在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣游戏作文7篇，欢迎大家分享。
有趣游戏作文 篇1
今天我们的作文老师给我们带来了一个有趣的`游戏——回头笑。在家一个个踊跃参加这个游戏，老师一次只点三个。
第一次，老师叫了陈赵丫和谭梅，还有一个男生。陈赵丫到上面的一根线上。谭梅大胆地冲向前面，陈赵丫猛的一回头，谭梅向她摇了摇头并笑了笑，好像在对我她说：“哈哈，你可真笨，你抓不到我！”不一会儿谭梅打到了陈赵丫，就飞快地跑了回来，陈赵丫回头想去打她，而她早已回到了起跑线。那一个男生打了一下陈赵丫，却呆呆地站在那里，陈赵丫机灵地转过身来抓住了一个男生。
第二次，老师叫了吕步凡、宋良人，发及一个小不点。首先是小不点站上面，吕步凡轻盈地动作，可爱极了，像一只小狐狸，轻手轻脚走到小不点的后面。小不点一回头，吕步凡对他笑了笑，像在说：“你真没用，抓不到我。”吕步凡打了一下他，又跑回了家，小不点扑了空，宋良人他搞笑极了，打小不点时，打又没打到，还差一点被抓住了。不过宋良人也打到他了。
叮叮叮，下课了。同学们一个个嘟着嘴巴，老师说：“下课你们大家可以玩这个游戏，但要注意安全！”同学们又兴高采烈地去玩游戏了。
有趣游戏作文 篇2
俗话说；“不以规矩，不成方圆。”今天，我们班就玩了“传话”的游戏，游戏玩法是这样子的，全班五个小组的第一位同学到老师处听要传的话，然后回组把话悄悄传给第二个同学，第二个同学在悄悄传给第三个同学……依次推下去。全部同学都传完后，最后一个同学说出这个话，哪组传得又快又准，哪组获胜。
在游戏开始前，我们读了一下游戏规则，是这样的；一、不能偷听话。二、只能传一次话。三、传话时，要捂住别人的耳朵悄悄的说。四、传话时，无关的同学静息，不能出声。五、最后一位的同学与第一位同学的话相同为胜。
我们组的话是“父母不能骄纵孩子，要教育孩子用自己的'双手养活自己。”戴煜瑶（也就是我们组的第一位同学）一拿到写着话的纸条，顿时大大地张大了嘴巴，可能塞得下一个苹果了吧，随着王老师的一声令下；“开始”！戴煜瑶就跑下来，对郑嘉磊说了一会儿后，郑嘉磊就转过来对我说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就……就”，我着急的说；“就什么呀，你说呀！”他说；“我不知道，她又没有说清楚”。我一脸茫然地转过去，对程孟圣说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就”。程孟圣着急的说；“就什么呀？”我说；“我不知道！”
开始公布答案了，当到我们公布答案时，程孟圣说；“我没听清楚！”我们只好"0"分了。
这个游戏真有趣呀！
有趣游戏作文 篇3
“丁零零”上课了。
我们飞快地跑去教室，端端正正地坐好。
不一会儿，英语老师来了，就开始教我们单词，我们很高兴地读着那些新单词，和它们交朋友。一会儿，老师说:“我们玩游戏吧!”同学们都欢呼雀跃起来。我们玩起了炸弹游戏，首先，老师在黑板上写了一些单词(有些单词旁有炸弹)。接着，老师的教鞭指向了mother，我们见它后面有炸弹，都不敢读，却有一个同学把它大声地读了起来，引起哄堂大笑。紧接着，我们鼓掌示意他上去表演。他走上讲台，大声背诵《九月九日忆山东兄弟》这首诗。我们都鼓起了热烈的掌声。
一堂课下来，同学们把单词都记住了。原来，玩游戏也能把单词牢牢地记在脑里。
有趣游戏作文 篇4
在一个晴空万里的下午，第二节课李老师说带我们去操场玩去游戏。同学们都兴高采烈地说：“好极了。”
我们没有仔仔细细地思考玩什么，就玩丢手绢，可郭江影同学说：“我不玩，你们玩吧。"我们刚坐下，可别的.同学说：“玩变颜色游戏吧。”“啊，怎么玩啊？”我十分紧张地说。“捉的人说什么颜色，我们就摸什么颜色！”曾婉琪同学说。
