无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的游戏的游的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
星期五，张老师带领我们做了一些游戏，其中，我最喜欢的是“传动作游戏”。八组和九组参与了这个游戏，全班都很开心。
当我们听见张老师介绍了这个游戏以后，满心期待。张老师点了八组和九组来做这个游戏，虽然我没有参与其中，但我依旧很开心。这个游戏的规则是，只有当后面的人拍了前面的人的肩膀时，前面的人才能回头看后面的人。后面的人要把传递的动作表演给前面的人看，然后依次传下去。
游戏开始了，站在最后面的人是夏亦憧，张老师拍了拍夏亦憧的肩膀，做了一个左招招手，右招招手的动作以后，夏亦憧便迫不及待地转过身去，拍了下一个同学的肩膀。张老师哭笑不得地说：“你还没看完动作呢！”这句话引来全班的大笑，夏亦憧好着急哟！夏亦憧只好回头再看张老师的动作。张老师左招招手，右招招手，接着两手手心朝上举起来。夏亦憧看完动作以后，便拍了王含章的肩膀，做了一个向后画圆，然后手背朝上地举起来。全班哄堂大笑，我笑得都肚子痛了。夏亦憧显然很心急，张老师的动作都没有记住，按理来说，第一个人应该是很标准的，而夏亦憧却连基本的动作都没记住，看起来是创编的动作呢！王含章犹豫了一下，看来不太信任夏亦憧做的动作，但他还是往下传了。
之后的.第三位同学没有做错画圆举手的动作，而到第四位同学赵梓彤的时候，她把画圆的幅度做大了许多，第五位同学李昶宏幅度做得更大，并狠狠地拍了前面一位同学张嘉瑞的肩膀。全班再次大笑。也许是因为李昶宏狠狠地拍了一下张嘉瑞的肩膀，张嘉瑞心不在焉了，把向后画圆的动作做成了向前画圆的动作，全班再次哄堂大笑，若是传的人再多点，那不定最后的动作会是什么样呢！
最后，轮到最后一位同学赵文源。赵文源把同学们传来的动作做了一遍：向前画圆并抬手。全班笑声不断，总是有“呵呵、哈哈”的声音出现。张老师又请王宜如做了一遍正确的动作。当全班看到动作的时候，再一次哈哈大笑起来。夏亦憧也忍不住捂着嘴笑。夏亦憧是故意的吗？我心中燃起一丝疑问。
这个游戏做完以后，张老师要我们说出感受，我举手了，但没有被叫到。夏亦憧的解释被理解为推卸责任，但我认为夏亦憧的解释也不无道理，有一部分原因也在夏亦憧的解释之中。
游戏的游的作文 篇2
在我的脑海里有着无数大大小小、酸酸甜甜的珍珠，就让我来跟你分享一颗又大又甜、充满欢声笑语的珍珠吧！
有一天，张老师带我们玩了一个新奇有趣的游戏，叫做“珍珠大比拼”！
张老师说：“游戏规则是每一队20个‘珍珠’，每个队员用筷子去夹‘珍珠’，哪队先夹完，哪队就赢了。”
老师宣布完规则后，我们每一队都分到了20个像珍珠一样圆润光滑的小珠球。
老师把我分到了快乐队。马上就要开始比拼了，我的心里就像有只小兔子一样，“怦怦”乱跳，全神贯注地盯着“珍珠”，心情是既激动又紧张。
这时，老师一声令下，游戏开始了。郭子衡是第一个队员，只见他的大拇指和食指紧紧地捏住了筷子，然后轻轻地扎进了“珍珠堆”里，把“珍珠”拨到墙角，再小心翼翼夹起一个“珍珠”，慢慢地跑向后面的桌子，轻手轻脚地放下了一颗“珍珠”，跑了回来。
该我了，心快提到嗓子眼里去了，我好紧张!
