无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的游戏的作文5篇，希望能够帮助到大家。
游戏的作文 篇1
我非常喜欢玩游戏，我认为游戏是这个世界上最好玩的东西。因此，我只要放假回到家中，什么也不干。先拿起手机玩一会再说。不管别人怎么叫我，我都不理睬。因为我没有时间，顾不上。
我喜欢玩游戏，是我觉得玩游戏能使身体发热。就和跑步一样。当闯关的时候，我的心情就会高度紧张。当遇到打不过的“高手”时，我就会急得满头大汗，同时大脑飞快的旋转，想着如何才能打败他们。当玩完一个阶段时，我觉得身体就像是和刚跑了一个两千米一样，一点力气也没有但却非常的舒服。所以我觉得玩游戏非常地有意思。
我在生活中喜欢舞刀弄枪，所以我下载的游戏大部分都是打枪，拿刀杀人的。感觉非常的爽。在现实生活中得不到放松的在这儿得到，是极好的放松方法。特别是我生气郁闷的时候，游戏更是对我有了帮助。我痛快地玩一阵后，心情会放松很多。有时候我觉得我已经被游戏深深地吸引住，无法自拔了。
还有就是在游戏中，不是什么都有，别想得太美了。刚开始，系统给你的只有极差的东西，好的装备需要你用金币去买，就和我们在生活中用工资去买东西是一样的。在那里，挣钱非常的不容易，只有完成任务才能挣上金币。但是当你购买道具时，只要你的手指轻轻一动，你好不容易挣的金币就会消失在游戏商和金袋里。让你觉得非常的舍不得。当然，这也让我懂得了一个道理，就是父母挣钱多么的不容易，可是当我们购买零食的时候，却只是一瞬间就花出去了的事情。也正是因为我懂得了这个道理，所以我对游戏也有了新的认识。游戏让我深深地感到了它的`魅力所在，深深地吸引了我。
还有就是在人物扮演游戏中，从那里面一个最普通的人，通过不断的努力向社会高层攀升，变成一个有战绩，有地位的大人物，其实这也和我们生活一样，生下来只是一个普通人，但只要不断地努力，就可能成为一个有成就的人，受到他人的尊重。游戏会激励我不断的去努力奋斗。也正是因为这个原因，我觉得游戏全身都散发着无穷的魅力，让我深陷其中。
正是因为我玩游戏，我才懂得了生活中其实许多道理和现实生活也没有什么太大的区别，这些道理让我明白了在现实生活中我也要不断的努力向前。这正是游戏的魅力。
游戏的作文 篇2
我最喜欢玩的游戏是拼图，因为它不自己的脑力，还可以训练自己的寻找能力，我好佩服发明拼图的人。
我记得有一次，在我幼儿园的时候，老师说我表现好所以老师送我一盒拼图，我一拿到拼图我就高兴的跳上跳下，像一只猴子一样。
那盒拼图引起我对拼图的兴趣，每次一到大卖场看到拼图，就忍不住想买，可是又不能，因为爸爸妈妈说家里有一大堆的'拼图了，所以我只好跟拼图说再见。
所以我以后要好好珍惜拼图，不要乱丢、要收好，这样拼图就不会不见了
游戏的作文 篇3
今天，曾老师上课让我们玩了一个有趣的游戏， 这个游戏叫“两人三足”。游戏共分成五组，我和陈XX一组，鲁XX和吴XX一组，王XX和付XX一组，杨XX和陈XX一组，每组两人，游戏的规则是两个并排站好，相邻的两只脚绑在一起，一分钟内围着教室转圈，转圈数最多的`一组为胜利的那一组。
游戏开始了，我和陈XX非常紧张，我走得很快很快，陈XX跟不上，使我一不小心摔了一跤。我连忙站了起来，和他继续走着。我努力的走着，可是最后还是没赢。因为没有和陈XX合作好，我总是拉着陈XX的脚使自己摔了一跤，结果杨XX那组赢了，但我还是很开心，因为让我明白了合作的重要性，大家都很努力，我也很喜欢这个有趣的游戏。
游戏的作文 篇4
今天孙老师和我们玩了一个游戏叫“传话”，如果你想知道就听我讲讲吧。
游戏规则是每一组第一位同学悄悄地说一句话，第一位传给第二位，依次传递下去，最后一位同学把听到的话写在纸上，看哪一组传得又快又好。
首先，孙老师把我们同学分成两个组，让我们站好排，孙老师说一句话让我们依次传下去。第一次孙老师说的是：我是四你是十，说话舌头要伸直。我们传成了你是七我是十，说话要清楚。虽然我们传错了，但我们不认输。
第二次孙老师让我们传的'是：昨晚太冷了，大眼睛要冻成冰棍了，我们刚要传就被孙轶偷听到了，所以这次又是我们输了。
第三次孙老师说的是：谁是喜羊羊谁就是西瓜，我们传啊传啊，因为我们组员字写得太慢了，又让他们赢了一回。
这个游戏让我明白了一个道理：做什么事都要团结，说话要清晰。
游戏的作文 篇5
今天我坐到座位上的时候，发现一个袋子。老师打开它，一股香味扑鼻而来，有人说是糖，有人说是巧克力。到底是什么呢？原来是巧克力呀！
大家都想吃，但老师说要玩游戏才能吃，我心想：吃巧克力还要费这么大的力气啊！
是什么游戏呢？游戏的名字是：猜猜在哪只手。游戏规则是，老师请班上的同学把巧克力藏在手里，双手放在背后，可以随意交换，再把手伸出来，让我们猜巧克力在哪只手里。
游戏开始了，老师请了一位同学，她接过老师的巧克力藏好，开始让我们猜。我们都想吃巧克力，但要猜对。我心想：肯定在那只大的手里面！我们最后终于猜对啦，能吃巧克力了！
我们还要玩一次，老师让我们两两一组，对着猜。我让另外一个人猜，心想：一定要让她猜错。我把没有巧克力的那只手握得紧紧的`，让她上当！不过她没有被迷惑，她猜对了。她让我猜的时候，她一直在看她的一只手，我想她一定是把巧克力藏在这只手里了！果不其然，我猜对了！
我们都特别开心，因为我们都得到了两个巧克力。
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