游戏作文

时间:2024-08-19 15:03:28 游戏 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的游戏作文10篇,欢迎大家分享。

游戏作文(必备10篇)

游戏作文 篇1

  “哈哈哈,猜对了,猜对了。”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦,原先是三(C)班在玩儿找硬币的游戏呢!

  首先,教师准备了四个带有序号的杯子和一枚一元的.硬币。其次,教师需要一名小助手,每个同学都能够当教师的小助手。最终,助手能够随意地把硬币放进一个杯子,教师一眼就能够看穿,找到那枚硬币。在教师说游戏规则的时候,同学们已经迫不及待得想玩儿这个游戏了。

  游戏开始了。教师先请出一位同学,然后把他拉到自我的身边,给他说了一段悄悄话,说悄悄话的时候,只见那个同学点了点头,还笑了笑。同学们怕教师看见,所以又让教师找了一位同学看着她。然后,那个同学就把一元的硬币放在了二号杯子里,然后把二号杯子转了转,说了一声:“好了。”然后教师进来后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不明白在看什么,又双手合一,好像在祈祷,最终教师真的把硬币找到了。同学们又说,可能是教师看杯子动了动。又有同学说,可能是教师敲了敲杯子,听见了声音。反正是五花八门的,说什么的都有。然后我们又玩了一场,这一场我们让教师站在门外,还是让一个同学看着教师,看有没有偷看。然后选了一个同学,让他说,他用手比了一个“1。”然后那个放硬币的同学就把硬币放到了1号杯子里。同学们一齐说“好了。”教师进来还是选了二号,结果,二号没有硬币。

  最终,教师最终说出了其中的秘密:“如果放到一号杯子里是说‘好’,放到二号杯子是‘好了’,放到三号杯子是‘我好了’,放到四号杯子里是‘我已经好了’。”哦,原先是这样啊!

  玩了这几场游戏,我懂得了一个道理,如果玩游戏的时候不配合,就玩不好。

游戏作文 篇2

  今天,我们在操场上玩打虫子的游戏,老师说她会说许多害虫和益虫的名字,请我们举右手当榔头,害虫就说打,益虫就不说话。游戏开始了,老师慢条斯理地说:"我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说:"打!"老师快速地说:"我看见有只老虎!"这时,同学们乱了套,有的大声说打,有的疑疑惑惑,不敢吱声,还有的更好,东张西望,看别人怎么答,不知是说还是不说。这时,老师做了个"安静"的手势,同学们立刻安静下来,都迫不及待地等老师宣布正确答案,老师笑眯眯地对大家说:"老虎既不是益虫,又不是害虫,它是珍贵的`动物!应该不打。"同学们一听,又炸开了锅,有的高兴地一蹦三尺高,得意洋洋,有的垂头丧气,懊恼不已,还有的手舞足蹈,好象在说:"还是我不表态好啊!"真是得意得忘了形,差点要摔跟头。老师又出题了:"我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握,都不说话,这回老师满意地点点头,大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着,同学们一个个兴高采烈,脸上胀得通红,老师也说得眉飞色舞,仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。

  这个游戏既扩大了我们的知识面,又提高了大家的反应能力,活跃了课堂气氛,我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏!

游戏作文 篇3

  星期天,我和朋友们在广场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

  首先,我们选出老鹰和母鸡的人,其他的都是小鸡。

  游戏开始了,老鹰开始猛地扑向小鸡,母鸡勇敢地挡在前面,小鸡们生龙活虎,老鹰穷追猛打,单一次次失败了。就在大家跑得筋疲力尽的`时候,老鹰灵机一动,就乘小鸡们有点放松的时候直扑最小的鸡,母鸡没来得及保护小鸡被老鹰抓住了。

  游戏结束,朋友们个个满头大汗,但心情非常愉快。

游戏作文 篇4

  “同学们!这次英语节,我们的学校里要举办一次藏彩蛋的活动!希望你们认真仔细去寻找,祝你们成功!”陈老师兴致勃勃地说。“耶!”同学们用兴奋的欢呼声回应着陈老师。

  本次活动三年级“寻蛋”的地点是“校训石”到操场的范围,“阅蛋”地点是校门口左侧展示栏边,但是游戏一定要遵守规则:

  1、不准跑到指定地点以外的场地寻找彩蛋。

  2、找到后的彩蛋上会有一张条条,上面有一个问题,凡是你答对了,就能获得一根棒棒糖。此外,还能收集字母词条,拼在一起,组成一个英文单词,即可获得笔盖一只。

  游戏开始了,刚下楼的同学们犹如一支支离了弦的箭似的奔向四方,各自寻觅那“珍贵”的宝藏。

  突然,校训石边上传来了一阵激动的叫喊声:“啊!我找到了!我找到了!”嘿嘿,那是我在喊呢,但是,我是不是真的找到了彩蛋?怎么找到的呢?别急,听我慢慢道来:刚刚到达目的时,已有一大群的同学围在花坛边。呀,人太多了,我彩蛋肯定没戏。经过一番思索后,我挤过那人的`密林,找了个空地开始进行地毯式搜索。功夫不负有心人,拨开一簇簇遮挡着的树枝,在树根边我发现了一条黄色纸条,我小心翼翼地拿起一看,噢耶!纸条下面真的挂有一个黑彩蛋!问题纸条上写着:父亲节在几月份?万万没想到,如此重大的节日我竟然忘记了,我只好去问陈老师,老师告诉了我答案,哦,原来是六月份呢,我飞快地带着我的答案直奔“阅蛋”处回来时,我的嘴里多了一根棒棒糖,同学们纷纷用羡慕的眼光看着我,我的心里别提有多美滋滋了。

