在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的有趣的游戏的作文7篇，欢迎大家分享。
有趣的游戏的作文 篇1
星期六上午，在金笔作文的课堂上，老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。
首先，老师跟我们讲了游戏的规则：就是用黑板当“鼓”，拿一个瓶子当“花”，当鼓声响起时，在课堂上的同学把花一个传一个，当鼓声停止后，花停在哪个同学手里，哪个同学就要上台表演一个节目。等老师讲完规则，我们便迫不及待的玩起游戏来。老师举起右手有节奏的拍打着黑板，我们激烈的传呀传，仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。突然，老师停止了拍打黑板，瓶子落在了陈田子谦的课桌上。老师笑眯眯的说：“请陈田子谦上台表演节目。”台下响起了热烈的掌声，没被选中的同学欢呼着：“耶！不是我！”陈田子谦大方的走上讲台，问道：“我可以朗诵一首古诗吗？”我们和老师异口同声的说：“可以呀！”陈田子谦朗诵完古诗后，他就回到了自己的座位上。第二轮游戏又马不停蹄的开始了。眼看着瓶子飞快的向我传过来，我心里紧张的祈祷着：“不要传给我！不要停到我这…。”老师的“鼓声”停止了，“花”停在了彭煜涵的课桌上，彭煜涵大方的站起来：“我给大家跳一段街舞吧！”，他说完就在台上手舞足蹈的'跳起来，我们使劲的鼓掌为他伴奏。等他跳完，老师给他了很高的评价说：“你的动作自在随意而又一气呵成，跳得真棒！”
时间过得真快，不知不觉就到了下课的时候了，这个游戏真的是紧张又刺激，希望下次老师还会组织这样的活动。
有趣的游戏的作文 篇2
“五一”假的第一天，我们补习班的老师带我们去春游，我们在山上玩了很多游戏，但我最喜欢的是藏宝游戏。
我们先分成两组：“欢乐队”和“和平队”。一个队把写有物品的十张纸条藏到指定的范围内，另一队寻找，找到半数以上为赢。开始“欢乐队”先藏，我们“和平队”在山上等，随着一声“好了——”我们“和平队”成员冲下了山。
一会儿，我们就找到了两个，又过了一会儿，我们又找出了三个。还有五个没有找到，我们仔细搜寻着每一处可能藏“宝”的角落。时间就这样过去了，十五分钟的时间还差四分钟了，可我们只找到了一个。老师说这样就算我们赢了，我们“和平队”可以藏了。
这下可好了，大家看我的吧！我爬树的本领虽不算好，但我还是能爬上去的`，可我刚刚爬上去一半，老师说：“不可以放那么高，只可以放到手能够抓到的地方。”我只好重新开动脑筋，我绕着树走了一圈，看到树上有个洞，就把纸条卷成卷放到了那个小洞里，放好后，我又在那树旁走了几步，结果看到了那张纸条！——那个洞太小了，容不下它。该怎么办呢？我又想了想，然后把手搭在树上，我的手一动，一块小树皮就掉了下来，我就用树皮做掩护，把那张纸条挡住了，我又在那棵树上做了个记号，以防一会儿我也找不到它。
“欢乐队”开始找了，她们找了好长时间也只找到了四个，虽然他们总是在我藏“宝”的那棵树下走来走去，但因为我做了很好的掩护，他们一直没有发现它。有一次，他们在树下找的时候，手都要碰到那儿了，我紧张地看着他们，但最终还是没有找到。这一局还是我们赢，我们高兴地欢呼起来。
我觉得这一天玩得真开心！
有趣的游戏的作文 篇3
今天是五一劳动节，我一个同学请我和几个小伙伴去他老家玩。
到了他老家，哇，好大呀，我前后参观了一下，有好多只猫，有鸡，还有大肥猪呢，可有趣了。他为了我们的到来，早已准备了游戏道具——名牌。为了给我们一个惊喜，他悄悄地进了房间，出来开心地说：“伙伴们，看，这是什么?”我们小朋友都异口同声地说：“太棒了，是名牌耶?”都凑到一起分派名牌了。游戏就要开始了，气氛很紧张，我吓得东逃西窜，忽然，我眼睛一亮，发现了一个完美的`藏身之处，于是，我躲了进去，准备等待猎物的靠近，可出乎预料，竟被人发现了，就这样，我没地儿跑了，只能正面迎战，我猛地一扑，摸到了对方的名牌，胜利似乎在向我招手。果然，我成功了，赢得了这一战。我知道，游戏还没有结束，我加快脚步去找其他人，同时，我也非常谨慎地保护自己，最后我赢得了最终胜利。
真是一场激烈又好玩的游戏呀!