我开始夹“珍珠”了，我也学着郭子衡的样子迅速地夹起了一颗“珍珠”，一颗、两颗……咦，有颗珍珠很顽皮，骨碌着跑来跑去，怎么也夹不起来，我的手开始有些颤抖，但我坚持着不放弃，终于用筷子把它给“捉”住了。
就在这时，另一队里传来了欢呼声，原来是他们赢了，虽然他们赢了，但是我们玩得还是很开心。比拼结束了，欢笑声仍然回荡在教室里，因为“友谊第一，比赛第二”嘛。
这次的游戏不但给我们带来了快乐，促进了同学间友谊，也让我懂得了坚持就是胜利的`道理，在我的成长历程中留下了一串甜蜜的欢声笑语。这次的游戏，可真有意义！
游戏的游的作文 篇3
圣诞节那天，我们班简单的玩了一个游戏。叫做：齐心协力。游戏规则是这样的：我们班有六个组，我们每两组进行比赛，一共有3张报纸，每组的人双脚都要踩在报纸上坚持几秒，两组都赢了就进行下一轮，每一轮报纸都会对折一次……
等了一会，就到了我们第四组和第三组的比赛了，首先我们在第一轮都赢了，然后到了第二轮比赛我们有点困难了，因为我们组的人很多，有八个人所有我们想了一个办法就是一个脚踩在报纸上，一个脚踩在别人的'鞋子上，我们组的人听了之后都很赞同，没有一个人不同意的，我们就是很团结呢！音乐一响起来我们就马上实施计划了。
可是这一次我们两个组又一起胜利了于是我们又开始了一轮的比赛，这时只剩下一张半的报纸了，这个问题更头痛了，就在我们头痛之际我们组的同学竟然背起了我们组的一个比较小个的同学，刚好解决了我们的问题。于是，我们在音乐响起时，一个人背着另一个人在一个比较大的位子，然后我们男女也不分了，就抱在了一起，这就是团结啊。后来我们组胜利了，因为我们团结啊！
在这个游戏中我学会了，做任何事都要团结，这样才能成功。
游戏的游的作文 篇4
上课铃声响了，老师面带微笑地走进教室，说：“今天，我们来玩画鼻子的游戏。”一听到这个消息，教室里立刻沸腾起来，大家欢呼雀跃，许多人跃跃欲试。老师在黑板上画了一个小女孩的头像后，我默默地比划着寻找规律。
老师把桌子挪移了一下，便请了“小梁”，只见他熟门熟路地绕来绕去，一副胸有成竹的模样。他走到黑板旁，努力摸索着脸的位置，终于摸到了，可正要用粉笔画时，教室里又热闹起来。“左左左！”也有些同学故意唱反调。他愣了愣，最终坚持了自己的想法。画完，大家都发出啧啧的赞叹声，他连忙揭下红领巾，他的鼻子正好画在脸的正中央，只是画小了点。
第二个上场的就是我，一蒙上红领巾，我的世界马上变得漆黑一片，心里忐忑不安。我小心翼翼地用手当探路棒，缓缓地向前走。我来到黑板前，教室里乱得像一锅粥。我沉着冷静，对同学们的.吵闹声充耳不闻，面不改色心不跳地抬起手，把鼻子画了上去。一画好，我马上摘下红领巾，一看，欣喜若狂！不偏不倚，正好画在了脸中间。
轮到“小张”上场了，他来到黑板前，却被我们的吵闹声迷惑住了，东走走西走走，仿佛整个世界都乱套了，等到老师开始倒计时，他才一狠心，随便画了一个，大家哄堂大笑。一看，原本应该在脸上的鼻子不翼而飞，飞到了黑板的另一个角落去了。大家见了，有的笑得趴到地上，有的笑弯了腰，有的捂着肚子，连声叫疼……
这节课真的太有趣了！我们还借此体验了一回盲人的生活，意识到拥有光明是多么美好的一件事！
游戏的游的作文 篇5
在公园里或者马路边，我们经常能看到这样的游戏：摊位前有一个圆盘，被平均分成38份，每份里摆放了奖品，有手机、玩具、糖等等。摊贩拿出1～10的卡片，让游客随意摸出两张，再将两张卡片的数字相加，得到几就从数字几开始顺时针走几步，停在哪个数字上，那个数字前的奖品就归谁。
哈哈真是太划算了，只要一块钱就可能拿到手机、电脑等奖品，并且得到大奖与小物品的可能性是一样的。但是，如果你留心观察就会发现，凡是参加游戏的人都只能得到一些微不足道的小物品，而一些贵重物品却没有一个人得到过。这是怎么回事呢，是不是其中有诈？
我仔细观察发现，这其实是骗人的.把戏。你所抽到的两个数字相加不是奇数就是偶数，而奇数与奇数相加等于偶数，偶数与偶数相加也等于偶数，所以最后转到的位置根本不可能在奇数上。于是摊贩在偶数位摆上一些不值钱的东西，在奇数位摆上一些贵重物品，就会让人误以为得到两种奖品的可能性是一样的。
同学们，我们学好数学不是为了骗人，更是为了不被人骗。遇到这样的游戏，你可千万不要上当哦！
游戏的游的作文 篇6
你在作文课上玩过游戏吗？你是怎样“下台”的呢？今天我给大家介绍一下这个特殊的作文课吧。
一进屋，水老师就宣布马上要带大家玩一个叫“拍7令”的游戏。规则是报到7的倍数或含7的数字时，用拍手的方式代替。如果你说错了，就请下台吧，也就是从座位上站起来当观众。
游戏开始，水老师让我们轮流报“1、2、3……”，我紧张地盯着前面报数的同学们，轮到自己时，却万万没有想到，一不留神把7的倍数“14”说了出来，被淘汰出局。哎，我已经很小心了，早就在默默计算哪些数字应该拍手，可是一上场就全忘记了，我感到非常遗憾。王皓阳该报“18”，这既不是7的倍数，也不是含7的数字，可他竟然发了半天呆，还眨巴着小眼睛，然后拍了下手。于是乎，他也顺理成章地下了台。然而，没想到他先是呆呆地跪在地上，后来便趴在板凳上吭哧吭哧地笑个不停，大家都认为他疯了。
在每一场“战争”中，都会有“死”掉的人，淘汰者们便站在一旁观战。最后，场上只剩下了一个“战士”，那个人就是盛旋。他没有露出大家想像中胜利者的.笑容和兴奋的表情，却惊讶道：“哦，万万没想到，我居然是大赢家。”
游戏的游的作文 篇7
今天，我和弟弟玩了一个好玩的游戏；名字叫：“老狼”“老狼”几点了的游戏。
游戏开始了，因为弟弟当老狼，所以我要小心一点，别被弟弟抓到。
我开始问了，“老狼老狼，几点了？”
弟弟听了，马上回答：“1点了。”
就这样，我们问了几回，弟弟就开始抓我了，我飞快地跑着，弟弟老是抓不到我。他就急了，我只好让他抓到……
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