  “叮铃铃,叮铃铃。。|”三年级活动时间结束,退场后,操场上仍然飘荡着我们欢快的笑声,我真希望学校老师以后能多举办这样的活动,让我们多多参与进去,在游戏中获得知识,获得快乐。

游戏作文 篇5

  瞧,陈同学那胸有成竹的架势,一定能为我方争光。

  “游戏里还能学到做人的道理和知识”我方主辩陈同学的话是那样坚定。

  现在有许多人玩游戏,但却不知玩游戏利大还是弊大,就这样,一场辩论会开始了。主题是“玩游戏利大还是弊大”。

  看,辩论会开始了。

  韩“法官”在讲台上一站,台下便一片肃静,相信他一定会主持公道。

  讲台两边是双方的主辩手。正方的主辩手是陈同学、刘同学、靖同学,反方的主辩手是梁同学、欣同学、冀同学。

  “我方认为玩游戏利大,因为玩游戏是一种劳累时的`放松。”我方辩手兴致勃勃,似乎第一句就能使反方哑口无言。我方同学高兴地直鼓掌。而反方同学却瞪大了眼睛干气。反方辩手张口道:“怎么能这么说呢?前不久一位同学在网吧玩游戏过度兴奋而猝死,这是放松吗?”反方同学激动地连连称赞,而我方辩手急忙反击。双方辩手滔滔不绝,对答如流。正方虎视眈眈,反方也毫不视弱。各个跃跃欲试,不让对方占上风。

  上半场主辩手三个,下半场升为四个,大家就等待着一场舌战吧。

  下半场一开始,反方辩手就提出网吧玩游戏的问题。正方则借缝插针,引到智力问题。大家都急红了脸。更有夸张之时,正方在证明自己的观点的同时,一名辩手反驳了反方,竟有一名反方辩友高声说:“Yes!”造成反方同学认为他是“叛逆者”。

  正在辩论会高潮时,却在韩“法官”的总结中宣告结束:“不论什么事或物都有他的两面性,要适当地把握自己才会得到最好。到底玩游戏是利大还是弊大,还要同学们在实践中去讨论、研究”

  我明白了这段话里包含的道理:

  事物都有两面性。实践是最后的结果!

  建议:玩游戏在于自己把握。

游戏作文 篇6

  今天妈妈们带着我和小果、果果和大洋去野营。大人们都去生火做饭了,我们小孩子就在旁边玩儿。

  小果说:“我们去玩扔石头吧!”我说:“不可以,扔到人了怎么办?”大洋说:“那我们来玩老鼠偷油吧!”小果说:“我可不喜欢跑步!”最后,我们决定玩丢手绢。

  首先我们采用石头剪刀布的办法选人,结果小果输了,就由他先来丢手绢。我们一起唱起歌来:“丢手绢,丢手绢……”小果把手绢丢到果果身后,果果不知道手绢在他那里,我们提醒了他一下,他才站起来。由于他有点胖跑不动,加上小果已经跑了一半了,所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出几步,小果就坐在他的位置上了,于是果果输了,轮到他丢手绢。

  果果做了一个小把戏,他在大洋的.位置后假装作了一个放手绢的动作,却把手绢丢到了我的位置后。就这样,搞笑的事情发生了,我和大洋同时起身拿手绢,然后头撞到了一起。我来不及搞清楚这是怎么回事?不管三七二十一又冲过去,又和大洋撞到了一起。我完全晕了,过了一会儿才发现大洋睡在地上。我心里疑惑极了,还是不清楚是怎么回事。大洋说:“果果先用假动作骗了我们,然后我们就撞在一起了。”说完,小伙伴们放声大笑,我和大洋无奈地看着对方,家长们也被逗笑了。

  今天我深深地体会到了欲哭无泪的感受。

游戏作文 篇7

  我最喜欢的线上游戏叫做“牧场物语男孩版”,这是一款GBA的游戏,非常好玩,里面的角色和人物都很可爱。

  洛萨克(我在游戏里扮演的角色),小时候曾经在农场附近迷路,后来被农场的老爷爷收养,原本要去找妈妈,可是老爷爷说:“在这里多住几天吧!我一个人住在 这里很寂寞。”所以小洛萨克就继续在农场住了下来,每天都和大自然接触,过得很开心.最后,他决定要回家了,老爷爷只好说:“好吧!路上要小心!以后要常 常来玩喔!”。

  后来小洛萨克长大了,又来到农场,可是没看到老爷爷,也没看到其它人.这时,镇长来了,以为洛萨克是来偷东西的,等洛萨克说明来这里的原因,镇长 说:“老爷爷走了,我在帮他整理家的时候,发现了老爷爷的`遗书,他说要把农场交给洛萨克!”这时,洛萨克说:“我就是洛萨克!”,镇长问:“你愿意管理这 个农场吗?”你如果回答可以,游戏就可以开始了。

  一开始你必须去杂货店买种子去种,种了以后,收成以后你把的食物放入出货箱,然后傍晚会有以个叫扎克的人会来跟你拿货,并且给你钱,然后你可以存 钱去卖鸡、牛、羊来饲养,这样才能赚更多钱。有的时候会有一个老爷爷拿一只马来给你养,你每天都要去跟他说话,并且拿毛刷帮它刷毛,然后赛马节到了可以带 它去参加喔!

