在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的游戏的游的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
以前一提起大学生活，我们都会很自然地联想到华丽的建筑、精致的电脑和悠闲自在的生活。事实上大部分人也的确能够实现这种生活，的确可以实现这种想象中的洒脱。我们读书十几年，不就是为了高考，不就是为了圆大学梦吗？言下之意，我们十几年来这么努力地学习，就是为了高考后的彻底解脱，就是为了以后再也不用这样去读书了。
所以，上了大学以后，大家都渐渐地拥有了自己的电脑，过上了自己想要的生活。就拿我们宿舍来说，只有我一个人是没有带电脑的，意味着我失去了许多的乐趣。当初，我们买电脑的理由都是为了学习，可事实上我们谁也不愿意浪费电脑的优良配置。以至于我听了一年多《地下城勇士》优美的配乐，早已耳熟能详，如果哪次看书的时候没有了这股熟悉的声音，反而会有点不习惯。
我虽然不玩游戏，但每天都和游戏有着密切的接触，游戏绝对是我大学生活的重要组成部分，游戏也绝对是大家消磨时间的一大法宝。在我的周围，最为流行的两款游戏无非DNF和LOL,不知几多男生为此疯狂，为此废寝忘食。我想说我在大学还是有努力过的，但和身边的游戏迷相比，我只能说自愧不如。看看人家的耐力，可以风雨无阻地坚持好几年。一款游戏，很多时候从高中就开始接触了，大学就进入了疯狂阶段。看看人家的.定力，可以一动不动地在小木凳上坐一整天。这个世界再大，一张凳子足矣。看看人家付出的精力，通宵熬夜舍我其谁。早睡的同学，最起码要适应键盘滴滴答答的响声。看看人家多专业，一说起游戏来可谓滔滔不绝，专业术语一串接一串。难怪我总是那么不合群，连几句基本的专业术语都说不出来。为了游戏，逃课、旷课只是家常便饭，就算上课，只要手机是有电的，谁又能将我们从网络世界中硬生生地拽出来。
可是，一旦考试的时间段到了，气氛就截然不同了。大部分人平常都没有怎么听过课，没有怎么看过书，要想在考试的时候不挂科，当然要抱抱佛脚。于是，游戏也不怎么玩了，看书和背书的身影渐渐增多。平常不去图书馆的人，为了拥有更好的学习氛围，还要早早去图书馆抢位置。要知道，平常图书馆都是十分冷清的，考试就是图书馆的"旺季".由于很多人都害怕考试，害怕不及格，所以各种作弊手段纷纷出场，谁也不想这几天的痛苦毁掉了未来的幸福。但是，谁都清楚，这不过是应试，里面的东西实际上都没有多大的作用。试卷中的世界和现实社会是有着很大的距离的。
游戏与考试的PK,究竟谁赢谁输，这还得看大家如何平衡这两者的关系。游戏和考试可以说是属于两种不同类型的虚拟世界，游戏代表一种最为理想的自由世界，考试代表一种最为无奈的痛苦世界。平常大家都是随心所欲，但到了考试就会觉得十分紧张，就成了被逼无奈。这样的心态，是从小就培养出来的，我们难以改变。该玩的游戏还是要玩，该考的试还是要考，这是一场无硝烟的战争，我们在自由与束缚中反复博弈。我所担忧的是，从大学生活到社会生活，会不会也是这种变化？我们在大学里自由自在，出到社会却处处被逼无奈。
游戏的游的作文 篇2
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里传出一阵快乐的笑声，看哪，原来我们在玩“老鹰捉小鸡”的'游戏。
张逸铖扮演“老鹰”，“母鸡”是胡老师，其他同学是“小鸡”。狡猾的“老鹰”慢悠悠地向我们走来。正当我们这群小鸡放松了警惕时，说时迟，那时快，“老鹰”猛地向我们扑过来。“母鸡”见势不妙，赶紧带着我们四处逃窜，结果还是有好几只“小鸡”被抓到了。还有五只“小鸡”没被抓到，“母鸡”想方设法，拼命保护我们。可是我们还是接二连三地被抓到了，就只剩下两只“小鸡”了。“老鹰”用了调虎离山之计又抓到一只“小鸡”。
现在，只剩下我这只“小鸡”了。我后面没有了同伴，再看看“母鸡”气喘吁吁，已然无力的样子，我害怕极了。真是“关公走麦城——大祸临头”啊！我突然决定要自食其力，于是我脱离了“母鸡”的保护，往后跑去。可没想到，老鹰马上发现了，直奔我而来，我吓得东躲西藏，可最后还是被“老鹰”给抓到了。“老鹰”得意洋洋地看着我们。这个游戏太好玩了，我真希望再来一次啊！
游戏的游的作文 篇3
原来你一直都在骗我是不是，我在你的世界里有没有重要性有没有一席之地
也许我们之间应该有一定的距离，这样对你我都好。走得太近，伤的就越深。
我把你看得很重，而你又算什么。很佩服你的演技，表面上很在乎我，可心里早已计划好什么时候把我甩掉。
我只是你的一个利用品，高兴的时候，拿我玩玩，因为你不只有我，难过的时候，又来找我诉说，因为只有我会陪你哭，可哭过之后又算什么。
