在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的游戏作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![[精选]游戏作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
游戏作文 篇1
马上要放学了，老师又带我们玩了一次“猜领袖”的游戏。这次叶子当“领袖”，王一平当猜的人，看看他猜的对不对吧！
“进来了！”全班都说。本来鸦雀无声的班级，随着王一平的进入而变得沸腾起来。“领袖”先做出了拍手的动作，我们紧接着也做出相应的`动作，王一平一脸疑惑的看着我们，一边又走上讲台，踮起脚看了一眼。但是他并没有猜出来谁是“领袖”。
他突然走到我的面前，让我措不及防，他说：“是不是你！”当时我的内心是激动的，紧张的，但是又不想让他那么快猜出来，只能面无表情的说：“错！”王一平一脸失望的走回了讲台，继续观察着，只见他围着第一大组转了一圈，当时“领袖”就在他后面，我们都为叶子捏了一把汗，但是叶子突然又换了拍肩的动作，王一平一脸疑惑的转身，他的眼神转向了小菲，那目光就像等待猎物上钩的灰狼。他走到小菲面前说：“肯定是你！”小菲摆了一个叉的动作。王一平挠了挠头，又看了看小王，但是我看见他的余光看的却是叶子，等叶子变换下一个动作的时候，王一平猛的一下转身，拍着叶子的桌子说：“这次没错了，是你吧！”我们异口同声的说：“是的！”
王一平终于猜对了，他竖起大拇指举过头顶，为自己喝彩，一瞬间，班级里洋溢着幸福的欢笑，老师也露出来久违的笑脸。
这一次的游戏结束了，我们开心的谈论起下一次的游戏谁来做“领袖”呢！
游戏作文 篇2
在我眼里，有许多有趣的游戏，其中，我认为最好玩的就是“贴膏药”。
这个游戏就是我的同学教我的，那天中午，我和教我的同学一起找来18人，加上我们俩正好20人。我们分成了6组，每组3人，剩下2人，一个捉，一个逃，逃的.人就被称为“膏药”。
捉的人只能捉“膏药”。如果“膏药”跑到其中一组之后，推最后一个人，受力的人向前推，把力传给这个组的第一个人，第一个人被推出这个组，他就变成了“膏药”。如果“膏药”出了规定的界限，就与捉的人交换身份。到规定时间时捉的人为输。
我们用“石头剪子布”选出了捉的人和“膏药”，我被分配到小组中。
“三.二.一，开始!”六个小组齐声大喊。“膏药”飞快地跑了起来，而正在捉他的小个子被甩得远远的，可小个子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次转弯中摔了一跤。见小伙子比“膏药”快，我想“膏药”快推了吧。于是我领着我们组喊了起来:“推我们!
推我们!”我在最前面，所以非常兴奋，“膏药”知道小个子迟早会捉到自己，又见我们这样卖力的在喊，于是把“膏药”的身份转给了我。我一被推就飞快的跑起来。
在班上我跑得最快，肆意逗弄着他，他每次快捉到我，我就跑得老远，然后停下来等他，让他来追我，慢慢消耗他的体力，可我玩得太开心，不小心出了界，而那个小个子也没注意到，还在向我飞奔而来，我一把就抓住了他，我又变回了“膏药”，立马推了别人。
我们又玩了一会儿，时间到了，可小个子还没捉到一个人，他就是本次游戏的输家。
这就是游戏——“贴膏药”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴们一起玩“贴膏药”哟!
