在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的游戏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏作文 篇1
又到了快乐的周末，今天可是有不一样的精彩。揭阳日报小记者俱乐部的小记者共聚在揭东一小东阶梯教室，我们怀着激动的心情等待本次活动的开始，每个小记者都迫不及待了，大家对本次活动—沙盘游戏充满了许许多多的好奇。
张老师先让我们认识沙盘与沙盘里的玩具—沙具，接着把我们六十多位小记者分成十个组做沙盘游戏，每次大概有七或八人，从中选出一位组长带领全组。游戏规则是每人有四个机会放沙具，每次放一个沙具，在放沙具时，可以移动别人的.沙具的位置，但不可以拿走别人的沙具，而且不能说话。开始游戏了，每个队员都认认真真的思考和挑选自己心爱的沙具，最后把凝聚着许多心血的沙具摆成了一个沙盘。
之后，组长特意推荐我作为本组的代表上台陈述我们的沙盘作品，我接受了这个大任务。准备上台了，这可是我第一次上台，心里忐忑不安，总想着失败或者成功，但我已经接受了，就不能退缩了，顶了一口气，鼓起勇气，挑战自己，战胜自己，最终，顺利表达了我们这组的沙盘内容与沙盘的故事。
时间过得真快！不知不觉中，上午过去了，快乐的周末，沙盘的游戏使我更清楚地知道了团队凝聚力和团结力，聚沙成塔的力量组成了一幅幅美丽而动感的画。
难忘快乐的周末欢乐的游戏！
游戏作文 篇2
我最喜欢的游戏是跳绳。
体育课上跳跳绳，我的对面是李芃，李芃不知怎么了，好像我的绳她数错了，使体育老师问我，我只能回答李芃给我数的.个数，是一个一百多个的数：110。这个李芃，本来我能一分钟跳二百多个呢！平常跳个数是二百多个，在家里跳常常是跳二百多个。本来想在体育上的跳绳取得好成绩，结果却被李芃搅糊了，跳绳成绩没有达到优，考成了良。
虽然有这么一件不开心的事，但是我还是最喜欢跳绳这个游戏。
游戏作文 篇3
今天，老师给我们玩了一个游戏―――吹鸡毛。
老师先说了游戏规则：“吹鸡毛，不能用身体碰，只能吹，鸡毛在那一方的地盘落下了，那一方就输了。”老师刚说完游戏规则，台下的同学们就开始摩拳擦掌兴奋了起来，有的似乎做好了准备立刻就要上场一样。老师点了10个同学，男生5人一队，女生5人一队。男女生们精神抖擞地上了场。老师还给男生队女生队分别起了名字：“老虎队”和“孔雀队”。开始比赛了，先由男生吹鸡毛，只见一只“小老虎”鼓起腮帮，猛地往上一吹，后面的一只“小老虎”又使劲向前一吹，就把鸡毛吹到了“孔雀队”。这时，场下的观众们都为“孔雀队”的队员们捏了一把汗，幸亏一只“小孔雀”及时向前猛地一吹，那鸡毛又像蝴蝶一般飞到了“小老虎”队。大家忽然间定神一看，只见一只“小老虎”一个箭步冲上去，这一次，鸡毛是没有落在了地上，但却稳稳地落在了黑板顶上。多亏老师的帮助，鸡毛才落下来了。第二局由女生发吹鸡毛，只见一只“小孔雀”一吹，鸡毛就飘到了“老虎队”，一个“小老虎”往前一蹲，脸一歪，就让鸡毛又飘回到了“孔雀队”。好在鸡毛并没有落地，而是在黑板这儿飞来飘去。正在男生们心不在焉的时候，一位“小孔雀”往“小老虎”们的`地盘猛地一吹，男生们慌着一团七手八脚，争先恐后地乱吹一气，鸡毛反而给吹得落地了。
