在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的有趣游戏作文8篇，欢迎大家分享。
有趣游戏作文 篇1
今天我在家里闲来无事，觉得十分无聊。东瞅瞅西看看，不经意间，我瞄到了放在桌子上的扑克牌。嗯，只有一个人，也不能玩打扑克。到底怎么办呢？我思虑着，忽然，我灵机一动，有了！
我先把家里干净平整的地毯找来，平坦的铺在地上。然后，将扑克牌摊在地摊上，然后开始搭建最简单的多米诺骨牌。我先把一个扑克牌竖直，然后再拿出一个扑克牌也竖直。然后将两个扑克牌小心翼翼的向里面慢慢倾斜。啊！失败了！我不服气，又试了一次，耶！成功！我拼命地给自己热烈的鼓掌。可正所谓是乐极生悲。当我正高兴的'时候，多米诺骨牌却一点也不识相——倒了！
我呆呆的看着。可我不服气，我继续搭着。这次有了经验就好了。我连大气也不敢出，心里的笑意与高兴只能憋着。一个又一个的多米诺骨牌搭成了。可惜，我腿一抖，弱不禁风的多米诺骨牌就塌了。只见一张又一张的牌连在一起倒塌了。望着我自己亲手制作的“多米诺骨牌”连续倒塌的壮观的场面。我高兴坏了，兴奋地一蹦三尺高。
以后我还要多多想一想这种开发大脑智商的游戏！
有趣游戏作文 篇2
“哈哈哈…….”笑声像海浪一阵盖过一阵，欢乐声仿佛要震破房顶。哦，原来他们在玩一个游戏_对这干。
旷旷笑盈盈地走进教室，有点神秘的说：“今天我们来玩一个对着干的游戏。”同学都目瞪口呆，咦，什么是对这干游戏？而我疑惑不解。“这个游戏就是把叫口令的人指挥，做动作的人刚好相反。”旷旷沉思了一会儿说：“那咱们先来个热身赛，两个人一组，一个人指挥，另一个人做动作。我们先来个热身赛，明白吗？”同学们几乎异口同声的说：“明白了。”
热身赛开始了，我和莹莹一组，首先是莹莹叫口令，我做动作，“举左手，举右手。”话音刚落，我赶紧举右手，举左手。成功了，切，简单的很嘛。没有后面两位同学说的难于上青天那么难。呵呵，第一轮热身赛可难不倒我本小姐。
第二轮比赛正式开始了，我们目不转睛地盯着旷旷的嘴巴，谁也不甘示弱。“举手。”“刷”地一声全举起手来。旷旷突然宣布谁做错了，就要淘汰。这时，同学们一言不发，异常紧张。“站，坐，站，站，站。”顿时，我们像惊弓之鸟，不知所措，不过我和十几位同学立刻反应过来，坐了下来。那一些同学“牺牲”。我得意洋洋，带有几分喜悦。旷旷“阴险”的对大家笑了笑说：“不如我们请这些”英雄“给我们叫口令吧，让我们来挑战他们吧！”一个同学一个接着另一个同学叫口令，他们那些口令，很容易，我们轻易地挑战这一关了，又到旷旷叫口令了，我的心情如同十八个吊桶_七上八下。“站站站……”我的'好友莹莹一下听到这么多站，不知所措，“牺牲”了，我看到好友可怜兮兮的样子，我也替她感到惋惜啊。突然一个高难度的命令_“左手摸右耳，右手摸左耳。”面对这突如其来的口令，我一下子没有反应过来，呆呆地站在那里，只好去陪我的姐妹去了。旷旷对我一阵“奸笑”，瞧一瞧，呵呵，只剩下咱们班的才女_映君小姐，旷旷突如其来几个超难度口令，意义都被映君挑战了。胜利者不用我说，你们应该知道了吧。我们这些失败者投向羡慕的目光给映君。
今后，我对这个对着干的游戏爱不释手。这个游戏锻炼了我们的反应能力，也锻炼了我们的脑袋急转弯能力。
有趣游戏作文 篇3
周五下午，我和三3班的孩子们在教室里一起玩有趣的“贴鼻子”游戏。
首先，我用彩色粉笔在黑板上画了个大耳朵图图，他留着爆炸发型，一双大大的有福的耳朵，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，红红的嘴唇向上微微翘着，向我们微笑，好像在说:“看看谁能把我的'鼻子贴在正确的位置上?大家要加油哦!”
接着，我介绍了游戏规则。每次请两个同学参加游戏，一个同学被我用魔术头巾蒙上眼睛，站在距离黑板三步远的地方，走到黑板跟前时，再转两圈，另一个同学可以指挥蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”并且只能提醒三次。看看那些同学能把图图的鼻子贴在正确的位置上。
游戏开始了，我说:“谁来参加游戏?”教室里顿时炸开了锅，“我!”“我来!”“我参加!”同学们大声回答，并争先恐后地举起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激动地站了起来。我慢慢地环视着同学们，过了一会儿，目光落在梁竞文身上:“你书写有进步，你来参加吧!你再找个伴。”
后来，梁竞文找白雅青做她的同伴，给她指挥。
只见梁竞文和白雅青笑眯眯地走到前边，被选上的感觉真美。接下来，我用魔术头巾蒙上梁竞文的眼睛，伸出两个指头，问她“这是几?”
