在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的游戏的游的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
“叮铃铃……”教室里传来了同学们欢呼雀跃的声音。老师来到了教室里面，告诉我们要举行夹气球比赛，我们个个跳得有八丈高。
比赛的规则是这样，老师把我们分成了两个组，一个是王者组，一个吃鸡组，老师给我们发了一些五颜六色的气球，还告诉我们说：“你们不仅要把气球夹在一起，而且要面对面夹着气球，不能把它弄掉了，夹掉了要重新开始，也不能挤爆了，挤爆了也要重新开始，你们猜拳决定哪组先玩。”王者队赢了，他们选择第二个玩是为了吸取经验，看第一组在玩的过程中会出现什么问题，轮到自己的时候尽量避免。比赛前我们队惴惴不安，但我们还是尽量让自己保持冷静。
比赛开始了，第一组杨明哲和赵梓凯一起上，他们吹好了气球，把它夹在了中间，以箭一样的速度，碰到了墙又跑了回来，再跑到一半的时候，气球掉在了地上，于是杨明哲灵机一动，想到了一个办法，他让赵梓凯站在前面，让自己站在了后面，用小推车的方法推着气球，来回地穿梭在过道里，用了30秒。第二个上场的是陆显和孟令节，使用了他们的“螃蟹横”，他们肚子和肚子靠在了一起，为的是把气球靠起来，不让它掉下来。
老师说，为了增加难度，让我们背对背来比赛，王者队先，他们个个聪明机智，都使用靠拢的方法，让球不会掉下来。我们吃鸡队是我和季强先上来，我们走着走着，气球掉了，我们赶紧把“逃兵”抓了回来，虽然中途掉了好几次，但我们依然不放弃，这种坚持不懈的'精神，令同学们感动。
这次夹气球比赛，不仅增强了我们之间的凝聚力，让我们懂得团结的重要性，同时还让我们明白了“友谊第一，比赛第二”。
五年级湖泊3班张猛
游戏的游的作文 篇2
可能，那仅仅是上帝的一场游戏。
但亲爱的，我因此逃亡。
黑色的弥漫着的腐朽的味道开始将我禁锢在这个四方天地，它抢夺着我的呼吸，我无力地挥着手，张着嘴，撕心裂肺地叫着。它封住了我的喉咙，封住了我的鼻息，我死死地按着我的脖子，那一个神秘的，未知的生灵，想要通过我的嘴，进入我的身体里！
出去，滚出去，可怕的魔鬼！
我甚至是能感觉到我的灵魂在腐烂，它将我的半张脸扯得高高的，拉出了一条诡异的弧度，我的嘴唇向上翘着，痛苦又将我的脸揉成一团。我睁着猩红的眼睛，像一个溺水的人，拍打着四周的空气。
哦，上帝在哪？救我！
我把手伸进了喉咙，死死的抓住了那东西的尾巴，它像只老鼠一样，我着一根细细的尖尖的尾巴，我用牙齿咬住了它的尾巴，它的那根长长的，血红色的尾巴拍打着我的脸，逼我松开嘴。我开始跑，不断地跑，恐惧早已占领了我所有的思绪，极度的疯狂轻而易举地把我推入了绝地。
我点燃了它的尾巴，和着一股滚烫的油吞入了腹。
哦，多么美妙的声音，它在我的胃里面尖叫着，翻滚着，带着怨恨又像诅咒般化作了一滩脓血。它的思绪也因此映入了我的脑海，原来，原来这场入侵早在我这不知道的过去，就已然进行着。
亲爱的，我该怎么办？
那东西在我的体内留下了印迹，它将再次复活，发誓要把我啃噬成一具空壳，它会变得更加强大，哪怕是丹柯的星星之火也拯救不了我。
我该怎么办？我要逃向哪儿？我多么想敲响曾经夏娃居住的地方，或者躲进诺亚方舟里面。可是……上帝从不为我打开那一扇门。
我背起我所有的包袱，用尽了所有的财产，买了一个拉链——用来封住我的嘴。
我痛苦并且寂寞地进行了逃亡。
那个黑色的，巨大的阴影里面，栖伏着它的母体，它伸着长长的触手，将一切都揽入了自己的怀中。一具又一具鲜活的尸体亲吻着它的.脚跟——恶心的，泛着腐烂的臭味的脚跟。
我强逼着自己不再去想不再去看，我被迫抱着头，在地上翻滚，无数针刺着我的神经。每一天都在麻木着我的勇气。
上帝，救我。
终于有一天，我知道了它的名字，古怪又令人作呕，每一次我咀嚼在嘴里，味蕾不安的跳跃着，恶心，以及苦涩。
它叫欲望。它说它叫欲望。
我无力的尖叫着，还妄想着突破它的包围，终不知，一直存在于它的掌中，我被它玩弄于股掌。我拼命地挣扎，背诵着圣经，虔诚地向上帝祷告着。
而脚却不停，疾走。
哪怕那是世界之巅，我也会到达。到达那一个，它找不到的地方……
这是一场盛大的宴会，神说，逃吧，逃出自己的欲望，将得到我的救赎。
游戏的游的作文 篇3