我是真心实意，而你是虚情假意。口口声声说不会再伤我，很在乎我，可你又对我做了什么。你从来都只是为了我开心，骗了我很多，不当演员真是苦了你了，难道你不累吗？又没人给你钱，为什么要这样，我已经很累了，已经没力气和你演下去了，这种没有观众没有导演没有剧本的戏好难好难。
或许，我们刚开始相识就是一个错误，现在的我们更是可怕。我们在一起没有结局因为开始就不应该。我和你都在打发对方，而我是无心的，你却是刻意的，因为你连打发都懒得打发。
说好要做回自己做回自己，做以前的自己，但我们谁也没做到，我一直在想法设法的让你高兴，可我却一直让你很不自在，到最后你很怕很怕我，可我只是想让你快乐，而你早已开始讨厌我，而我却还不要脸的粘着你。
你总是在敷衍我，你以为你做得天衣无缝，你以为我永远不会知道，你以为我知道后也会原谅你，你已经完全相信了我的善良，已经完全利用了我的善良。
可，你错了，在我明白了一切的时候，我的善良像你骗我那样，利用我那样欺骗了你利用了你，因为那终究是我的善良不是你的。
忽然之间我觉得我好傻，俗语不是说“再一再二不再三再四”嘛，可我却在你伤我一次两次后又被你伤了三次四次，然而，我每每又是因为你装出来诚实的道歉，一次又一次的原谅了你。我以为你只是不懂，等长大一些，经历得多一些就会明白，就会看到我的好，我对你的好会让你明白的。可我错了，你的错一犯再犯，并且越犯越严重。
但，当我知道一切，明白一切时，我才发现没长大的是我，傻的'是我，贱的是你，不要脸的是你们，我很好，全部都是你的错，是你们不珍惜我的好，告诉你们，你们，切，我呸，对你们，爷还不待见呢，什么东西。现在才知道，为什么要多管别人的事，自己都管不了还去管别人，改变别人是不可能的，一切都是我在自作多情，以为这样以为那样，那也不怪你们，我给你们机会说你们却不说，不想伤我，你们却把我杀了。
我每天都在想，我为什么要原谅你，你们可以做出伤人的事，为什么我不可以，这不公平。其实不是我做不出伤人的事而是我没你们那么心狠手辣。
但，我知道我不能再善良了，因为你们对我所做的一切连老天都看不下去了，我要是再心软我就该回火星了。
亲爱的，做好准备了吗？我会让你刻骨又铭心的。
我要把你们在我身上的痛十倍百倍千倍万倍亿倍的从你们身上讨回来。
忘了告诉你，我也是一个演员，很擅长演那种没有结局的好戏。
现在，报复的游戏开始了，我的敌人不光有她还有你。
呵，就得我很可怕吧，不知道我的人一定会对我说：“好狠毒的女人”，可，我要告诉你们：“不要随随便便评价别人的人生，因为你们没有经历过别人的人生”。
我会让你们知道，失去我是多么的后悔多么的可惜多么的该死。
一天，当你们看到我的好时，过来求我时，你们一定以为我会善良的对待你们，但我会很善良的说：“放肆，哪来的狗，敢在老娘这撒野，拖出去，午时斩首！”
本不是一个世界，为什么非要融在一起。
或许，我们早该结束我们之间。
别怪我狠，曾经我比任何人都傻。
游戏的游的作文 篇4
哈哈！今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。
游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。
游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”
不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。顿时，教室里一片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀！在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。
一刹那，发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的.前门。这时，教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪。小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在那里。而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑，卡纸掉了下来。大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。
我十分喜欢的游戏虽然结束了，但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着
游戏的游的作文 篇5
那天上午，为了备战期中测试，吴老师听写了前四个单元的120多个生词，然后让组长批改。看着16份正反面写得密密麻麻的听写纸，我是喜忧参半。喜的是老师信任我，我掌握着生杀予夺大权；忧的是这么多生字令我眼花缭乱，一个头两个大。
