在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的游戏的游的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
我最喜欢的游戏就是玩捉迷藏，虽然这个很简单，但是非常有趣。
捉迷藏是这样玩的：通常3—4个人玩，由1个人闭着眼数到10，其它人就藏，找到一个算一个。
有的玩儿法还限定了时间，也就是在规定的时间内找到其它人，这样玩肯定觉着又紧张、又好玩了。
比如说：我小时候在奶奶家和爸爸玩了一次，我闭上眼，等了一小会儿，爸爸藏好了，我到处寻找，先找了爷爷屋就找了好长时间，等我确定没有了的时候我就离开这个房间，又找了奶奶屋，奶奶屋也没有，然后，我又找了姑姑屋，也是没有，我实在找不着了，我就叫上爷爷、奶奶都来找，我和爷爷、奶奶都很努力的`找，可是，我们还是没找着。突然，我听见爸爸在打电话，但是我还是没找着，找了10多分钟的时候，爸爸突然从姑姑屋里跳了出来，吓我一大跳。原来啊，爸爸就躲在姑姑屋的窗台上，用窗帘挡住自己的，我们就看不见，他最后终于忍不住就跳了出来。
我有时间就跟爸爸玩一玩，因为这个游戏太好玩了！
游戏的游的作文 篇2
在一个雷公公与电哥哥、雨妹妹玩耍的晚上；在一间明亮的教室里，我们最辛苦的彩虹老师严肃地说：我们的比赛即将开始，请双方各派出各自的选手！
孔曼琦飞快的一下从座位上弹起来，大摇大摆地拿起无趣的书，走向讲台，一把抓起洁白的球国王。而对方选手扭扭捏捏地站起来又坐下了，对方组呐喊：曾驰瀚，曾驰瀚！曾驰瀚只好硬着头皮，屁颠屁颠地拿着书抓着球迟钝地走下去喽！还能咋样？
开始！彩虹老师那声音宛如春雷洗雨一般。
曾驰瀚左手托着书，右手拿着球宝宝小心翼翼地放在洁白的书上。孔曼琦也轻轻地把球放在宛如白玉盘一般的`书上。但她真是出师不利呀，小屁球一下子蹦到了坚硬如钢的地板上。曾驰瀚见了心里肯定在偷笑呢！孔曼琦加油啊！像小鲜肉鹿晗说的！在跌倒的地方爬起来啊！曾驰瀚一口气奔到了拐弯处，砰淘气的球猛得一跃，跃到了水泥地板上。嘿嘿！孔曼琦你机会来了，冲呀！孔曼琦大步流星地追了上去，她顺利到达了终点。耶！我就知道你可以的，孔曼琦。
失败可是成功之母啊！
游戏的游的作文 篇3
解手链游戏是一个团队协作的游戏。它让我们深刻体会到沟通的重要性，也培养了我们在错综复杂环境中冷静思考的能力。
待老师宣布完规则，游戏开始了。我们分四个小组，每11人左右手相互交叉结成手链。交织的手臂看上去像一张大网，把身体牢牢地锁在大网周围动弹不得。只要有人试图解开，全体都要被扭断了，尖叫声一片。这时同学们开始不急于从自己这边解开手链，在仔细观察之后我们各抒己见，看看从哪个地方入手可以缓解全体的压力，使手链的扣变得越来越少。我们手脚并用，在大家几番尝试和相互配合之下，很快找到了有效的解决办法。同学们由欣喜变得信心十足，在我们的共同努力下，原本错综复杂的.大网竟变成了一个大大的圆圈。我们成功了!
