在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的游戏的游的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
今天晚上我们一家人吃好饭的时候，我突然想到了一个游戏，我就和妈妈说：“妈，妈！”“干什么，有话好好说，叫那么大声干嘛？”妈妈板着脸说。“我不是怕你听不见嘛，就是——我想到了一个游戏，就是每个人轮流说一个表示人的词语。”我笑眯眯地说，夺得了全家的赞同。
“游戏开始！”我说。第一个是弟弟，他首先来了个“面如土色”，我是第二个说的“专心致志”，紧接着是妈妈的“满面春风”，最后就是爸爸的“虎头虎脑”，又到了弟弟，弟弟一边竖着大拇指一边说“骨瘦如柴”，到了我，我说的是专心致志的近义词：“全神贯注”，妈妈说：“春风满面。”，过了一会儿爸爸说：“到谁说的了，怎么不说了？”我们大家互相瞧了瞧笑着说：“到你说了。”爸爸这下可傻了，说：“等一下，啊！让我想一想，想一想……”“哦，我知道了，‘狼吞虎咽’。”爸爸得意洋洋地说。弟弟来了个“油头粉面”，我说了个爸爸的反义词“细嚼慢咽”，妈妈眉开眼笑地说：“窈窕淑女”。很快，又到了爸爸了……最后也没分出个胜负来。
这个游戏刚玩完，我又想到了另外一个游戏，就是用肢体表演猜词语。
我和妈妈、弟弟表演“守株待兔”，我演农夫，妈妈演兔子，弟弟当木桩。起先，我拿着“锄头”到田里锄草，突然见到“兔子”飞奔而来，只见“哐”一声，“兔子”就撞到了“木桩”上了，后来我就把“兔子”抱回了家，最后我就坐在“木桩”上等“兔子”回来，可最后，爸爸还是一直摇头说：“猜不出来，猜不出来，你们把答案说出来吧！”我们仨捧腹大笑地说：“守株待兔！”
不知不觉已经到了睡觉的时间了，一个愉快的.晚上又过去了。不过像这样的游戏在我家时不时上演的，如你有兴趣可以到我家来一起玩，我们全家欢迎你。
游戏的游的作文 篇2
今天上作文课，老师让我们做一个小游戏：手握空心拳，老师把一根铅笔插在空心拳中间，叫声“放”，就放下去，看看谁抓得住。
话音刚落，教室里就“轰”的一声议论开了。有些人满怀信心地说：“这么简单，白痴都会。”有些人则正在试验中。反正整个教室就是水滴进了油锅——炸开了。
开始游戏了。小南自高奋勇地当了第一位参赛者，他浑身轻松，大摇大摆地走上台，只见他手握空心拳，眼睛盯着老师手中的笔。“放”，田老师一声令下，笔从她手中掉下，小南使劲一抓，呵！没抓到！笔从老师手中一直掉到地上。小南意外极了，满脸失望地回到了位子上。我想：要是我，准能行。
我就不信这个邪，上台成了第二位参赛者。毕竟一个队友已被“PK”下台，心里不免有点紧张，一转眼又看见老师那自信的笑容，我心里像十五只水桶打水——七上八下，还没等我反应过来，“放”一声笔就下来了，无情地落到了地上，我有点可惜，心里想：老师在笔上做了什么手脚吧？
后来连续上了几个人，都失败了。我们“全军覆没”，老师笑着解开了谜底：原来，一个信息传到大脑，大脑反应过来再去指挥手，这个过程要0.6-0.7秒，而笔落下，只要0.2-0.4秒，这怎么能抓得住呢？原来如此！大家恍然大悟。
小游戏也有小游戏的奇妙之处，游戏过去了，可道理却印在了每个同学的心中。
游戏的`游的作文 篇3
“稳住，稳住，冷静些，不要着急……”你看了肯定会想：这是干嘛呢，是不是疯了啊？还是让我来告诉你，我们班正在干什么呢吧！那是我们老师在和大家做游戏。
我们正在玩用筷子和彩笔夹乒乓球大赛。那时我们的情绪很高，都要上台参加比赛，我们分成了两组，我们组选出了五个人，那个组也是，他们登上台开始了比赛。
这个比赛，里面的选手个个优秀，里面最棒的是宋科诺，他是唯一一个用彩笔把球成功夹到终点的人。他比赛时非常冷静，一点也不受观众的影响，快要到终点时，他又加快了脚步把球放在盒子里，他露出了开心的笑容。我心想：妈呀，他也太厉害了！
那里面最差的'是王卓青，乒乓球在她手里时像一个顽皮的孩子一样，左右乱窜，好像在故意躲王卓青一样。我想：她还不如我们队呢！
等了好久，终于轮到我了，我心想：我一定要加油！我拿起筷子，准备要夹球，结果球像是在跟我作对似的，乱蹦乱跳。我心想：气死我了，难道我还夹不住一个球？我一定要夹住这个球！我又认真地夹了起来，终于，夹住了，我跑向了盒子，“咚”放了进去，我开心极了，跑回了自己的位置，放下了筷子。
结果还不清楚，但我很开心。通过这次比赛，我明白了输赢并不重要，开心才是最重要的。
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