游戏结束了。老师宣布女生获胜了，男生们一个个都像了没吃到骨头的小狗。男观众们个个都唉声叹气，而女观众们个个都眉飞色舞。我从这个游戏中也明白了一个道理：专心团结就会产生力量，还使我想起了法国人拉丹的名言：若不团结，任何力量都是弱小的。
游戏作文 篇4
假期，我参加了一项有趣的活动——九州抗挫力训练营。训练营的主题是：“身体健康、乐观现实、情绪管理、控制冲动、自尊自信、人际交往、主动探求、设定目标解决问题。
开营的第二天，我们聚集在酒店的会议室里，开始了为期五天的课程。
泰祺老师先让我们玩了个游戏，名叫“穿越火线”。老师将所有成员分成两组，一组是参赛者，一组是观测者。参赛者要戴上眼罩穿过火线，而观察者要在终点看他们闯关。所有人都不能说话。场地中间，横七竖八的绳线错落在各个地方。它们有的粗，有的`细，有的挂在空中，有的横倒在地，有的还倾斜着一半在空中，一半在地上。每条绳线就相当于一条红外感应线，碰到的话就表示闯关失败了。
参赛者开始闯关了，他们有的小心翼翼地摸索着前进，有的趴在地上慢慢地向前爬着，也有的奋勇当先，凭着记忆跨步向前，一下子冲到了前面。最有趣的要数春哥助教与敦老师了。春哥把头贴在地上，像军人般地爬过来，结果把头都磕破了。敦老师的动作更是好笑，她竟把自己鞋子脱了，滚到了对面。
当大家都到达终点，脱下眼罩，回头一看，全都气坏了，有的还愤愤不平地大喊大叫。原来，在他们闯关开始的时候，泰祺老师早就把绳子收了。而作为观测者的我，看着他们被骗的样子，不禁哈哈大笑起来。
这次活动考验了我们的情绪管理，可大多数人都被考倒了。
游戏作文 篇5
课外活动时间到了，老师带着我们到操场上玩“大鱼抓小鱼”的游戏，大家开心极了。
老师先定了游戏规则：三个同学组成一条“大鱼”，其他同学都是“小鱼”。“大鱼”们手拉手去抓“小鱼”，如果“小鱼”被“大鱼”抓到了，也就变成了“大鱼”。最重要的.事，“大鱼”必须由三个或者三个以上同学组成，少于三个就不能玩游戏了。游戏开始了，同学们在操场上欢快地跑了起来。“小鱼”们到处东躲西藏，“大鱼”们穷追不舍。我是一条“小鱼”，心里很害怕被“大鱼”们捉到。突然，我听到树叶沙沙沙地响动，好想在对我说:“加油啊，加油啊! 别被“大鱼”抓去了。”小鸟们看我们玩得这么快乐，在天空中叽叽喳喳地唱起了歌，仿佛也想加入我们一起游戏。最后，经过“大鱼”们的努力，他们抓到了很多“小鱼”。同学们都玩得开心极了。
虽然玩“大鱼抓小鱼”的游戏让我们大汗淋漓，但是我们在跑步的过程中都锻炼了身体。我喜欢这个游戏！
游戏作文 篇6
今天下午老师为我们精心准备了一个游戏，这个游戏的名字叫做“传话”。老师还给我们讲了这个游戏的规则：首先老师先给第一排的每个同学发一张纸条，然后第一排的同学偷偷的看一眼上面的内容，再把上面的内容写在一张纸上，写完之后在跟后面的同学说，如果你说的声音太大了，让别的组的人听到了，那么你们这次就要排倒数第一了。所以一定要在别人的耳边悄悄的说。
传话游戏快要开始了，我们紧张的心都快要跳到嗓子眼上了，生怕把话传错，让我们各自所在的这一组的同学失望。游戏开始了，别的组的同学都在争分夺秒的传话，而我们这组却还在那不紧不慢的传着，真是急死我们后面的人了。好像到第六个人的时候，突然间卡住了，过了好长的.时间，他们才传完。最终我们这组得到的是“星期天让我看老虎”这个奇怪的答案，可惜最后的答案是错的，还弄得全班同学哄堂大笑。最后我们全班没有一组是获胜的。
通过这个游戏我明白了一个道理：要相信事实，不要轻信传言!