“不知道”
“这就好。开始!”
梁竞文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着转了两圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板时，右手举起鼻子准备往黑板上贴，白雅青着急地说“往右!”可是打的手势却是往左，我站在一边乐了起来，看来指挥的人比蒙眼睛的人还急。梁竞文反应还挺快，立刻往右贴，白雅青发现不对劲，马上改口说“往左!再往左!”三次提醒机会用完，梁竞文竟然把鼻子贴在了图图的右嘴角上，好像弯弯的月牙上挂了一个鼻子似的，引来同学们哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着脸笑，还有的捂着嘴笑，笑声充满教师的每个角落，教室顿时成了欢乐的海洋。
后来，又有几对同学参加游戏，鼻子的位置真是五花八门。有的同学把鼻子贴在脸蛋上，有的同学把鼻子贴在脸蛋外，还有的同学把鼻子贴在下巴上，每次贴完鼻子，同学们都会乐得开怀大笑。
转眼间，下课了，同学们恋恋不舍地离开了自己的座位，一张张喜悦的脸上写着:老师，下节课再玩有趣的游戏哦!
有趣游戏作文 篇4
盼星星，盼月亮，上周语文老师告诉我们的跳蚤市场今天终于到来了。
下午，我整理好书包，按老师的要求带了提前精心设计的海报、拍卖的物品和20元钱，便迫不及待地冲出家门，这时我觉得我的步伐非常轻盈，一旁的鸟儿叽叽喳喳，好像在给我助兴，就连太阳公公也笑眯眯地向我招手。
我刚踏进教室，就看见教室里已经热闹起来了，有的组长急着立起海报，有的正在讨论该怎么摆卖的物品，有的都开始兴致勃勃地摆了起来，还时不时点头，觉得自己一定会获胜似的。我也兴高采烈地行动起来，立起海报，摆上物品，看着桌上的物品，我不禁用力的搓起了手来。老师来了，并给我们每组都拍了几张照片，留作纪念。过了一会儿，老师大声地喊道：“四年二班跳蚤市场开市啦！”刚说完，全班如同烧开了的水，沸腾起来。同学们一会儿往这边跑，一会儿又往那边跑，忙得停不下来，商店的“老板”也一会儿卖力地推销，一会儿笑嘻嘻地收钱，还可以听到响亮的吆喝声：“快来瞧一瞧看一看呀！”最能体现出差别的是有店非常热闹，有的店却很冷清，就比如我们的店吧，从头到尾没有几个人到我们店来看看，但是我们隔壁的店却红红火火，来客络绎不绝，我想：为什么我们隔壁的生意如此火爆，我们却冷冷清清？为什么去隔壁的顾客都不来我们这边看看？为什么我们店的精品还遇不到它们的新主人？难道我们要失败了吗？
这也让我更加担心了，如果我没来得及卖出物品，会不会其他同学把我喜欢的`东西都买走了？唉，这些事可真让我烦恼。但是有努力也一定会有收获，经过我们小组的努力，终于把桌子上的东西都卖完了，当我们去告诉老师时，第一名的名额已经被占走了，我们只能勉强当个第二，不过也不错，我们就晚了一步，差了几秒。
时间流逝，已经有很多组都卖完物品了，可是还有一两组没卖完，他们都着急起来，有的甚至边敲锣打鼓边吆喝道：“走过路过千万不要错过呀，清仓大甩卖打一折，快来看一看呀！”等全部同学的东西都卖完后，我们回到了各自的座位上，有的同学在点自己的钱是赚了还是亏了，只听：“一元、两元、三元……”有的同学都已经开始玩起刚买的玩具了，有的同学正在互相欣赏刚得来的宝物。我把自己刚才的钱从钱包里倒了下来，数了又数，瞧了又瞧，点了一点，发现我竟然赚了，而且还赚了八元钱呢！我想：这不就是等于别人送了我一包玩具，还给了我八块钱吗？真是太开心了！
下课了，我们的游戏课也就结束了，通过这次游戏课我收获了做买卖的方法，也体会到了做生意的酸甜苦辣。
有趣游戏作文 篇5
今天，老师让同学们做了一个叫“写字”的游戏。有个小女孩说：“啊？”仲老师点一个名字，顾振宇头就转一下。老师说规则：“七人一组，一共两组，如果犯规的话，就输。”
老师叫我们试一下，老师说：“写‘我’的第一笔。”我想：“是不是乱写的呀？试一试吧！”
老师说：：“开始！”我轻松地5连蹦，就蹦到了黑板前，写了一笔横。张震写了一点，我跑回来。仲老师说：“你们丢不丢人呀！我说是写‘我’的第一笔啊！”
游戏正式开始了，我跳的`比兔子还快，在前面写了“丿”。赶紧回去把粉笔交给了第二个人。
