在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的游戏的游的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
星期五晚上我和爸爸妈妈一起看《中国成语大会》，里面的选手都有非常精彩的表现，其中有一对是父子，别人都说他们俩是“打虎亲兄弟，上阵父子兵”。虽然最后他们俩被战败了，但是我觉得这样玩成语很有趣。于是，我和爸爸、妈妈三人决定在星期六晚上玩成语接龙游戏。
我出题了：“人山人海。”妈妈迅速思考起来：“海底捞针——针锋相对——对症下药——药石之言——言之有礼——礼顺人情……”妈妈思绪如涌泉，妙笔下生花，我见妈妈思绪不断，下面应该没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，爸爸在一旁沉思中，真有趣！
轮到爸爸了，就看爸爸连忙跑到书房，拿了本成语词典来，爸爸得意地说：“棋布星陈。”我又应声答道：“陈词滥调。”这下妈妈可高兴了，她连忙说：“调嘴学舌。”爸爸就说：“舌剑唇枪。”爸爸的`话音刚落，我就大喊：“枪林弹雨！”我的声音和样子把他们俩吓得，哭笑不得。
妈妈又问：“你刚才说什么？”我说：“枪林弹雨呀！”妈妈就说：“那我就……雨过天晴！”爸爸说：“晴天霹雳。”到我了，可我答不出来，爸爸说：“快点，我等到花儿都谢了！”我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：“我不会。”
这次成语接龙真有趣，让我明白了知识还要善于积累，才会更加渊博。
游戏的游的作文 篇2
今天天气晴朗，天空作美，阳光格外温暖，而我们教室里也格外安静，洋溢着欢乐。这是咋回事呀?原来，我们在期待老师宣布游戏的内容呢!
那到底是什么游戏呢?只见老师手拿粉笔，在黑板上写下了三个大字：做哑剧。这下我们可懵了：哑剧是什么?后来老师就津津有味地给我们讲了做哑剧的要求：“做哑剧就是在游戏过程中，大家都不能说话，包括我在内，并且在这种情境下进行打乒乓球、托球。”还没等我想明白怎么去做这个游戏，老师就叫我数倒计时来宣布游戏开始。“五、四、三、二、一，开始!”我话音刚落，教室里就安静了下来。
老师摆好“乒乓球桌”，用手指指同学，我和对面一个同学先上。我们压根没有学过打乒乓球。刚开始，我拿起乒乓球拍，不知怎么控制力道，直接“啪”地一声把球打了过去。这样一来，对方可接不上这个球了，只见球都飞过去了，他还是一脸茫然。不知到底发生了什么，虽然老师讲了不准说话，但还是引来了几句喃喃细语和几声笑声。我又开始发球，结果不小心把球拍甩了出去，教室里顿时炸开了锅：“哈哈哈……”引得旁观的同学哄然大笑。打乒乓球的游戏就在欢乐的气氛中结束了。
接着，我们又迎来了一轮新的挑战——托球。不一会儿，@1号选手就登场了。只见他右手平稳地拿着球拍，左手将球放在球拍中心，眼睛紧盯着乒乓球;脚迈出去，一小步一小步的，但是眼睛始终围绕着球。刚开始，大家屏息凝神，紧张地注视着他。但“不说话不舒服的外星人”就忍不住说出一些乱七八糟的'“外星文”搞得大家都要笑破肚皮了，这阵笑声也影响到了@1号选手，但他还是尽量不笑，控制住球，以防它掉下去。乍一看，天!他已经绕了十几圈了!于是，不知哪位“捣蛋大王”又想出花招，开始对着球吹气，想影响球的运动轨迹。其他同学也纷纷模仿，球在大家的轮番攻击下动来滚去。而那位选手呢，始终不慌不忙地控制住球，丝毫不受大家的影响，最终他转了22圈!全班第一!可其他同学呢，调皮的球经不住“捣蛋大王”和“不说话外星人”的轮番攻击，没过会儿就落下来了。
这是一场欢乐的游戏，多么好玩!多么有趣!它给我们带来一阵阵欢快的笑声，萦绕在我们周围。
游戏的游的作文 篇3
下午第一节课，外面阴雨绵绵，寒风凛冽，而我们六5班教室里却气氛热烈，如火如荼，还时不时的发出一阵阵爽朗的欢笑声。原来，我们班正在开班队活动呢。
这次我们的班队活动由我来组织，所以我对游戏规则了如执掌。
首先，我们一个小组把ppT讲解了一下，给大家猜猜字谜热热身，后面，我们玩了一个击鼓传花的游戏，传到的人参加第二轮游戏。音乐响起了，每个人揣着手上“沉甸甸”的红领巾，不舍得传给了下一个人。那条红领巾越传越远，最后又绕回来从头开始。音乐瞬间停了，红领巾停在一个女生面前，我们把她拉出来，参加下一轮游戏。同学们的激情还没面的第二轮就开始了，有的人兴奋地把椅子前晃后晃，有的人抬头张望看红领巾传到哪儿了，有的人则兴奋地站起来，有的人…当然谁也没有我开心，我看着自己组织的游戏，让大家玩的很开心，好有成就感。
击鼓传花的游戏过去了，终于可以玩我最期待的“抢”的游戏呢，因为这个游戏我之前在抖音里看过，觉得有趣就模仿下来了，我大声述说游戏规则，这一次的游戏规则是每个击鼓传花抓到的人和抽签抽到的.同学才可以参加这个游戏。游戏规则是这样的：大家听我的口令做动作，但是我说到“抢”这个字时，看谁先抢到自己前面的零食。话音刚落全班欢呼起来，可能因为大家都没有玩过这个游戏吧，都异常兴奋，一只只热情的小手都举得很高。这个游戏我们一共玩了四局，大家才依依不舍地停止了，我看到每一个同学都高高兴兴，手捧零食回去了，我也就心满意足了。
这一次班队大家都玩得很高兴，但我觉得我才是最满足的，原来为班级出力是这么的有成就感啊！
游戏的游的作文 篇4
“一百零一、一百、九十九……”听，是我们在倒着数数呢！随着数字的变化，我们的心情也越来越紧张了。你知道吗？这是我和屈楚航在玩“左右开弓”的游戏。什么？没听说过？那就让我来告诉你吧！
这个游戏的规则是这样的：在我们面前有一堆食物，分别是花生和蚕豆，老师规定我们在两分钟之内，左手拿花生右手拿蚕豆把他们放进指定的.两个容器内，不能混淆，否则就判失败，谁拿的豆子最多谁就获胜。
“预备，开始！”随着张老师一声令下，我立马像老鹰抓小鸡似地俯冲下去，牢牢抓住“猎物”，绝不手软。花生和蚕豆在这里都不再是我们想吃就吃的零食 了，而是我们用来比赛的道具。我瞟了一眼屈楚航，见他总出现“鱼目混珠”的情况，心中暗喜：“哈哈，我一定会超过你！”我抓“猎物”的手一会儿像闪电，一 会儿像子弹，步步精准。
此时对手见势不妙，也提高了警惕，加快了速度。不一会就快赶超我了……比赛进行得如火如荼，我们也越玩越起劲……你想知道最终花落谁家吗？且听下回分解：乘胜追击。
听到这里是不是觉得这个游戏很有意思呢?乍听起来简单，做起来可是有难度的哦，你敢挑战吗？
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