今天，我们班进行了传口令游戏。游戏规则是：每组人数相等，老师把口令先传给每组第一个同学，然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推，口令不能让别人听到。那组传得又快又好，哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞，老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后，张哲飞快的跑了回来，凑到我耳边：“学而不倦！”可我把“倦”听成了“全”，将错误的词语传给了后面的`李玖奇。李玖奇好像没听清，瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢，赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油！”“加油！”，同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快，不到一分钟，就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上，全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语：“血而不全！”这时，老师公布了正确答案“学而不倦！”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头，回到了自己的座位上。之后，又有好几组同学玩了传口令游戏，但都以失败告终。这时，打起了下课铃，大家都依依不舍的下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动，即能丰富同学们的生活，又能活跃班级里的气氛。
游戏的游的作文 篇4
今天是星期一，也是同学们盼望已久的游戏节，而且是一二年级组活动。
中午，同学们特别兴奋，因为游戏即将开始。又过了一会儿，游戏开始了，大家像离弦的箭一样冲出教室，迫不及待的挑选自己喜欢的节目。不一会儿每个游戏的前面都排着长长的队伍，像一条蜿蜒曲折的长龙。
我拿着游戏表飞奔着。开始的时候我到处跑，因为我不知道到哪儿去玩才好，后来我只好耐着性子排着队伍去参加游戏。我玩了“跟着福娃迎奥运”“环环相扣”等等节目。我最喜欢的是”奥运龙舟赛”。游戏规则是：以二人一组，互坐在对方的脚背上，两脚中间放一个福娃，靠身体挪动前进，谁最先又快又安全的.到达终点，谁就获胜。
我一共得到了四个游戏章，还得到了一个可爱的福娃，真高兴啊！
游戏节真是一个快乐的节日，它让我们的生活多姿多彩！
游戏的游的作文 篇5
当你来到操场上就能看见我开朗、活泼的身影，当你来到露台，总能看见我机灵、灵巧的身影，这就是三6班的我：顾弘嘉。
叮叮叮……下课铃声响了，我和好朋友王涵一起来到露台玩，我们玩的游戏是一、二、三，木头人。听见王涵说了一声：“一、二、三，木头人”，我一听到王涵发出的指令，立刻一动不动地站在原地，她慢慢地向我这边走过来，仔细地打量打量了我，又转身走了回去。一、二、三，木头人，王涵突然说道，这一个突如其来的指令，吓得我出了一身冷汗，还是在原来的地方，同样的动作。这时，王涵坏笑着走了过来，在我身旁转了两圈，我还是保持着那一个动作，那一张没有表情的脸，心里想，加油，坚持住。忽然感觉到胳膊变得酸了，我有些坚持不住了，便左右的.摇晃起来，自己也忍不住的大笑了起来。
瞧，这就是爱玩游戏的我，游戏给我带来了许多欢乐，伴我成长！
游戏的游的作文 篇6
吃过晚餐，我和妈妈玩字的游戏。我给妈妈出题，先说出耳朵偏旁＋一个字能组成的字，妈妈说了“队”；说了“阳”；说了“阴”。然后我又给妈妈出题，让她说出两个不同的字组成另一个字，妈妈说了“明”；说了“地”。 我告诉妈妈她只说了左右结构的，还有上下结构的'“尖”。最后我考了考妈妈“可”字的笔画，果然她被薛老师说中了，她写错了，第二笔应该是竖噢！
今天英语课下课我一大半的时间没有玩也没有做其他事情，我就待在JEAN 旁边，跟JEAN 聊天。后来JEAN要去办公室了，我也想跟着她去，总之她到哪里，我就想跟着她到哪里——
游戏的游的作文 篇7
不知什么时候，我们男生就有了一个非常流行的游戏“打卡”。女生也许不知道，卡有很多种类：硬卡、软卡、铁卡、塑料卡、三角卡、八角卡等。怎么样？卡的家族成员是不是很多呢？
这不，趁着周末，我和好朋友张超来了一场激烈的打卡比赛。他出的卡是大卡，我不服气，出了一张铁卡。第一回合，张超先打。他使劲向我的卡打去，眼看卡要翻过来了，一阵大风吹来，好巧不巧把我的卡又吹回了原位。我高兴得手舞足蹈，张超大喊：“老天爷呀，是不是不想让我赢卡呢？”就这样我们大战了三回合。第四回合，我看到他的卡正好在一粒小石子上面，就借用扇卡的风力把对方的`卡赢了过来。张超气得捶胸跺足，可我却是高兴死了。我们一直玩到了天黑，好尽兴啊！
回到家，我静静地把卡放到抽屉里，因为我已经升入三年级了，需要更多的时间来学习，所以只好和我的卡朋友说再见了。
不过，下个周末我还会和我的卡朋友等你哦！你敢挑战我吗？
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