有趣的游戏的作文 篇4
今天一上课，老师就微笑着走进教室对我们说：“今天我们要玩一个有趣的游戏——跳大绳。”同学们听了，心里既紧张又兴奋，不知道老师是不是在开玩笑。
老师先给我们讲了跳大绳的技巧：当绳子着地的时候，赶紧跑过去，轻轻一跳就可以了。
接着，老师带着我们来到了活动教室，我们自觉地排成了两队，男生一队，女生一队。我的心里打起了鼓：万一我跳不过去被同学们嘲笑怎么办？万一绳子打到我的'头怎么办？万一被绳子绊倒了怎么办？万一……哎呀！我的心脏要跳出来了。我看着前面的同学，他们有的镇定地看着绳子，然后跑过去，一下就跳过去了；有的有点害怕，但最后还是跳了过去。我心想：那应该是运气好吧！还有的迟迟不敢过去，脸上写满了恐惧，好像要哭了，看得我心里七上八下的。
终于轮到我了，我对老师说：“老师，我……”“没关系，试试！”我只好硬着头皮上去了，可是却迟迟不敢迈出脚步，最后我下定决心，闭上眼往前面冲去。“哈哈哈……”有人在偷笑，我低头一看，哎呀，没跳过，跳早了还是跳晚了？“没事没事，做事哪有一次成功的，再试一次！”老师的脸上依旧挂着微笑，我只好重新再试一次。拼了！我冲向绳子中间，一下下地跳了起来。呀！我成功了！我的心里无比欣喜。
有了这次尝试，我便开始喜欢跳大绳了，因为它使我充满自信和勇气，让我面对困难时不再退缩！
有趣的游戏的作文 篇5
有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天，老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。
游戏的规则是先一起喊：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑”。
只要我喊这个口令，心里就会兴奋不已，因为激动人心的游戏开始了，然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰（时间1分钟）。这个好玩的.游戏，总共参加了32人，共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了，我们站起来面对面地拍手喊口令，突然，一声“停”，我们就保持不动状态。啊！这原来是老师喊的。
我坚持了一会，看见这么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高兴。一分钟过去了，淘汰了15人，优胜了17人，当然了，我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了，我心里想啊，这会我要再争个最佳“木头人”，这样，同学们就会对我刮目相看了。首先，老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高兴，因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候，老师立即喊“停”，这时我没有反应过来，所以我输了，不过没关系，重在参与吗。过了一会儿，另外一个小女孩，也输了，她叫什么名字，我不知道，不过，我知道她是怎么输的，她是被其他人逗笑了才输的。
渐渐地，一分钟过去了，最后最佳“木头人”出现了，他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了，他的名字叫龙镇煜。
今天的游戏特别有趣，它给我们带来了快乐和美好。所以下次我
有趣的游戏的作文 篇6
今天在教室里，我们玩了一个“不许笑”的游戏。游戏规则是：两个同学站在讲台上，下面一位同学来逗笑，如果谁笑了，谁就输了。不过下面的同学只能逗三次。
游戏开始了，我和昊昊同学站在讲台上。我紧紧的咬着牙，绷着嘴。我心里想：哼，谁也别想让我笑。果然，不管下面的那位同学怎么扮鬼脸，说废话，都不能起作用。逗我们的同学只好垂头丧气地回到了座位上。
第二轮比赛开始了，这次换了一位同学来逗我们笑。我想我一定能像上次一样，能忍住不笑。可是事态大大超出了我的预料，上来的那个同学刚刚走到我们两个面前，突然“扑通”一声跪在了地上，扑倒在地上说：“拜见大人！”我一看，差点儿就笑出声了。我开始紧张起来，额头上渗出了汗水。
这位同学看没有把我们逗笑，就又来了第二招。他吐着舌头，翻着白眼，摇晃着身子走了过来，嘴上还说着：“我二傻子来啦。”我“噗嗤”一下笑出了声，还好我嘴巴还是咬得紧紧的.。昊昊同学就惨了，他张开大嘴笑得露出了大门牙，他输了。
今天这个游戏太好玩了，我真想继续玩下去。
有趣的游戏的作文 篇7
有趣的游戏这个学期以来，王老师带我们玩过很多游戏,最有趣的就是今天玩的击鼓传花。下午一上课，老师向我们说明了击鼓传花游戏的规则：当鼓声一停，花落到哪个手里，哪个就要按要求表演节目。游戏开始了，老师敲响了鼓，花就像烫手的山芋往下传，鼓声停了，花落到王润龙的手里，大家就幸灾乐祸地哈哈大笑。王润龙上了讲台，老师让他表演三种动物的叫声，他发抖了，王老师只好让他向同学们鞠躬，他像小鸡啄米似的鞠了三个躬。鼓声又响了，花又从每个人的'手里一个接着一个的传了下去。第二个倒霉蛋是郑若拙，他上了讲台，老师画了两个圆圈说：“你能加几笔变成其他的东西吗？”郑若拙拿起笔加了几笔，就变成一个小孩拿着一个小气球。花离我越来越近了，我心里很紧张，我传下去了，才松了一口气。结果花传到了罗磊手里时，鼓声就停了，罗磊上了讲台，老师让他唱一首歌，他唱了一首《我在马路边捡到一分钱》。就这样，游戏在欢声笑语的95班教室里结束了。
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