在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的游戏作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文 篇1
拼图，是个能培养儿童耐心的趣味游戏，它能够让孩子们在玩的时候，脸上洋溢着无与伦比的笑容，又能让我们的思考模式，像是在玩迷宫一样，不知要走哪一步， 才能适当的完成这个任务。然而，这也能看的出你到底是不是一个意志力坚强的孩童，像在玩拼图时，会有两种人，一总是能坚持到底，努力拼完的人，另一种人， 则是半途而废，觉得那是个艰难的任务，所以还未尝试，就像在温室内的花朵般，遇到困难就退缩了!我觉得自己的个性有如路边的野草，不管风吹雨打，什么也难 不倒我。
每当我在玩拼图时，总会有着“必胜”的精神，心想：“天下无难事，只怕有心人”，想到这句话时，就已经在心中下定决心，要把这件事做好来，就像前任校长 的名言：“做什么，像什么!”我一定要努力!首先，我锁定了一个五十片拼图作为目标，那是个可爱、又有点日系风格的娃娃拼图。但是，我似乎太轻估了它的难 度，为了拼完它，有一段时间，还有着“放弃”的想法呢!可是，我的意志力斗过了那个念头，不在去想着“放弃”这个法子，相信，我的字典里目前只有“成功” 这个名词名词，后来，终于，“皇天不负苦心人”我摆平了它，所以，下一次的目标，挑战为一百片拼图!
隔天，我就去家里的`顶楼拿出了一盒还未拆封的拼图，上面写着大大的“一百”，喔!这个目标似乎太困难了，不过……尽力而为吧!我把盒子拆开，开始了我和拼 图的比赛。为了达成它，我中途不断的思考，心里默念着：“我要加油!”因为整个规模很大，所以整整花费了两个小时，虽然和以前所拼过的拼图，有如小 巫见大巫，但是我依然坚持把它拼完，当然，它不是一天之内就能达成，像我就花了两天。第一天，我还没到晚上十点就去睡了!因为很早就起来，一早起床，免不 了“睡眼惺忪”这个模式，但还是要去上英语班，所以上完后，可说是一丁点儿战斗力也没有，连瞄都不瞄一眼拼图，倒头就睡，开始了和周公的对谈!
但第二天的我可不同了!第二天我很晚起来，但是精神百倍，所以又增兼了一项艰难的目标，就是，“今天要完成拼图”，我先到客厅端了一杯柳丁汁上楼，放在书 房的桌子上后，就开始拼图了! 因为我那过人的精神，终于，还没花到一个小时，就完成了!那时的我，可说是既兴奋又开心，我愉快的把我的成果拿去与家人们分享，他们都说：“恩!幸儒好棒 喔!”害我有点不好意思了起来，那天，我很早就去睡了，完美的一天过了!我也睡了…晚安!
游戏作文 篇2
我们期盼着万圣节的到来，因为万圣节大家就可以尽情捣蛋啦!万圣节那天，每个班级都放上了自己做的南瓜灯，我们班级当然也不例外，我们班的南瓜灯虽然看起来小小的，但是恐怖的感觉还是很强烈的。
接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具，开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那个女生的肩膀，而“土薯人”却学着鬼的'冷笑。
这个女生颤颤巍巍地转过脸来，我们一齐尖叫起来，这个女生吓得脸色发白，“啊”的一声捂住脸飞似的逃走了，而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑，庆幸自己成功地吓走了一位女生。另一方面，杨老师正披着一件披风，哪位同学上来她就把谁头蒙上，谁一但被抓住，其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外，并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”，不让他再次进来。
玩着玩着，不知从什么地方冒出了一个“要糖队”，专门向老师或同学要糖果，而且阵容越来越大，在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列，并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室，“领魔”高喊一声：“口号!”
