很顺利。可是，就在老师说“左手摸右耳朵”时，因为我太急，右手甩来甩去不知该放在那儿，大家见了都哈哈大笑，我却急得像热锅上的蚂蚁，“用左手摸右耳朵……对了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自语着赶紧做好动作，可是太晚了，就这样，我就被淘汰了。
第二局开始了，同学们目不转睛地盯着老师，只听见老师说：“我们要换一种方法玩这个游戏。我们让胡芸茜来给我们做个示范。”于是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老师就用诡秘的眼神看着大家，说了一句“胡芸茜被淘汰。”我们迷惑不解……啊！原来胡芸茜上了老师的当，我们应该要跟老师对着干呀！
玩了这个游戏，我很开心。但是，这只是个游戏，我们不能真的跟老师对着干哦！
游戏作文 篇3
“石头剪刀布”这个游戏大家应该都玩过。一般是有两个人比赛，三局两胜。今天，木子老师带我们举行了这样一场别开生面的比赛。
先是由木子老师和陶烨的对决。下面议论纷纷，有的说陶烨赢，有的说木老师赢。我觉得应该是平局，因为有可能木子老师和陶烨出的一模一样啊！果然木子老师和陶烨同时出了“布”，全部马上沸腾了起来。分析对的人手舞足蹈，分析错的人也没失望。
终于，轮到我和同桌的比赛了。我先骗骗她：“一会咱俩都出石头。”。她还真出了石头，我出了布。嘿嘿！我竟然算对了！一次就胜，好有成就感呀！
第二局，我觉得她这次会出剪刀的.克星石头。她会以为我出布的“死对头”——剪刀。于是我又出了布。第二局还是我胜。虽然“生死”已定，无法更改，但为了让她挽回脸面，我决定再比一次。
第三局，我什么也没想就出了石头，她出了剪刀。果真，我又胜利了。
古时齐国大将田忌与齐威王赛马，屡赛屡败，后来田忌听从孙膑的计谋用自己的下等马对齐王的上等马败一次。又用自己的上等马对齐王的中等马赢一次。又用自己的中等马对齐王的下等马又赢一次，取得最终胜利同样的马匹，由于调换一下出场顺序，转败为胜。
无论小游戏还是大博弈，都要先谋而后战，了解对手，隐藏自己，学会取舍才能事半功倍。
游戏作文 篇4
京华城有个游乐场，大舅舅听说有个新开的项目，就带我和表妹也去玩了。
到了那儿，只见灯光闪烁，人头攒动。我想：来了这么多人，里面一定有好玩的。果不其然，里面真的有一些既刺激又有趣的游戏。
我和表妹玩了三个项目，分别是：高空揽月、观光缆车和激流勇进。我们还给它们定了刺激的程度。观光缆车是低级，激流勇进是中级，高空揽月是高级。
先说说观光缆车吧。它的速度很慢，在上升的过程中晃晃的，有点儿像摇篮。只不过到了最高处，有恐高症的人只要朝下一看，估计会晕的。但这时候欣赏一下风景倒是不错的'。所以，这个刺激程度是低级的。
激流勇进开始的时候，我们被安排在一只小船上。小船开始前进的时候速度很慢，到了一个小坡，上坡的时候速度也挺慢的，可到下坡的时候，就有一股冲劲，小船突然行驶得快了起来。我们还没反应过来，一股水就朝我脸上喷来。表妹坐在前面，水喷在了表妹的脸上和衣服上，她的衣服都湿了。谁知后面还有一个更大的坡等着我们这艘小船呢！