  在这款游戏里,他最重要的意义就是要让玩家们体验当农夫的辛苦,每天4点就要起来了,而且工作太久你会被送到医院。

游戏作文 篇8

  深秋的一个星期四下午,阳光明媚,我们学校举行了一次有趣的秋季运动会。早上一踏进校园,我就转过头,看到了用红色和白色大字写着的“秋季趣味游戏”。嘴角的弧度不断扩大.让我们不要胡说八道。我报道的项目是拔河。有趣的运动会将在下午开始。学生们都充满热情,渴望尽最大努力赢得班级第一名。我们组成了一个好团队,向操场行进。

  当我到达操场时,我看到操场中央人山人海,学生们都在思考。我忍不住“后退”:经过这么少的`训练,我能拿到第一名吗?

  当比赛正式开始时,整个比赛场地立刻沸腾了。运动员们正在比赛,努力拼搏,在击败对手的同时为班级赢得荣誉。不管上一场比赛有多精彩,我只想说——拔河是一场让人心跳加速、忍不住大喊大叫的比赛。徐老师安排我们排队。三年级快结束了。轮到我们了。很难等待!在心里,我一遍又一遍地告诫自己,“雷明宇,你千万不要紧张。像往常一样玩。要赢,你必须赢。来吧!”咬下你的下唇,试着调整你的呼吸,用双手握紧拳头,你的心在冒汗。裁判的话“41班到43班”在我耳边响起。我害怕后悔得抓耳挠腮。我重重地叹了口气,又使劲摇了摇头,安慰自己:“雷明宇,放心,别担心。有什么好担心的?班上没有一些强壮的人吗?我也是一个坚强的人。不要害怕。像往常一样玩。来吧。来吧!”摇摇头,抛开疑虑,冲向“战场”,勇敢地战斗,走到操场,握紧绳子,刚刚听到裁判的叫喊,用尽全力向后拉。但是他最终没有赢。

  虽然我们在这场拔河比赛中没有获得第一名和第二名,但我们仍然很高兴!

游戏作文 篇9

  今天,我们在教室里做了一次很有趣的游戏,名字叫画鼻子。

  老师先拿出一块漂亮的纱巾,又在黑板上画了一个小朋友的脸,可脸上没有鼻子。我想:朱老师真粗心,都没给小朋友画鼻子。想到这儿,,老师对我们说明了游戏规则:“这个游戏叫画鼻子,画鼻子的小朋友要用纱巾蒙住眼睛,然后转三圈,走到黑板前,给黑板上的脸画上鼻子。”有一个小朋友真胆小,他戴上纱巾,转了三圈,就感到很害怕,恨不得马上就把纱巾脱下。可是,在小朋友们的大声鼓励下,他还是向前走了,他小心地扶着小朋友的.桌子走,好不容易来到黑板前。这时,小朋友们喊道:“往左,往左”,有的在喊:“往右,往右”,他犹豫了一会儿,在黑板上画了个大鼻子。接着我们都大笑起来。原来啊,他把鼻子画到黑板的另一边去了。

  这真是一次有趣的游戏。

游戏作文 篇10

  今天,我找了5个朋友,让他们和我们一起玩报数游戏: ;我先把我们六个人分成3组,每组2人,然后向他们说明了规则:1、每组选出1个人去玩。2、报数报到三或三的倍数,不但不能报出来,反而要蹲下。

  接着,开始游戏了,我的心砰砰直跳,朋友们好像吃了开心药,大声欢呼。有的`朋友站起来,满脸兴奋,有的朋友大声喊我来玩!也有的朋友装出满不在乎的样子,可心里十分开心……我们组选出我的朋友,我有点不服气,心想:我比他聪明,为什么是他上去?而不是我!

  再把上去的朋友称为A、B、C。A朋友想了一会说:“一!”

  B朋友骄傲自大,满面桃花地说:“二!”便把手举向天,十分激动。

  C朋友不假思索地说:“三!”我们这些台下的人哈哈大笑,C朋友莫名其妙的看着我们,脸红得像个红屁股。他错了,给我们表演,他给我们猜了一个谜语,我们怎么猜也猜不出来。

  第二轮,我心里很想上去,可我的脚不听使唤,一动不动,像被控制了一样,只能看着这别人去玩。可有的人不吸取教训,同样犯错了。

  游戏其实很简单,只要中间两个人报数字,第三个人就蹲,就不会输了。

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