在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的游戏的游的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
今天，哥哥来到我们家。
哥哥一进屋，我就把他拉到我的游戏屋，然后对他说:“哥哥，我们来玩德国心脏病。”并把哥哥:“说怎么玩？”我把说明书递给了他。哥哥打开说明书看得起来看，然后哥哥对我:“说可以呀！”
我把早已洗好的牌平均分成两份，我问哥哥要哪一份，他说要右边的这一份，于是，我把右边的这一份给了他，把左边的'这一份给了我自己。然后，我一声令下:“开始！”我有补充了一句:“要同时放牌哦！”哥哥点了点头。
点完头后，我和哥哥同时把牌放下，然后，我拍了一下铃铛，哥哥说:“没有5个，你怎么拍铃了？”我说:“因为我的是猪，猪什么都可以吃，所以我就拍铃了，哈哈！”哥哥这才恍然大悟。游戏继续，我把那两张牌拿走后，我和哥哥有一次了一张，没有，再下一张，没有，又再下一张，就这样一直下到第12张牌时，哥哥发现草莓有五个，赶紧拍下了铃铛，我用羡慕的目光看着哥哥把所有牌都拿走。就这样我们完了一上午。
这个游戏不但好玩，而且还能训练我们的眼力和口算能力，如果眼力不好就会看不到，要是口算也不好的话，那你就会输掉手上所有的牌。所以这个游戏主要就是要快、准、狠。这样你赢得胜算就会大大的提高哦。
喜欢德国心脏病游戏的同学们可以买来玩玩哦！
游戏的游的作文 篇2
暑假里的一天，我和几个小伙伴约好了，一起在小区里玩躲避球的游戏。
一声令下，我们开始玩了起来。对方的战术是先发制人，他们不顾一切地朝我方发起猛攻。“冲啊——!杀啊——!”这一个个小球像一颗颗子弹，打得我们左躲右闪，难以招架。第一场比赛结束了，我，苏凡瑄，张启妤没有被打中，我们笑得互相拥抱，庆祝这来之不易的劫后余生呢!
接着，我们又开始了，我队开始向他们攻击。我们拿起小球瞄准目标用力地扔着，“啪，啪，啪”球儿所到之处，他们也东闪闪西闪闪，呵呵，刚刚我们是过街的老鼠，而现在他们也成了老鼠了!不知我们队的'谁叫了一声：“小子们，都给我上!不能落在他们队后面!”我们向前冲着，霎时间，七只小球像雪冰一样唰唰地扔了过去。“疼死了!救命啊!”哈哈……
呵呵!这次，我队胜利了。回家啰!各回各家，各找各妈啰!
游戏的游的作文 篇3
今天，在游戏课上，我和同学们一起向老师提出了玩“老鹰捉小鸡”的游戏，老师同意了。
来到操场上，大家围坐在一起，开始分配角色。男同学们争先恐后地想要当老鹰，最后让徐旭东同学当了老鹰，因为他人高马大，很符合老鹰的形象。蒋韵若同学则当母鸡，其他同学呢？当然是可爱的小鸡啦！
游戏开始了，小鸡们一个个跟在母鸡后面，紧紧拉着前面游戏者的衣服。瞧！老鹰不停地围绕着母鸡转圈圈，母鸡则伸开了手臂，紧紧地保护着小鸡们，不让老鹰有机可乘。
突然，在队尾的一只小鸡不小心摔倒了。老鹰看见了，赶紧冲了过去，想要趁机抓住这只小鸡。母鸡看见小鸡摔倒了，也赶忙跑过去，想要拦住老鹰。就在老鹰快要碰到小鸡时，我们的心都提到了嗓子眼。
这时，母鸡赶来了，它在老鹰面前挥了挥手，想要赶走老鹰。老鹰见找不到小鸡，只好灰溜溜地逃走了。
就在我们掉以轻心的时候，老鹰转了转眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母鸡，冷不丁偷捉一只小鸡。可母鸡往左，小鸡们也往左，保护得很严实，老鹰根本捉不到一只小鸡。
“叮铃铃”……下课铃响了，我们只好依依不舍地回到了教室。
阳光照进教室，扮演小鸡和母鸡的.同学正兴高采烈地庆祝着胜利。正巧，老师从教室门口走过，意味深长地说：“你们获得的不只是胜利，还有团结！”?