游戏作文 篇3
今天班的童老师要带我们去“快乐岛”玩游戏了！
“瞧，我们要开始玩啰。”童老师故意卖关子不把下面的话讲下去，于是同学们都就七嘴八舌地讨论了起来……咳咳，今天的.游戏是传话，同学都一脸迷茫地看着童老师，童老师又叽里呱啦讲了一大堆，我们才明白，可是难题又来了，老师宣布还要给自己队取个队名，对方已经取好了，叫“兔子队”，而我们还陷入在思考中，本来我们打算叫必输队，但最后在老师的鼓励下我们换了一个名字——“自信队”。
预备——开始！随着老师的口令声，游戏开始了。传话的同学飞快地记下老师写在纸上的内容，又飞快地冲到我前面那个同学面前告诉他答案，我前面一位同学看完了纸条，一跃而起，向后转身，双手做成"小话筒"凑在我耳边，我侧着身子，洗耳恭听，生怕听错一个字。不过最好笑的要算第三轮了，那个王同学不知有没有看纸条，竟把"老虎在山上，老鼠在山下；老虎吓老鼠，老鼠躲老虎。"改成了"老虎在山上，老鼠在山下；老鼠吓老虎，老虎躲老鼠。"真是让同学们笑得直不起腰来，有的捂着肚子直叫："唉哟，唉哟。"就连平时文静的女生璇璇也张着嘴儿笑了，这最后的传话内容与原话真是风马牛不相及啊！
一次又一次，都是我们自信队赢，我们得意洋洋地看着兔子队，这下可激怒了兔子队，他们也不甘示弱，一下子追上来狂加了好几分，这场比赛可真是热火朝天呀。
最后，在我们的努力下，自信队终于获得胜利，现在我要给大家分享一些道理：首先不要在没有做事前就对自己没有自信，因为自信代表了成功！其次平时我们要认真听人家说话，不能思想开小差，不然就会听不清别人说的话了。认真聆听也是对说话人的尊重哦！
我爱“快乐岛”！它充满了快乐，充满了知识！
游戏作文 篇4
meurtre。顾名思义，矗立于A市郊区最大的贵族学校，只用简单的字母拼成了这个学校的校名——meurtre，一时间有种让人捉摸不清。
最为奇怪的是，meurtre每年只收12位学生，可出来的人却只有3位，说到其他9位呢。这自然也成为了一个谜。
在meurtre里，不用凭自己的学历，也不用凭自己的家境。12位的学生都会收到邀请函，想拒绝？根本就是不可能的事，因为第二天。你会莫名其妙的来到那个meurtre，可怕的学院。
Charlotte（夏洛特）S大第三界毕业生，超高级校级预测师。同为特邀生。学号为3号。此时的她推着行李箱在打开门的一瞬间却蹲了下去，飞镖从她的头上飞过去，也只相隔一毫米。
“啧啧，我就说嘛，meurtre肯定必有古怪。”在这时，不知在哪出现的录音却响起来了：“欢迎来到meurtre，刚才的飞镖只是给夏洛特小姐的一个测试，接下来请去大厅集合吧。”话音未落，便想起了机器特有的嚓嚓声，在这个走廊里留下了一丝诡异感。
“....别躲了，我知道你在这里。”
“啧啧，居然早就被发现了。”
Wendy（温蒂）就读于S大，暂未毕业，超高级校级医护师。同为特邀生，学号为8号。
“你好，我叫温蒂。”“你好。我叫夏洛特。”简单的介绍完毕后，俩人简单的介绍完毕后。便往大厅方向走去。
随后的十位女孩也随机来到学院大厅。突然大厅一片黑暗，“欢迎大家来到meurtre，在这里，什么时候毕业由你们你决定。想快速毕业的话可以选择杀人的方式哟，但是，一旦杀了人，将在杀人后的一个小时内寻找线索找出凶手，然后来到审判庭。如果猜错了呢，凶手和其他11个人将接受集体审判。现在开放的楼层是1致2楼，如果三天内还没有杀人的话。将接受集体审判。啧啧，没办法呢，你们那么团结那么只好一起死了呢。所以说，这是一个必须犯规的游戏，为了自己的生命，继续活下去吧！用一切办法。”一个稚嫩的声音不知从哪出传来，只能听到在空旷的大厅里，已经有人在退缩。在哭泣。回音不断响起。虽然嘈杂，但却有着一丝恐怖的诡异感。
“切！这么大的校园，肯定会有个可以逃出去的地方，再说了，就算顺利毕业，不怕我们告诉A市的人吗！别以为我不敢那么做！”一个穿着公主服的女孩说道，话说这年头还有人玩cosplay？
“噗噗，不可以的哟不可以的哟，如果泄露出去，可是会被送回审判庭抽签来决定你的处罚。还有，请以抽签的方式来决定你的'房号。来到你房间内。请把你的代号卡收起来，噗噗，当然泄露给别人也没问题。除非你有百分百的信心。”
“喂，那我们的一日三餐怎么办？”夏洛特提到。
“噗噗，到时候会说的哟。再次提醒一下，1致2楼都会有杀人用具，不可进入她人房间，不然墙上的机关枪......嘿嘿。除非得到他人认可，每个房间都装有微型监控，我可是在某个地方看着你们呐。不能让我失望！噗噗。”
