在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的游戏作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
你们玩的游戏是怎么样的呢？有趣吗？我们的语文老师带我们玩的游戏，使我们哈哈大笑。现回忆起都不禁让人笑出声。嘻嘻！
一共有两个游戏，你们绝对不知道这两个游戏的名字。因为这是我们老师自已发明的，厉害吧！
记得那个下午的第二节课，这节是科学课，但科学老师出去学习了，换成了语文课。当我们拿出语文书的时候，语文老师突然说：“宝贝们，今天我们不上课，我们来玩游戏好不好？”“好！”我们高声欢呼着。“不过要有纪律哦！”语文老师说道。我们说：“玩什么呢？老师？”只见老师在黑板上面写了两个字“奔牛。”小曾说：“绝对不止两个字！一定是奔牛不息。”老师说：“不！就两个字。”我们问老师规则是什么？老师给我们定好了规则。就开始选人了，首先，老师要开始选出两头“壮牛”。老师让我们选“壮牛”的时候，我们大声的喊：小游！小游！小游！小游就这样被选上去了。而另一组听见我们选出了小游，她们也不甘示弱，想着竟然他们选了小游上去，那我们就派出我们组的实力派选手，小王上去吧。（小王个子很高，各方面都很优秀）可此时，小王并不想上去，小王说：“我不行的，你们还是派另外一个人上去吧。”同学们说道：“你怎么一点胆量也没有，你可以的，我们相信你。”一边说一边有同学走近小王的.身边，就这样，小王被同学拉上来了。“壮牛”选好了。两位“壮牛”刚上台，老师就一本正经的说：“请两位壮牛握手，小游和小王握完手后，老师又说，再选几位“弱牛”，选好之后比赛要开始了。两队的人马终于全部选齐。老师一声令下，开始！同学们就大声的喊加油，整个教室震耳欲聋，沸腾起来了，我的心也变的特别地紧张，只见两只“壮牛”把手死死的粘在黑板上，三只“弱牛”围着“壮牛”背后的衣服用力的拉，哪只“壮牛”的手先掉下来，哪只就算输了。眼看小王“壮牛”的手有点粘不住了，可她还在拼力坚持，没法，三头“弱牛”的力量实在太大了，小王“壮牛”的手无奈的掉下来了。旁边小游“壮牛”的手却纹丝不动的粘在黑板上。老师宣布，小游“壮牛”获胜！我们欢呼着，我们赢了……
第二个游戏是“粘鼻子”，老师在黑板上画了一头小猪，拿了一个磁铁当作鼻子，然后粘在小猪脸上。老师还找了一位男同学，又借了另一位同学的红领巾，用红领巾蒙住男同学的眼睛，然后老师领着他从教室外走进了教室里，而同学们呢，却一直朝他做各种小动作，可他却什么也看不见，终于，教室走完了，老师又把同学领到了黑板前，让男同学把磁铁粘在小猪脸上，可男同学这时，估计是被老师圈晕了吧，找不着位置，居然把磁铁粘到了小猪外的黑板上，我们哈哈大笑，开心极了。
游戏结束了，老师说，只要你们表现好，今后跟你们玩更好玩的游戏。好期待哦，也好希望下次游戏的主角能是我，哈哈。
游戏作文 篇2
今天，有几位朋友约我去玩捉迷藏这个游戏。朋友拉我到树林处，也许这样子更有刺激吧？
我们在树林处石头剪刀布分出谁来找，找的人分出了就是小天。我们定了一个时间就是找的人在10分钟内找到全部人，要不然就是藏的人胜利。
之后，小天便数着：“一、二、三……”我们四处跑着寻找躲藏点，就像一只正寻找家的地鼠。“十九、二十！”小天便叫着，只见小天来到了一号的躲藏点，迅速抓到了我第一位朋友。
接着，小天来到了我第二位朋友的躲藏点我听到了草丛中有动静，我立马转移了阵地接着，在草丛中出现了尖叫声，也许二号被抓住了。
又接着，小天来到我最后一位朋友的躲藏点。你们都有可能问我怎么看见的？我都是凭直觉的`！之后，又发生了一阵尖叫声，这我当然知道肯定是三号被抓了。
最后，只剩下我自己了，我急忙乱跑，不被小天抓住。突然，我看到了小天熟悉的身影，我的心更着急了，加快了我的脚步藏了起来。小天这时四处寻找我，突然，我听到了旁边的草丛有动静，便围着树四处旋转。这时朋友们便跑过来告诉我们时间到了，小天问：“小欣去哪里了？”我猛地一跳出来，吓了小天一跳。我们大家都哈哈大笑。
这个游戏真有趣，我想到一句话：办法总比困难多。
游戏作文 篇3
我出生在上个世纪的大跃进年代，政府鼓励多生孩子，我家姊妹七个，我是老幺。那时候是全民大生产，爸爸妈妈都要出去工作，最小的姐姐为了照看我还错过了一年上学的机会。开始记事时接触的玩具就是飞行棋、跳棋、象棋、斗兽棋、军棋。记得那时候爸爸在离北京不远的怀柔县工作，不经常回家，偶尔回来时晚饭后就拿出他从日本带回的乐器：箫，来哄我们。他盘起双腿坐在炕上双眼微闭给我们吹乐曲，这种乐器发出的声音很低沉、厚重，震得满屋子嗡嗡作响，到现在我也不知他当时吹的'是什么曲目。有时候爸爸还会用日语给我们哼唱日本歌曲，现在回忆起来那个声音好像就是拉网小调。