最刺激也是我们最喜欢的，要数高空揽月了。开始坐在上面就像荡秋千一样，很舒服。可突然就升到空中，在几十米的空中来了几个三百六十度大旋转。吓得我急忙闭起了眼睛，不敢睁开。突然，机器一下子悬停了，我还以为是机器出了故障呢！心里一惊！正在这时，又开始三百六十度大旋转了……游戏终于结束了，我们高高兴兴地着了地。
那晚，我们玩得非常高兴。下次有机会，我还要来。
游戏作文 篇5
千里运球？这个题目是乱写的吗！难道人们要拿着球寻找千里吗？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小题大做吗？哦，原来这是个游戏啊，今天我们就玩了这个游戏，一起来看看吧。
我们每人手中拿着一个PVC管，静听老师的游戏规则：“每人手握PVC管，把管靠拢在一起，排成长排，乒乓球从最前面那个PVC管往下滚，前面的同学运完球后往后跑，接住球，让它滚入杯中，同学们明白了吗？”同学们非懂似懂，还是不知下一步要干什么。
老师先让一队开始。只见他们抱成一团，悄悄嘀咕着什么，三分钟后，他们大喊：“加油，加油，加油！”她们极有信心，脸上洋溢着笑容。
“预备”老师大声说着，只见他们一个个稍微蹲下后，后一个人的管贴在前一个人的后面，摆放好。“开始”球从高处放下，球以最快的速度滚下，他们紧张地动都不敢动，当球经过了自己的'面前时，眼睛紧紧地盯着球，到下一个同学时，她赶紧地跑向最后，把管子贴在最后一个人管着后方，当离杯子不远时，他们围成一团，嘴中叫到：“进，进，进！”因为太急躁，乒乓球像顽皮的孩子一样，跳到了地上。这时，似乎像晴天霹雳般，一个闪电打在了空中，他们低着头，垂头丧气，像怏了的茄子。而我们欢天喜地，脸上洋溢着欢乐的笑容，为“敌队”失败而欢呼。
此时，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事。“千里运球”运的是团体的团队协作与默契。
游戏作文 篇6
暑假的一天下午，我拿起那新买的蓝色水枪，灌上凉水，到院子里和小朋友们开始玩起了激烈的水枪大战!
我们先手心手背分了组，正好六个人，我被分到了A组，和我一组的还有洋洋和果果!我们每个人都拿了一把属于自己的水枪，去后院埋伏了。B组的源源、俊俊和鑫鑫也不甘示弱，也拿起水枪，好像在说：“我们是不会输的!”如果每个人被射中五次，就算输。我们灌好水，蓄势待发，等待着B组的到来，忽然，我看见源源的鞋露了出来，我悄悄地对洋洋和果果说：“洋洋，你去绕路，从他们的身后攻击，果果，你和我正面迎敌!”他们异口同声地答应了。
B组小队小心翼翼地拨开草丛，仔细地找寻我们，看见他们快要逼近我们的.时候，我们一下子冲了出去，给他们当头一击，他们还在发愣，我就已经射了他们两下，他们马上反应过来，与我们展开了一阵“枪林弹雨”的水枪大战，毕竟他们是三人，我们俩渐渐抵挡不住了，突然，从他们的背后射来一根长长的水柱，他们被射“死”了，假装趴下，我一看，原来是洋洋从他们的背后射了一下，我们欢天喜地地在草丛里乱跳。身子原本热乎乎的，现在已经全身凉爽，就像刚游完泳一样。
我们玩得不亦乐乎，虽然变成了落汤鸡，但是各个脸上都洋溢着甜美的笑容，在几抹晚霞的照耀下，我们回到了家!是呀，今天的确是一个令人难忘的快乐日子!