不知葛一怎么了，她竟然跑过去，仲老师说：“快回来！”葛一还没写笔画就回来了。全场发出一阵阵笑声。
老师把黑板提过来，我看了一下呀，怎么少了一撇？一定是老师叫葛一回来的时候她没写！所以，我们这组输了。
第二场比赛，我仍然领先，不知哪个家伙写的笔画跟稻草似的。我们又输了。
这个游戏让我明白：团结一心才能把事情做好。
有趣游戏作文 篇6
“丁零零”上课了。
我们飞快地跑去教室，端端正正地坐好。
不一会儿，英语老师来了，就开始教我们单词，我们很高兴地读着那些新单词，和它们交朋友。一会儿，老师说:“我们玩游戏吧!”同学们都欢呼雀跃起来。我们玩起了炸弹游戏，首先，老师在黑板上写了一些单词(有些单词旁有炸弹)。接着，老师的教鞭指向了mother，我们见它后面有炸弹，都不敢读，却有一个同学把它大声地读了起来，引起哄堂大笑。紧接着，我们鼓掌示意他上去表演。他走上讲台，大声背诵《九月九日忆山东兄弟》这首诗。我们都鼓起了热烈的掌声。
一堂课下来，同学们把单词都记住了。原来，玩游戏也能把单词牢牢地记在脑里。
有趣游戏作文 篇7
“袁珮银，你真是太牛了！”、“袁珮银，恭喜你获得了第一”、“……”欢呼声、呐喊声，一浪高过一浪。咦？这些是什么声音呢？噢，这是我们班同学在玩有趣的倒着说游戏。如果想知道，那么就让我告诉你这个游戏是怎么玩的吧。
游戏要求：出题的人说出由三个字组成的词，比如“我和你”，那么答题的人必须在5秒之内把刚才的那句话反过来说，也就是“你和我”，如果说不出来或说错就会“out”，最后获胜者为冠军。
游戏开始了，我大声地对丁一倩说：“闹钟表。”丁一倩吞吞吐吐地说：“表……表闹钟。”轮到下一个，袁崇文眼睛看着陈洁云，声音响亮地说：“大熊猫。”陈洁云毫不犹豫、胸有成竹地说：“猫大熊。”话音刚落，同学们就哈哈大笑起来，而陈洁云是一头雾水，满腹狐疑。过了好久，她才回过神来，叹了口气，自言自语地说：“唉！应该是猫熊大呀。”她只好无可奈何地走到out区。陈洁云的失败使同学们变得谨慎起来，几局下来，又有四名同学出局了。看着他们一个个“阵亡”，我不由得紧张起来，害怕自己一个不小心也会“中枪”。而身旁的袁珮银表情却非常镇定，只见他面不改色地对周雨欣说：“好质量。”周雨欣皱起眉头沉思，还没等她想到，时间已到。周雨欣也只好叹了口气，无奈地出局了。现在只剩下三人：我、袁珮银、丁一倩。我们三人展开了最后的“决斗”。丁一倩小声地对我说：“冰箱门。”我想了一下，却发现时间不多了，便含糊不清地说：“门冰箱，”一说完就知道自己说错了，我只能耷拉着脑袋，垂头丧气地走向out区。
丁一倩和袁珮银展开最后的'“王者之战”，“高个子”，“子个高”。“红瓦片”，“片瓦红”。“好质量”，“量质好”……袁珮银和丁一倩对答如流。突然，袁珮银杀了个回马枪，大声地说：“好质量。”丁一倩不假思索地说：“质量好。”丁一倩out了，我在心里想:丁一倩应该以为这个词语之前已经说过了，因此犯了掉以轻心的错误，所以才被淘汰的。袁珮银登上了最后的“王者宝座”。游戏在一片欢声笑语中结束了。
这次游戏不但好玩，而且还锻炼了我们的反应能力和判断能力，如果你觉得不错，那就赶快加入我们吧，我们等着你哟！（指导老师：王志）
有趣游戏作文 篇8
上周，妈妈送给我一个风筝。它虽然并不像普通的风筝那样能展翅高飞，但是我却对它爱不释手，因为它的名字叫弹射风筝。
风筝的正面是一个大大的.粉色的凯蒂猫，头上戴着一朵白色的小花，好像在说：看我多美啊！你敢跟我比美吗？风筝有两条长长的粉色的尾巴。你可千万别扯坏它。尾巴的作用是在飞行中帮助风筝保持平衡，就像飞机的两翼，就像小鸟的翅膀。如果没有它，风筝就飞得晃晃悠悠的，很容易从空中坠落。
我拿着风筝，迫不及待地想要试一试。结果，砰的一声，风筝没有飞起来，却一头栽在了地上。妈妈告诉我：右手大拇指套住风筝背面的橡皮筋，左手把风筝使劲往后拉，接着放开左手，利用橡皮筋的力量，它就能飞起来了。经过一次次练习，风筝果然飞得又高又远。
当风筝飞行的时候，像燕子一般轻盈；当风筝歇息的时候，又像一只安安静静的小猫在打盹儿。
我太喜欢弹射风筝了！我要和伙伴们一起分享这个有趣的游戏。
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