游戏开始了。捉人的同学说：“红色！”话音刚落，，她就飞快地追我们，我们一找到红色就马上摸上去。可有一个同学没摸到颜色，跑得又不够快，被抓住了。轮到她抓人，她心烦气躁地说：“绿色！”哈，没抓着。“黑色！”她又大声说。头发不就是黑色的嘛！我赶快摸住自己的头发。她又说：“蓝色！”同学们都十分慌张地到处找蓝色。嘻，邓裕菲同学被抓到了。到她开始抓人。她大声说：“橙色！”我一听，马上非常慌张地说：“橙色在哪？”“橙色在这里。”有同学说。哦，原来在曾婉琪同学的裤子上有丁点儿橙色。我一转身，看见只有程晓菲同学摸着林兆怡同学的水壶盖呢！我忍不住捧腹大笑，差点就把“牙齿都笑掉了”。
叮......下课铃响了，那尖尖的铃声，让我想今天是那么快乐。虽然热得汗流浃背，但我们却过了一个格外开心的下午。
有趣游戏作文 篇5
我出一个谜语，你们来猜猜我的班主任姓什么吧。“一字九口，天下少有。”——没错，我的班主任就姓“曹”，曹老师是我认识的老师中最有趣的。
曹老师鼻子上面有一个东西，我再给你出一个谜语，出完谜语你就知道了。“稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。”——没错，这个答案就是“眼镜”。曹老师的头发短短的，眼睛大大的，鼻子上面戴着一副“老花镜”，而且嘴不大不小真特别。
有一次，我去上汉字班。曹老师讲到“帽子”的“帽”，曹老师拿起一个箱子就往头上戴。然后，曹老师又拿出比上一个还要大3倍的箱子戴在头上，还说一定要买正好的帽子，要是买小了，就戴不上了，如果买了正好的，既不挡眼睛，又能戴上。要是你买的太大了，会挡住眼睛，而且很像僵尸。说的.时候曹老师就做了一个僵尸动作。汉字班的人都笑的前仰后合，停不下来了；有得人很害怕，赶紧用手捂住眼睛，低着头，扭头看向后面，反正什么样子的都有。
这就是我们的曹老师，怎么样，有趣吧。
有趣游戏作文 篇6
你们玩过手影游戏吗？如果没玩过那我就跟你们说说这个有趣的游戏吧！
英语何老师布置了一项作业，是玩手影游戏。吃过晚饭后，我和妈妈说：“我们玩手影游戏吧。” “什么游戏？”爸爸奇怪地问，“手影游戏”我回答道。我们走进房间，可是根本找不到影子在哪，这时只听见“啪”的一声，房间里一片漆黑，原来灯被爸爸给关了，爸爸拿出手机，打开手电筒，我赶紧放了一个手指头在亮光处，哇，手指头变得好大哦！影子来啦！
我开始模仿英语书上的样子，左手按住右手背，右手大拇指轻轻一动，好像一只鸭子在找食物吃，太好玩了，我竟然做成功了，我真是天才！接着我又仔细地看了书上的.样子，可是模仿了好久都感觉不像。就在这时妈妈摆了个手影让我们猜，“cat，cat”,我激动地说。原来手影猫很简单，只要伸出大拇指和小拇指，食指、中指、无名指弯曲就可以了，然后找准影子的位置，一只猫就出现在墙上了。喵！喵！喵！墙上出现了三只猫！后来我们又做了好多影子……
手影游戏真好玩，变换一点点的动作，它就可能会变出不同的形状，让我们有无穷的想象！
有趣游戏作文 篇7
“今天我们玩一个游戏。”老师走进教室说。“游戏”二字刚说出，教室就热闹起来了！有的同学在讨论玩什么呢？有的.是双手伸出剪刀手说：“万岁。”有的高兴得一蹦三尺高。
然后老师给我们发了一些词语。老师继续说：“双方不管用什么方法，只要把词语撕掉或者看到大声叫出来就加10分，若知道意思解释出来再加10分。”
比赛开始了。我们男生蜂拥而上，而女生只守不攻，等男生撕了几个词语后，哈哈！女生这下才知道自己大意失荆州啊。女生火了，大步流星地跑过来，来势汹汹。
呵呵，到我表现的时候了。我们队小阳冲了过去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁机跑过去撕了小月的词语牌，正准备偷偷地溜回来时，几个女生把我给包围了，还好我身手好，像小泥鳅一样钻出了她们的包围，刚刚好险啊！差一点就被撕了。
游戏很快结束了，男生胜利了，女生失败了，今天我真高兴啊。我们都要求再玩一次“斗牛”游戏。
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