游戏作文 篇7
今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。
来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名。唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。
我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的'对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。
这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊！
游戏作文 篇8
今天老师给我们玩了一个游戏，名叫“动作还原”，游戏规则是两个人躲在帘子后面，剩余的人描写出一个人做的动作，躲在帘子后面的两位同学，照同学写的去做“还原动作”。
老师选了两位同学去帘子后面躲着，老师做了一些动作，叫我们写出来，我们很快就写完了，老师把躲在帘子后面的同学叫了出来，然后又选了一个同学的记录本读了出来，那个同学按照老师读的去做，可做得和老师表演的一点也不一样，这就说明，那个同学写的时候没写具体。
老师又叫了两位同学去帘子后面躲着，然后选了一个同学来做动作，那个同学从门口绕到自己的座位上，老师又叫我上来表演，我做了一些很丰富的动作，老师把那两个同学叫出来，又拿了一个同学的记录本读了出来，那个同学做的还挺像的'，就是不知道从哪里开始。老师又拿了一位同学的记录本读了起来，可他连第一个动作都没做对。
游戏告诉我们，文字是生活的反映，但是，文字是否能准确的反映生活，还要看语言的表达能力，如果语言能力差，即使你观察的再仔细，也不能表达清楚，甚至会变形。
所以，我们要加强观察，加强阅读，加强训练。
游戏作文 篇9
这一次，我们又来到了这山清水秀的地方——九龙水库。
虽说名为水库，但看见的都是山。这山一座连着一座，有如一条条蛟龙，绵延不绝。爸爸开着车，我们奔驰在山间马路上。
渐渐进入山中。路边的树林宛如一道道屏障，融在大山这幅淡雅的水墨画中。我们远离了世界的纷乱与嘈杂，在这无尽的绿中独享一份清静。
水库到了，远远望去，碧波荡漾，鱼造成的圆形波纹在水面上轻而缓地晕开。水位比以前下降了许多，裸露的水底呈梯田状，上面的泥沙，动物尸骨和干水藻仍清晰可见。
天空好像灰暗了一些。一丝薄雾萦绕在山头，远处的山也有些模糊不清了。打开天窗，将头伸出窗外，一阵疾风迅速掠过发梢，在耳边呼呼作响。凉风钻进我的衣袖，冷彻我的心灵。我索性站起身来，让风围住我的身体放松我的身心。
天更暗了，斑驳的乌云密布在天上，下起了淅淅沥沥的小雨。它们划过我的眼际，留下一道道水的足迹。这足迹散布到群山中的各个角落，雨滴的脚步在蜿蜒的山脉上踏出一阵阵清脆悦耳的节拍，扫过山峦。
车子开过一个拐角，一栋白色的小房子映入眼帘。渐渐地，好几幢房子依次排列在路的两边，形成了一个坐落在山间的小村落。质朴的农民目视这一切，我们沿着马路向前开去。又过了一个岔道，已经到了路的尽头。我们下了车，向那片树林走去。
林间，除了偶尔传来几声树枝树叶落地的声音外，没有别的`声音。继续向前走，便望见散落一地的树枝、树叶，还有一种去掉了仁，只剩下一个空壳类似毛球的东西。外婆告诉我，这是毛栗子，仁去皮后可以吃。原来这就是毛栗子的壳啊！这种毛栗子有着绿色坚硬的外壳，上面布满了尖锐的小刺，宛如一个蜷缩起来的刺猬。
一抬头，只见一位年轻小伙正站在几米高的树干上，把那些带有毛栗子的枝叶用木棍捣下来。另一位老妇人正用火钳把掉落在地的未去壳的毛栗子夹进竹篓里。
看到这里，我不禁联想起这些农民的艰辛：费尽辛苦采集好毛栗子，又要把毛栗子晒干，去壳，最后才能拿到市场上去卖。于是，一股敬佩之情从我的心底油然而生。
回去的路上，我在一个被挖掘过的场地的石壁上发现了一个小洞。这洞很光滑，两个大拇指那么粗，洞边布满青苔。由于刚下过一场雨，所以它很潮湿。这时，一丝细细的水流从洞中涌出来，这是山泉吗？我用这细流洗了一把脸，顿时浑身上下一阵清凉。
雨停了，乌云也散了。天空变得明亮，空气也更加清新。再见了，这美丽的地方——九龙水库。
游戏作文 篇10
今天我们在赏识作文班里玩了一个很有趣的游戏，名字叫传球比赛。游戏规则是这样的.，同学们分成两组，每一小组拿三双筷子，一个乒乓球，然后从第一个人开始，用筷子夹住乒乓球，传到最后一个同学就算赢。
游戏开始了，第一个人很轻松就把球夹起来了，第二个人稳当当地把球传给第三个人，可惜的是第三个人准备要把球传下去时，球就掉到地上了，大家非常失望。
再看看第二组，他们已经顺利地传到了第七个人，突然老师说从后面开始传，陈冠航就把球快速地传给苏浩锋，苏浩锋也很快地传给我了，我很紧张，手忙脚乱地夹住乒乓球，传给了第四个人。只见乒乓球一个传一个，一直传到最后一个同学。最后老师宣布第二组赢，同学们高兴极了。
这个游戏真有趣，大家玩得很开心。
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