（阿拉阿拉，顺便介绍一下刚才那位少女吧，毕业于F大，顾名思义，最差的大学。家境却是最好的。学号为6号。）
夏洛特来到自己的房间，意外的发现有两张床，再看了看墙上的机关枪，啧啧，不好好仔细看看还真是发现不了。不知从哪出飘来的卡片，这应该是刚才那个人说的吧，翻开卡片一看。“sun。”太阳的意思，这代表些什么？“哟，我们又见面了呢。”不知什么时候进来的温蒂正靠在墙上看着她。“收好你的牌。”
“我自然知道。”夏洛特瞥了她一眼。“呐呐，我们不如联手吧？不是说毕业者起码有三个人吗？”
“鬼会知道你什么时候背叛我。”她白了她一眼，没错，她说得一点也没错。人在万不得已的时候总会背叛身旁的那个人。尽管生命是短暂的，他们也不愿拿生命去交换，在这里。没有人会怜悯谁，毕竟，心软的人活该被小人弄死。人都是贪婪的。
“噗噗，注意，请大家再来一次大厅。”......这作死的家伙是在玩我吗！夏洛特在内心咆哮。
游戏作文 篇5
这是一个非常无聊的下午，我在家里不是写作业就是看书、看电视，不能外出的日子真让我厌烦。
这时高兴的事情来了，妈妈问：“要不要玩套钱游戏？”“套钱游戏？好啊！好啊！”我和哥哥异口同声。听到玩游戏，我的心情一下子就开心起来。妈妈从我的红包里拿出十张五十元纸币，“不要啊，我都没有钱了！”拿我的钱来玩啊，那我要是赢不回来怎么办？看哥哥的`样子倒是暗暗高兴。
摆好纸币，准备好套圈，游戏正式开始了。第一回是我先套，我手里拿着圈，心里暗暗祈祷：“老天爷，我一定要套住三百元！”我站在投圈区的线外，盯着目标屏气凝神，我丢！哎，没有套中！“到我了到我了啊，快让开！”哥哥一副胜券在握的样子，看他到底能套中多少钱！我又紧张又想看哥哥笑话。咦，哥哥也没套中！哈哈，又该我了！这一回，我更不敢马虎了，我前后叉开马步，微蹲下身，集中精神瞄准目标，投！“耶！”中了！我竟然套中了特等奖！老天爷，我谢谢你！我开始得瑟起来。哥哥不服气地说“不算！你犯规！你超线了！”“我哪有！真讨厌！”我急了。“没有犯规没有犯规，游戏继续。”裁判员妈妈发话了。耶！奖金到手，我激动得一蹦三尺高。
风水轮流转，后来的几次投圈，我什么也没有套中。而哥哥却连续套中四个，我的压岁钱啊……一场游戏下来，我只拿回三百元。到后来，哥哥居然还把我剩下的二百五十元全拿走了，真的是往我的伤口上撒盐啊。“不玩了！不玩了！钱还我！”我丢下套圈开始生气。哥哥却幸灾乐祸地说：“愿赌服输！这可是我凭实力得到的奖金！”
哼！哥哥太坏了！
虽然，玩这个游戏最后让我生气了，但我还是尝到了开心的滋味。
游戏作文 篇6
快看，同学们刚刚才开始沸腾起来，现在就突然安静得连一根针掉在地上的声音都能听见，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。
原来，他们是在做木头人游戏呀！“一二三，木头人，不准说话不准动！”王老师的.话音刚落，同学们就像被魔法师定住了一样在原地停留，而且还摆出了各种奇特的造型呢！他们有的两只手摆出了“八”字形，两条腿是叉开的，脸上还露着微笑，就像是警察拿着枪去抓犯人，有的两只手和两条腿都叉开着，就像是“后羿射日”，有的人还摆了一朵花呢！
而我，两手正钩着，单脚站立，摆了一个“金鸡独立”的造型，虽然每个人都能做，但是时间一久，可就会很累了，我可真希望快点结束呀！
当王老师宣布游戏结束时，大家如释重负，长叹了一声，有人还把心里话都说了出来：“这个木头人游戏原来比我想象中的累多了呀！”
游戏就这样结束了，我发现它能提高我们的耐心和想象力，我多么希望再来一次呀！
游戏作文 篇7
哈哈哈我们的教室传出一阵阵笑声。知道这是为什么吗？告诉你们吧，我们上作文课，玩拼句游戏。
游戏的规则是这样的：老师先把我们班里的同学分为四个小组，每人发一张纸条。然后第一组的同学在纸条上写时间，第二组的同学写地点，第三组的同学写人物，第四组的同学写干什么。最后，老师把纸条都收上去，分别从四组中抽出一张读出来。
老师读的第一句是，上课时，贝贝在教室里洗澡。我们顿时哄堂大笑。
老师开始读第二句了，中午，明明在宇宙吃烤地瓜。我们又笑得前仰后合，有的同学都要钻到桌子底下去了。
老师又读了第三句：星期日，菲菲在云朵上写作业。每个同学都笑得乐开了花。
老师又读了许多，教室里已经成了欢乐的'海洋。下课了，同学们还在回味着玩游戏时的情景，有的同学忍不住又笑了起来。