在一片欢声笑语中游戏结束了，它告诉我们团队合作中遇到复杂问题让大家手足无措时，先不要急于自己解脱，冷静观察，试着采取行动。当你的尝试获得效果时，大家也会变得积极起来。问题也会因为大家不断地尝试得到解决，这就是我们经常说的“团结起来力量大。”
游戏的游的作文 篇4
上午第三节课是数学课。上课铃响了，我们迈着飞快的步子跑进教室。
陈老师来了，小朋友们都坐得端端正正的。陈老师打开投影，大屏幕上露出了一个盒子，蔡宇轩大声喊道：“里面装得是什么东西呢？”其他小朋友们跟着蔡宇轩一起大喊起来。陈老师批评蔡宇轩影响课堂纪律，这时候陈老师在屏幕上放出几个大字：认识人民币。
接着陈老师又换了一个屏幕，上面画着钱，老师问同学们：“这是几元呀？”教室里大部份的同学都举起了手，象一片手森林，老师指定一个同学回答了问题。老师又问：“为什么这是一元呢？”手森林向被砍伐了一样，只剩下几只小手还举在那里，老师又叫了一个同学回答：“上面写着1就是1元。”
老师又问：“那为什么就不是1角或1分呢？”老师告诉同学们：“上面有一个圆，旁边又有一个1，所以就是1元。”后来，老师给我们出了几道题目，“要乘公交车需要1元，请问有几种交法？”同学们交得全都是纸币1和硬币1，老师说：“除了交纸币的.1和硬币的1之外，还有哪些交法呢？”其他同学都举起了手，有得说：“2个5角”，又有得说：“1个5角和5个1角”，还有的说：“100个1分”。最后，老师摆出有些同学交的钱进行一一点评。今天的数学课既好玩又长知识，我很喜欢。
游戏的游的作文 篇5
下午，阳光明媚，操场成了一片欢乐的海洋，到处都洋溢着欢声笑语。我们班的同学都在分享这份快乐，因为我们正在玩一个有 趣的游戏“打野鸭”。
游戏规则差不多是这样的：几十个同学先围成一个圈，再请几位同学到圈内当“野鸭”，接着让围圈的其中一位同学用球扔圈内的同学。如果扔中了就交换角色，如果没有扔中就继续游戏。
我们先选了五、六只“野鸭”站在圈内，游戏开始了，陈一诺幸运地成了第一个扔球的同学，她按照最标准的抛球动作，一手伸直，一手紧紧握着球，高举过头，身子微微向后仰着，眼睛眯成一条缝，“扫描”着“野鸭群”。看着她胸有成竹得样子，“野鸭们”好象有些胆怯了。女同学都缩成一团，像正在互相取暖。而相对来说比较胆大的男同学们，看上去也不怎么胆大，只有吕越伊等人似乎要接球一样，在陈一诺面前晃来晃去，好象在说：“快扔球呀！我们都等不及啦！” 这一着果然“有效”，陈一诺被他们搞得不耐烦了，举起球使劲地朝“野鸭们”抛去。没想到“野鸭们”早有防备，在球掉地的一刹那，个个都轻盈地跳到了一旁。她无精打采地对旁边一位同学说：“真是出乎我意料，没打中还白费了我那么多精力。”游戏一次一次地进行着，突然，我对面一位同学没有打中“野鸭”，球滚到了我的.面前，这可是个天大的好机会！我急忙抱起球，紧盯住“野鸭”们的一举一动。这时，我一下子发现前面“百战不败”的“领头鸭”吕越伊正扭过头毫无防备地和另一只“野鸭”津津有味地谈得起劲，我心中暗暗得意，瞄准了这个机会，两手一起举起了球，花了全身的力气，猛地抛向他。哈！果然打中了！也许他还没有反应过来呢！我十分得意。但是我还没有当过“野鸭”，游戏就结束了。
我心情不错，虽然没有当过“野鸭”，但是我很幸运地打中了“野鸭”。看看陈一诺，她已经气喘吁吁了，再看看其他同学，有的也跑累了，有的还在说说笑笑。熟悉的下课铃响了，同学们都愉快地走回了教室。
游戏的游的作文 篇6
有一天，我拿出了水笔，彩笔，还竖起了左手的三根手指头——食指，中指和无名指。猜猜我要干什么？告诉你吧，我要画三个手指小人头陪我玩游戏。
我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物，分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴，因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我，仿佛在为我鼓掌，祝我在新的年级中天天有进步；爸爸也是，而且笑得很开心。
我还用红色彩笔在“我”的脸上涂了几下，那是因为爸爸妈妈表扬了我，我有些害羞，脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的头说：“我的儿子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀说：“我的`儿子会更棒！”“谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。
我又改了一下手指人头，把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指，仰着头开心地对我说：“哥哥，你好厉害！”
就这样，我玩了很长时间，玩得不亦乐乎。
游戏的游的作文 篇7
今年春节，我们全家是在苏州吴江外婆家过的年。大年初一，舅舅要带我和表妹佳佳去吴江的一家游戏厅玩。一路上，我们冒着鹅毛大雪，兴奋地又喊又跳。来到游戏厅后，舅舅花了三十元给我们买了三十二个游戏币。开始，我先去玩了“财源滚滚”的游戏。我把一个游戏币投了进去，机器里面发出“哐当哐当”地响声，不一会儿便从机器里滚出了七个游戏币。我高兴得要命，就又继续往里面投。可是，投了十多个下去都没有掉出来一个游戏币。我还是不死心，还想继续投。要不是老爸及时提醒，我就要全“赔”光了。之后，我又用剩余的钱币玩起了“钓鱼”的游戏，我第一次上去钓，就钓了一条值四个游戏币和五张彩票的.鱼，它是金黄色的，十分好看。
可是，后来当快钓上来时，鱼就突然掉了下去，还在水中嘲笑我：“嘻嘻，没我厉害吧！你的钓鱼水平太差了，像你这样是钓不到鱼的！”我十分生气，急忙搬来了“救兵”——老爸。老爸一上阵，就给我带来了惊喜：他钓到了一条鱼，不过有些胖，这条鱼全身呈白色，背部还有淡绿色的花纹，很是好看，老爸为我赢得了八个游戏币，也是今天我们玩游戏的最好成绩，着实让我们大家高兴了好一阵子。后来，我们又去玩了“捉蝴蝶”、“打保龄球”、“投篮”等游戏。真是好不快活！今天，我们玩得很开心，同时也明白了一个道理：做事不能太盲目、太贪心，否则就会吃大亏。
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