多数的时间是哥哥姐姐陪着我下棋，偶尔也有邻家的伙伴一起玩，飞行棋就不用说了，跳棋玩得上瘾，以至于下乡时坐在队部开会，把黑鸦鸦的人头都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七岁，她上六年级时我刚上一年级，也不知她用什么方式把我教的，能很流利地朗读她六年级的语文课本。到现在想起来心里也是满满的自豪和感激。学习数字还是得益于扑克牌，数数、算数都是娱乐中学会的。
上学了，我的同学就是胡同里邻居家的同龄孩子，几乎每个院落里都住着我的同学，那时候的业余生活也算是丰富，白天，我们三五成群在胡同里玩耍，女孩儿们就是跳皮筋、跳房子、砍子儿，男孩子的游戏有推铁环、弹玻璃球，还有那些我叫不上名字的游戏，甚至有的时候他们就是在胡同里追追打打的。到了晚上，我们就聚在某一家里聊天、下棋、打扑克。
这样的日子几乎持续到高中毕业，现在想来这些游戏其实都为我们日后的身体素质打下了坚实的基础。
好想回到那个单纯的青涩的年代啊！
游戏作文 篇4
手机，是我们班同学必备的物品。每次写好作业后，大伙儿总会刷下微信，玩会儿游戏。妈妈总是对我说：“少玩会儿游戏对眼睛不好，有空玩游戏，怎么不去写练习卷？快去，快去。”
我被无情地赶到书桌面前，不情不愿地拿起水笔，在练习卷上写个不停，心里还不停地嘀咕，明明说好了的，写完作业就可以玩游戏。练习卷是周末才写的，怎么现在也要写啊，真是说话不算话。
我用最快的`速度将练习卷写好，去向妈妈报告，“所有的练习卷都写好了，现在可以玩游戏了吧！”妈妈这才勉为其难地答应我，可以让我打半个小时的游戏。
妈妈，不要怪我玩游戏，我只是答应了同学们每次写完作业，一定会上游戏，帮她们打怪。我可不能像你一样说话不算数，这也是同学之间的交流，是年轻人的潮流。如果我不玩的话，就成局外人了，他们讨论的时候，我就什么都听不懂了。
况且，玩游戏也可以多交朋友，还可以和同学们在不能见面的情况下聊天，谈谈游戏的经验。
我们一天到晚都在学习、复习、预习，一整天这么忙，谁会受得住呢？我们只是需要一个放松的时间，哪怕只有半个小时。
所以不要怪我爱玩游戏，我只是想要放松一会儿。
游戏作文 篇5
如果你问我哪一次游戏玩得最开心？那一定是在小荷作文课上玩的那个好玩的游戏——小小雕塑家。
“三位同学一组，两位同学当'雕望家’，一位同学当‘大理石’，看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，就奖励那一组每人三根棒棒糖。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，大家都争先恐后地举着手。老师最先点到小月、小灵、小明他们这一组上场。只见小灵一走到了讲台上，就一动不动，看来她就是“大理石”了。小月，小明已经迫不及待地开始对“大理石”进行“雕塑”了。看，他们先是抬起小灵的左手，接着给她头戴兔子发卡，然后再手脚麻利地给小灵的脖子挂上一条粉色丝绸。
造型出来了，“雕塑家”小月往后退了几步，托着腮，看了看整体效果，似乎还不是很满意。突然，她一拍脑袋，像是想起了什么，立马摘下自己的兔子项链，将“罪恶之手”向小灵脖子伸去。就这样，他们奇怪的造型就完成了。
“哈哈哈哈，这是什么‘沙雕’啊？”同学们热火朝天地讨论着，当大家听到他们组宣布雕塑“大理石”的名称是“玉兔奔月”的名字时，更是乐不可支。
终于轮到我们上场了，我和小青早就胸有成竹了，小齐明显有点紧张，额头上的`冷汗已经冒出来了。但小齐很快就调整好，只见他身体挺立着，显然已经进入了“大理石”的角色。我和小青对视了一看，发了一声冷笑，异口同声地说：“我们可要大干一场了。”首先，我们拿出一个类似火炬的粉色话筒，抬起小齐的右手，小齐就自主地拿起话筒。我们又拿起算盘让小齐的左手托着，平时小齐就像冰块，我可不敢动她半根好毫毛，可这回她可是乖乖任我“摆布”。哈哈，一想到这，我心里好不得意，大干特干起来！
“铛铛铛……”完成了，当同学们问到这座雕塑是什么名字时，我得意洋洋地说道，“会算数的光明女神！”“哈哈哈哈哈……像，确实像！右手拿‘火炬’，左手拿算盘，这不就是会算数的光明女神么！”同学们笑得前仰后合。
这真的是一次快乐的、让人难忘的游戏。
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