“小魔”们便一起高声呐喊起来：“给我糖!给我糖!给……”这个场面真是壮观：老师把一把糖果扔在教室中间，所有“小魔”一拥而上，挤的挤，推的推，抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖，没抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里，我数了数今夜的收获，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
快乐的时光总是格外短暂，万圣节游戏结束，大家依依不舍地各自回去睡觉了!今年的万圣节真难忘啊，真希望明年的万圣节早点到来!
游戏作文 篇3
一个阳光明媚的早晨,太阳亲吻着我可爱的脸，我象小鸟一样飞到学校。
没想到一来到学校，老师就神秘兮兮的宣布：“今天我们来做游戏，马上就开始，但是必须听到游戏规则。”立刻老师响亮的说：“游戏规则是：“以开火车的形式说关于“笑”的词语，如果火车在哪里断了，我们就要求他上来抽签表演。”话音刚落。“冷笑.嘲笑.捧腹大笑.笑眯眯……”一个个词语好象珠子一样从同学们口中迸了出来。正当轮到郑德雄时，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不发。同学们都期盼着他快点开口，他还是低低头，紧闭着嘴。老师只有叫他上台抽签表演。他抽到什么了？是表演笑眯眯耶，而且是一排的`同学表演。有伴在一起，多幸运啊！
只见他们一个个表演得真象！顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师也露出了满意的笑容。
接着不巧的就是华泓炜了，他被抽到做鬼脸。他一做起鬼脸，我们不禁哄堂大笑起来。原来他用右手大拇指倒捏着鼻子，让小小的鼻孔翘起，真象猪鼻子。同学们都被他逗乐了。有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，还有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。华泓炜真“毒”啊。
课就在我们的笑声当中结束了。我们真是乐开了怀。不仅学到了好多笑的词语，而且收获了难得的快乐。
游戏作文 篇4
还记得有一次我和妹妹还有我的几个朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏。真的很开心，啊！我忍不住再给你们说一说我们玩的有多么尽兴了。
上个星期天我的几个好朋友到我家里玩，妹妹不知怎么搞的，又哭又闹的，我和好朋友们说：“要不我们出去玩游戏吧？”然后一拍即合，我们决定玩老鹰捉小鸡的游戏，那现在就出去吧，我的好朋友们都是异口同声连连点头。"不行我也要去"妹妹突然停止了哭声说到，我对妹妹说：“那你还哭吗？”妹妹含着泪摇摇头说：“不哭了。”我逗她说：“那你笑一个。”嘻嘻…嘻嘻…妹妹勉强的笑到，我对好朋友们和妹妹说：“那我们走吧！Let'sgo。”走吧走吧！大家一起高兴的'蹦了起来。你们认真听呀，我现在来告诉你们老鹰捉小鸡的游戏规则OK？首先选一个人来当老鹰，然后一个人当鸡妈妈。最后其余的人都当鸡宝宝。如果鸡宝宝被老鹰捉住了的话，那么一些鸡宝宝们就要变成鹰宝宝了哟。"姐姐我们开始玩吧！妹妹说，好的，好的，大家谁想当老鹰呢？“我，我要！”大家都争先恐后，“我也要当老鹰。”妹妹支支吾吾的说。哈哈哈哈！妹妹你也要当老鹰？"“是的，我要当老鹰！”妹妹坚定地说。“好好你当老鹰。我当鸡妈妈可以吗？就这么愉快的决定了，那么你们几个好朋友就当鸡宝宝吧。”“好！”我的好朋友说。开始游戏吧，我高兴的说老鹰开始捉小鸡了哟！小鸡们跑呀跑呀，鸡妈妈为了保护自己的宝宝们，一会往左边跑一会往右边跑，最后老鹰一只小鸡都没捉到。看到妹妹跑来跑去气喘吁吁的样子我真是忍不住想笑了，虽然老鹰一只鸡也没捉到，但是脸上还是洋溢着快乐的笑容！