这节课太有意思了！不过，这节课也告诉我们一个道理：写作文时，要有条理，不能乱写，不然就会闹出大笑话的！
很期待下一节作文课的到来！
游戏作文 篇8
游戏然而什么？这然而一个严肃的问题。
也许我们就应换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。
一个游戏，就然而一个世界，最起码然而对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有必须的主角，都有必须的目的，都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只有人造的世界。
什么又然而优秀的游戏呢？在我看来，优秀的游戏不就应然而对我们所生活的世界的模仿，游戏不就应仅仅为我们带给某种安慰，而就应为我们揭示一个全新的世界。我然而反对玩网游的，所谓经验值，金币，经验点一类量化了的东西，然而现实世界植入的病毒，污染了一个本该然而与众不同的世界。
一个好的游戏，就应给我们看另外一个世界，在这个世界中，正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的'权威都就应消失（比如金钱-金币，资历-经验值，充值-走后门），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而给毁灭以机会，一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界然而一个人为的大竞技，而我们玩的游戏，尽管也然而人为的，但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。
这样，游戏就不再单单然而一种拙劣的模仿，而在某种程度上成了揭示和启迪。
游戏作文 篇9
今天体育课上，老师让我们玩一个帮助小球回家的游戏，游戏规则是：要在最短的时间内，把一个箱子里的'球夹进另一个箱子里，带有×图案得球不夹。
我们分成3个小组，我们小组派出的代表是：王金潭。李智钰他们那一组的代表是：裴梦飞。张俊怡他们那一组的代表是：陈歆妍。裴梦飞眼疾手快，迅速夹走了4个球，陈歆妍速度灵敏，很快夹走了3个球，我们的王金潭最落后，才夹了1个球。看来我们是输定了。
没想到王金潭突然一把夹起了5个球，都没有×图案，原来他一直在数啊！滴答滴答，老师手里的秒表一直在走，每一声滴答，都震撼着我们的心灵。
停！老师大喊，他满的望着我们组的箱子，说：第1组赢！耶！我们再也按耐不住，大喊起来。老师望着大汗淋漓的我们，欣慰的笑了，并说：输与赢并不重要，重要的是敢于参与。
恩！大家都点着头，开开心心的笑着。
游戏作文 篇10
今天，我们有一个期待已久的活动课。这个活动课玩的游戏是声音游戏。
首先，王老师介绍一下游戏规则：把全班分成两组，每组一列。王先生对每组的第一个学生耳语，然后第一个学生依次传递他听到的内容，最后一个学生把答案写在黑板上。如果他写得对，他就赢了！
我很荣幸成为A组的第一名学生，游戏开始作曲王老师宣布。我从容大步走向老师，老师走到我耳边。我笑了笑，昂着头回到座位上。B组的`同学自信满满的看着我，一个接一个的说：老师给他们设置的题目是不是很简单？老师做了一个安静的手势。事情开始过去了，我转过身，把嘴凑到潘的耳边，迅速说出了老师的话。潘心悦一脸焦急，皱着眉头，嘟着嘴，一脸苦瓜相，一脸慌张，茫然地低声说：我该怎么办？你来找我的时候会挂断吗？然后她抱歉地把错误的答案传给了张起灵。
嗯？张起灵的脸上充满了疑惑，他困惑地把这句话传给了周玗函。周玗函一讲完，就大笑起来，其他学生也笑了。捂着嘴，强忍住笑，转身走了，把话传给了最后一个同学蔡。蔡挠了挠头，眼睛睁大了，说，没门！这句话是什么逻辑！他别无选择，只能硬着头皮来到讲台上。我把答案一个个写在黑板上，蔡只写了第一个字，然后我就露出了蒙娜丽莎神秘的微笑。头上有脚。哈哈哈，再也憋不住了。老师看着答案笑得上气不接下气。欢迎胡瑞亚宣布正确答案！答案是藤蔓上绑着铜铃，藤蔓移动铜铃！我大声喊道。答案一出来，学生们哄堂大笑。哈哈哈，笑声从教室里传出，传得很远。
通过这节课，我明白了一个道理：我们要学会倾听，倾听别人的要求或要求，这样才能更好地完成某事！
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