游戏作文 篇7
“叮铃铃。”随着下课铃响，我们冲出教室。我和佳媛一起玩跳绳。首先把跳绳一甩，脚跟着跳起来，我和佳媛把绳子甩得像风车一样，快极了！而且很凉快。接着我和佳媛比赛跳绳，她已经跳了五十个，我才跳了四十个，真少啊！
后来我又和她玩了跑跳，先跑起来，再跳，可好玩了！最后我们选了一个奇特的方法来跳，就是一个人抓住绳子一头跳，就是双人跳。突然上课铃声响了，我们飞快地跑到教室里，这个课间我们玩的真开心啊！
游戏作文 篇8
上星期作文课，张老师叫我们下星期上作文课时带餐巾纸，因为要做一个游戏，但是游戏名称保密。
游戏!耶!我心里欣喜若狂，因为可以做游戏了。可是，到底是什么游戏呢?我心里想既然用到纸巾，说不定是跟吃东西有关，(吃完东西后擦嘴用的)。我一想到这里，口水就往下滴。心里想下星期快点到吧!也让我知道到底是什么游戏。
到了这天，我们都带了面巾纸，就等张老师开始游戏了。张老师说这次游戏叫咬饼干游戏，饼干?有饼干吃啦!哈哈，我能一饱口福了。哎!不对呀?张老师出的游戏不可能只是吃饼干这么简单呀，一定有什么玄机。我正想着，只听张老师说：“咬饼干游戏是要把饼干用嘴咬成自己设计的图案，但不要太简单。每人一块饼干，碎了还可以再要，但只有三块，第二次再碎掉就没有了，现在开始吧!”
我发到饼干，左看看，右看看，心里想该咬成什么形状呢?不如咬成个面具吧!好，开战了，杀呀!我先用舌头在饼干中间舔一舔，让饼干变软，结果把旁边也舔软了。一咬，“咔吧”一声，“敌人”分散突围了。我看着这些“敌人”唉声叹气，只好再问老师要一块吧。拿到新饼干之后，我灵机一动，想到了对付这狡猾大大的“敌人”的方法了。该圆规出动了，我用圆规在这些“敌人”身上左划一刀，右划一刀，只见敌人被我划出了两只眼睛。按下来该划鼻子了，结果一划，“咔咔”一声出现裂纹了。我想：还是不要划鼻子了，划嘴巴吧，结果刚一碰，“敌人”使出分身术了，我气急败坏、火冒三丈，可是一看，眼睛完好无损，但是划的嘴巴部分坏掉了，我一拼，结果全碎了。
我一想：唉，人家考古人员出土的破碎的'瓷器到后来都能拼好了放在博物馆里展示，我这个面具碎了也能拼起来呀!赶快拼，结果敌人被我收服了。我又看看齐玉的。哇!齐玉可以去当裁缝了，(不过是蚂蚁裁缝)一个大正方形饼干在齐玉手上从一整块变成、、、、……最后变成了“迷你衣服”。
最后评价谁咬得最好，结果路金山的“蝴蝶”当选了。
这个咬饼干游戏我们既玩得快乐，又学会了对付这些“敌人”的办法，这真是一堂有趣的作文课!
游戏作文 篇9
今天下午的体育科，我和几个同学开始玩“卖雪糕”。
我当售货员，我先拿一盒“雪糕”，把它命名为“水晶雪糕”，我开始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，仅此一家”。果然在我的'吆喝下，第一位顾客来了。()我紧忙说“这位先生，请问您要买雪糕吗?”对方又学着我的腔调说：“这位小姐我要两支，请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元，我算了算，该找他四十六元，每支雪糕二元，五十减四等于四十六。
我的顾客多了起来，一位顾客“不怕冷”，买了十支，给我五十元，我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个，又买了二个，而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱，这可难不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上没了大钱。
通过这次游戏，我不仅应用了数学，还体会到了劳动的艰辛。
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