这件事情已经过去好多天了，回想起来还是特别开心！期待下次一起玩游戏！
游戏作文 篇5
“老爸，我算出来了。”儿子高兴的大叫。我刚把4张牌摆好，还没来得及仔细看看，已经被儿子破解了。我觉得适时的应当肯定儿子一下，就说：“行啊，儿子，这次可是比老爸强，看来你还是蛮有实力的吗！”
你猜我们父子俩在干什么，这是前几天我们在做的一种叫快算24的小游戏，想必许多小朋友也都玩过这个小游戏，这对锻炼快速思维还是有一定的作用，要是同时有好几个人一起玩会更加有游戏的激烈气氛。
这几天，儿子从北京回来后，平时一块玩的几个小朋友都不在家，儿子表现的很不安宁，有些的急燥。作业写完后自己拿扑克牌一个人在玩，平时我也很少和儿子一起玩扑克牌，因为他们小朋友玩的方法和我们小时候的玩法有很大的不同，所以也没有和孩子们一起玩过。
儿子见我过来，就求我和他一起玩。
“咱们玩什么？”我问儿子。
“7鬼523”。儿子答到。
“这个我可没玩过，你这小老师得教教我才行。”我决定给儿子个当老师的`机会，所以及时把帽子给儿子戴上。
儿子满脸兴奋样，一口答应，“好。”
两个人的扑克牌小游戏开始了，每人先起5张牌，儿子边起牌边和我讲游戏规则。我学着儿子的出法，接牌、贴牌。哦，原来这个“7鬼523”就是谁手里的牌最先能凑成这5张牌，谁就先赢了，牌的大小顺序也是按这几张牌的位置来决定，其它牌大小依次从A、K向后顺延，4最小。
很快，就和儿子玩了几把，可我觉得这个玩法对锻炼技巧思维作用不是太大。于是就和儿子说，我们换一种玩法好吗？是爸爸小时候经常和小朋友们玩的一种，要不咱们试试。儿子也觉得两人玩原来的游戏不是很尽兴，所以就一口同意。
我把牌里的花牌和大小王一并挑出，只留下从1到10的数字牌。游戏开始了，每次取4张牌放于桌面上，跟据所提供的数字，可以采用加减乘除四则混合运算，结果只要等于24就OK了，我把简单的规则和儿子讲明白。
很佩服先前发明这个小游戏的人，因为24这个数不大，口算也很容易。可以组合成24的方法也多，3乘8可以等于24，4乘6可以等于24，12乘以2也可以等于24，24乘以1也可以等于24。总之，要结果等于24有很多种的算法。玩这个游戏主要就要就是比谁先算出来了，这个游戏，不光比快，还要比谁算出的方法多。因为有些数字，可以组合成好几种的算法，这就要求要练快速思考能力了，看谁算的快。
儿子以前没有玩过这样的游戏，所以一开始还有些的不适应，连续放了两次牌都没有算出来，不过这也是个熟能生巧的游戏。多加练习，就可以算的快速一些。有些牌我看出后故意说还没算出来，这可大大激发了儿子的斗志，看那劲头就知道一定想赢老爸。有好几次，我一看放置的牌数字有些大，大眼一看估计不能算出，要调换一张牌时，儿子就会阻止我，别动，让我再看看。看着儿子的那股认真劲，我的心里很是高兴。我觉得玩这个游戏对孩子们基础的加减乘除四则混合运算能力会有很大的帮助。
经过几次练习，儿子对这个游戏已经孰悉了，随后再放置牌时，儿子就可以很快的说出破解方法。妻子下班后看到我和儿子在玩这个小游戏，也要加入。这时我摆上了6、7、8、9四张牌，妻子的脑瓜转的快，要说答案，被儿子紧急制止。我要自己算，耶，我算出来两种［8÷（9-7）］×6和［6÷（9-7）］×8。看着儿子一脸的兴奋样，我和妻子也替儿子高兴。
晚饭后，儿子还不过瘾，还要玩。好，老爸奉陪你玩到底，别换、别换，客厅里又充满了争斗、欢乐的笑声。
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