有趣的游戏作文

时间:2024-08-11 07:45:08 游戏 我要投稿

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的有趣的游戏作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的游戏作文3篇(优选)

有趣的游戏作文 篇1

  四一班的教室里传来一阵阵的欢呼雀跃,那正是我们在进行有趣的游戏-------“传口令”。

  “传口令”司空见惯的游戏,别以为无趣,只要你肯加入,保准它会立刻吸引你,说不定这个冬天会很快流行呢!

  游戏的规则是:1、全班同学先分成几个人数相等的小组,排成单行。2、每组第一个同学到老师处领口令。3、老师下令,第一个同学告诉第二个同学口令,再依次往下传。

  游戏开始了!第一轮游戏真是又紧张又刺激。只见三、四、五小组的“火车头”纷纷到老师那儿领口令。可王老师卖了个关子,怕有人听见,前思后想,带着“火车头”们来到了秘密基地----教室阳台。顿时吵闹不堪的同学们愣住了,教室里鸦雀无声。我的.心也立刻平静下来,此时此刻,真希望能拥有一对顺风耳、一双千里眼,去看看“火车头”们的样子,听听他们的议论。哎,真可惜,我一样也做不到!一会儿,王老师说完口令,“头车头”们迅速回到座位。

  幸运的我坐在第二排,“火车头”第一个将口令传给我,只见他用手捂住嘴,悄悄地说:“大妹……和小妹……一起……”我着急了,大声问:“什么?”“火车头”又重复了一遍:“大妹和小妹一起去打麦。”我急得手舞足蹈,难道我神经短路了,这么简单的句子竟耽搁了这么久?我火速将口令传向下一位同学,他急匆匆的样子让我很不放心,我又一次清清楚楚地服了口令,见他喜笑颜开,这才放心了。到了最后一位“小尾巴”那儿,大家更是紧张得心提到了嗓子眼儿。因为“小尾巴”总是慌慌张张的,前面的同学已急得像热锅上的蚂蚁,不停地走来走去。最后我们还是凭着全对的优势获得胜利。

  第一轮游戏一结束,第二轮扣人心弦的总决赛紧接着展开了。最后我们这组屈居第二。

  寒冷的冬天,欢乐的笑声像插上了翅膀,飞向远方……比赛结束了,我们依然沉浸在刚才的游戏中,真是紧张刺激啊,真希望还有下一次!

有趣的游戏作文 篇2

  叮零零”铃声响了,柯老师穿着紫色的裙子走进了班级,神秘地说:“今天,我们玩一个游戏叫妙词串串香。”

  游戏规则是:

  一、以开火车的形式玩游戏;二、每一个人说一个叠词;三、说不出来的由组员来帮忙;四、组员也说不出来的就上去抽签表演节目。

  游戏开始了。许多同学们都是出口成章。有的同学翘起二郎腿冥思苦想,有的焦急等待着,好像在说:“怎么还没到我。”还有已经答出来的同学,他们开心万分。

  哎呀!快到我了!我的表现不负众望,我说出了“整整齐齐”等好词语,大家给了我热烈的掌声。

  好戏上场了。答不上来的王德健已经上台表演了。他表演了一个“哈欠”的动作,只见他把两手张开,又打了一个哈欠,好像没有睡醒的样子,表演的太好了,大家赞不绝口。

  哈哈,又有一个同学上台表演,她要表演一个“神气”的表情,可是害羞的.她怎么也不敢上台表演,只好搬来“救兵”―――钧晨上来帮忙。钧晨他大摇大摆、两手插腰的上台了,把“神气”表演绝了,大家

  又是一阵热烈的掌声。

  有趣的游戏还没有结束,同学们的词语已经在脑海里玩耍,在嘴巴里进进出出。同学们的笑声在教室里回荡着。

  相信不久同学们的词汇会绽放出更美的鲜花。

  我们期待着。

有趣的游戏作文 篇3

  哈哈哈……咦?这是从哪儿传来的笑声。噢。原来是我们班举行贴鼻子游戏,欢笑声这么大,一定很有趣,快跟我来瞧一瞧。

  只见班级教室的黑板上贴着一个大头娃娃,一双圆溜溜的眼睛就像一对黑葡萄,一张嘴笑成了月牙,可爱极了!美中不足的是缺了一个鼻子。同学们争先恐后地举手,跃跃欲试,生怕老师不请自己,老师就“挑”了昀槟,老师先给昀槟蒙上粉红色的手帕,然后让昀槟“象鼻转”三圈,后来,他勇往直前来到黑板前,只见他左摸摸右摸摸,把我们看得目瞪口呆。可惜最后什么也没贴到,还引得我们哄堂大笑。老师又请了兰丽萍,问她能看得见吗?丽萍确定地点点头,在老师的带领下,她转了三圈,只见她晕头转向,一会儿向嘉伟走去,一会儿向欣莹走去,她就像一只无头苍蝇到处乱飞,把我们逗得捧腹大笑,老师只好提示一下,把她带到黑板前,她摸了摸,肯定地贴上去。我们一边笑一边异口同声地说:“独眼龙!”兰丽萍摘下手帕,目瞪口呆,她喃喃自语:“这是我贴的吗?”没想到老师最后选了我,我大步流星地向黑板走去,摸了摸,我不假思索地贴了上去,教室里又响起一阵哄笑,看看我的`“杰作”,“啊!大金牙,我居然贴个大金牙。”看着失败的作品,我面红耳赤地走回座位。

  老师说“贴鼻子”游戏可以多找一些朋友来贴才有意思啊!我决定回家后也找几个朋友玩一玩。最后,我提起笔把这快乐的瞬间定格在纸上,这节课真有趣!

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