游戏的游的作文 篇4
星期六下午，我和几个小伙伴玩起了捉迷藏游戏。
我们首先用猜拳的方法来决定谁来捉。哦!小红输了，负责捉我们。她用手捂住脸，说：“我数10声，就去捉你们。”话音刚落小明就飞快地跑到冰箱后面，小军走进厕所把门关紧了，我像老鼠一样轻轻地爬到了床底下，而小蓝却钻进了窗帘后面。小红数完10声后，就大声地说：“我来捉你们了。”小红假装说很热，就走到窗户边乘凉，踩到了小蓝的脚，小蓝大叫起来：“好痛呀!”小红说：“我捉到你了。”这时小红的“顺风耳”听到了我“嘻嘻”的.笑声，就拿了一双臭袜子，扔进了床底下。我看见一双臭袜子，心想：一双臭袜子就能骗我出来?没门!小红见我还不出来，就拿来了一根木棒，大叫：“有老鼠。”说着就把木棒伸进去，打老鼠，我无可奈何地从床底里爬了出来。然后，小红说口渴了，就到冰箱前拿出一杯可乐，小明突然打了一个哈欠，小红发现了，小红说：“出来吧!”小明说：“不怕，还有小军没捉到。”小蓝说：“我数十秒，如果你找不到小军，就算你输。”小红说：“好，算我输。”小军轻轻地把厕所门打开了一点点，小红听见了，说：“小军在厕所里。”小军无可奈何地出来了。
捉迷藏游戏丰富了我的课余时间，还给我带来了无限的快乐。
游戏的游的作文 篇5
我玩过许多游戏，有丢手绢，老鹰捉小鸡，猫捉老鼠，但其中我最喜欢的是“盲人”击鼓传花。
“盲人”击鼓传花的游戏规则是:大家围成一个圆圈，鼓手蒙住眼睛在中间打鼓，当鼓声停止时，花朵传到谁手中，谁就要抽题回答问题，回答不出或答错了，就要罚唱一首歌。我们选了小东来当鼓手，小荣当主持人，负责读题和判断回答是否正确。
游戏开始了，鼓声“咚咚咚”地响，那朵红花传啊传……红花就像一个烫手的山芋，大家都一接到手马上传给另一个同学，那朵花刚好传到小壮手中，鼓声就停了，小壮抽题回答，他抽到了脑筋急转弯，内容是:“小明的爸爸有三个儿子，大儿子叫大郎，二儿子叫二郎，三儿子叫什么？”小壮回答:“三儿子叫三郎。”主持人说:“不对，你没有听到是小明的爸爸吗？”小壮这时才反应过来说:“哦！原来是叫小明。”小壮被罚唱一首歌，他唱得很好听，大家都鼓起掌来。红花传啊传啊……我听到了小红在说:“不要传到我！不要传到我！”但事与愿违，红花偏偏传到她的手里鼓声就停了。她真是倒霉啊！大家哈哈大笑。她抽题，主持人打开纸条，上面写着:“内中有人，打一字。”原来是猜字谜，她思考了一下，手在空中比划着，突然脸上露出笑容，回答说:“是‘肉’字。”主持人说：“回答正确”。大家送她热烈的掌声。鼓声又响了起来，红花又传啊传……传到了小南手里，鼓声停了。小南抽到的题是:“说一句名言警句。”小南回答到“功夫不负有心人”。大家送上热烈的掌声。鼓声“咚咚咚”地响起，红花传啊传啊……我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦跳跳，红花传到我的手里，鼓声突然停了，真是怕什么就来什么，心想:千万别抽到太难的`题，如果回答不出来就丢脸，还要受罚。我上台抽题，主持人打开纸条宣读:“说出一个含有反义词的四字词语。”我不假思索地回答道:“七上八下。”主持人说:“正确。”热烈的掌声再次响起。
“盲人”击鼓传花的游戏在愉快的气氛中结束了。我们不但玩得很开心，还增长了知识。“盲人”击鼓传花是我最喜欢玩的游戏。
游戏的游的作文 篇6
今天下午，我来到补习班，张老师笑眯眯的问：“我们猜字谜，好吗？你们喜欢猜字谜吗？”
“喜欢！”我们激动地回答。
话音刚落，张老师在黑板上写下了第一个字谜：“大雨下在横山上。”我看了，立刻思考起来。大雨，留下“雨”，在横山上，横山，那就把山横着，向哪边横呢？先向左边横着，把雨放上去，是——雪。检查一遍，大雨放在横山上，雨放在“彐”上，“雪”，没错，就是“雪”！
“雪。”我激动地脱口而出：“这也太简单了吧！还有吗？”
“十月十日。”张老师拿着粉笔在黑板上写下第二个字谜。嗯？这是什么，这还能组成字谜？我飞速的转动脑筋，先把“+”放在上面，再放一个“日”，这像“古”又不像，算了，再放一个“十”吧！咦，在右边放上一个月字，那不就成了“朝”吗？
我举手站起来回答：“朝。”“嗯，厉害。”张老师朝我竖起大拇指。太棒了，一下猜出了两个，这下风头都被我占了。
“不过，这个谜语有两个谜底。”张老师又补充了一句。我有点疑惑，“十月十日”除了能组成“朝”，还有什么呢？我左思右想，先拿“十”，如果把两个“十放一排，可以组成一个“艹”字头，再把“日”和“月”组合成“明”，放在“艹”字头下面，是“萌”！终于把这个字谜猜对了。
“下一个字谜是什么？”我越战越勇。
张老师在黑板上写出谜题：“九十九。”啊，九十九是什么东西？是九十九还是“九加九”呀？怎么字越来越少，难度越来越高了呀！九加九等于十八，这不是字呀！九十九，九十九等于一百减一，一百减一，“百”字减去头上的“一”，是“白”！再检查一遍：一百减一，一百减去头上的.“一”，等于“白”。对，是“白”。哈哈，又被我猜出来了。
猜字谜可真让人费神，不过挺有趣的。我喜欢猜字谜。
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