吃过午饭，我早早来到学校批改起生词来。沙其雨坐在我的旁边一直看着。果然，当我改到他的听写纸时，他双手合十，央求我说：“哥们，我错得特多，如果全改出来，每个订正10遍，不是送了我的老命了吗？你就高抬贵手，睁一只眼闭一只眼，象征性地改几个，好吗？”他边说边神神秘秘地从口袋里掏出一摞游戏卡，趁同学们不注意，塞给了我。我犹豫着说：“不行……我……我不要……”沙其雨对我咬咬耳朵说：“没事的，这事天知地知，你知我知，你我不说，绝对没人知道的！”唉，怎么办呢？沙其雨是我最铁的哥们儿，还是收下吧。
就这样，我收下了沙其雨的游戏卡，手下留情，只改出了几个错别字，就交给他订正了。俗语说，吃人家的嘴软，拿人家的手短。整个下午，我都心神不宁，提心吊胆，生怕老师会一个一个地检查。还好，老师抽查的是朱雨邯、吴蓓蓓那两组，我才松了一口气，悬着的.心总算落了下来。哪知道，第二天上午老师突然袭击，竞一个一个地检查起另外两组学生的订正来，这可是前所未有的事。我的心里像揣了只兔子，“扑通扑通”跳了起来。这回完了，肯定要露馅了。果然，老师检查到了沙其雨的听写，当她发现许多错误没有改出来时，脸色发青，怒气冲冲地说：“赵越洋，你给我过来！”我知道大事不好，低着头，一步一挨地挪到老师面前。“1、2、3……22、23，23个呀23个，为什么这么多错误没改出来？”“我……我……”唉，要想人不知，除非己莫为，我只好如实交代，争取宽大处理。谁知老师铁面无私，执法如山，判我“渎职罪”、“包庇罪”，三罪并罚，将我削职为民；判沙其雨“行贿罪”，订正错别字20遍。
站在讲台前，我的脸上火辣辣的，眼泪在眼眶里直打转。我不敢抬头看大家，我的脑海里，仿佛有许多双眼睛盯着我，仿佛有无数只手指着我，如果地上有条裂缝的话，我恨不得一下子钻进去。
唉，早知今日，何必当初！借此机会，希望大家小心为重，警觉为妙，免得掉人陷阱，不能自拔。
游戏的游的作文 篇6
今天上午，在小桔灯上作文课的时候，我们玩了一个叫《七上八下》的游戏。一提起这个游戏，我让我心惊和紧张。
这个游戏从表面上看只不过是一个报数的游戏，可是，它还有“陷阱”，规则有点复杂。“１－２”还是照常报数，，可是到“３”了却得报“４”，到“４”时却得报“３”，这就是“颠三倒四”，一不小心就会出错。到“７”时不能报数，得做动作，跳起来双手上举，“８”也不报数，做动作，跳起来双手下伸。到“１０”了，还得双手抱肩，也不报数。报完“１－１０”就重新开始，而且会改变方向。说错了的，还会吃“板粟”，被同学们打头，最倒霉的是，错了三次，就要被罚写一篇作文。我就是第一个被罚的。
开始玩游戏了，第一轮就给了我沉重的打击，本应该报“４”的，我却条件反射般地报“３”，我真是太愚蠢了。我吃了同学们的不少“板粟”，真的是太令人尴尬了。一出错，我就更加紧张了，而且报了几轮后，难度又开始增加了，有顺时针和逆时针。结果，越紧张，越容易出错，我把顺时针和逆时针搞混了，旁边的同学双手抱肩后，我不知道是该我说“１”呢，还是他左边的同学说“１”，我又呆了几秒，输了，又吃了不少“板粟”。这时，其他的同学可兴奋了，因为到目前为之，我已出错两次了，是最有可能被罚写的。第三次的时候，我小心翼翼地报着数，一圈报完了，我没出错，两圈下来了，我也没出错，我的脚下仿佛踩着一朵幸运的云，心情也轻松了一些了。可是难度又增加了，不仅顺时针、逆时针交替着报，而且还加上英文和中文交替着报。“１”、“２”、“４”、“３”，到我了，我却鬼使神差般地说了“FIVE”。我的妈呀，我又出错了。同学们大笑，整个教室都沉浸在欢笑着，只有我无比尴尬，我终究没有摆脱写作文的命运，我脚下的那朵幸运的云飘走了。还好，游戏接着进行，我想：下一个会是谁陪我写呢？有人作伴，总比只我一个人罚写要好。原来是朱博颖，她本该上举的'结果做成了下伸，顺时针变逆时针的时候，她没反应过来，她已错两次了。这时，那些一次都没错的同学兴高采烈地手舞足蹈，朱博颖紧张得嘴唇咬着手指。“ONE”、“TWO”、“３”，到朱博颖了，她脱口而出说成了中文。她的脸顿时变得通红，她一共输了三次，也要被罚写了。这时，大家都松了一口气，我更是为朱博颖喝彩，我们是同病相怜了。
这就是《七上八下》的游戏，怎么样，想体会“七下八下”的心情，就来玩这个游戏吧。
游戏的游的作文 篇7
今天，蒋老师带领我们玩了一个有趣的游戏——你画我猜。游戏规则是这样的：分成三队，每队派出一名同学在黑板上画出指定的词语，队内猜，猜对即得1分，限时2分钟。
首先上场的是“天才队”的队员——刘彦杉。只见她大步流星地走上讲台，信心十足地从蒋老师那儿抽取了一张纸片。看到词语后，她大吃一惊，嘴巴张成了“O”型，目瞪口呆地盯着黑板。“天才队”的同学们着急地喊着“快点，别浪费时间！”在同学们的催促下，她无可奈何地拿起小粉笔，在黑板上画出了三个头、六只手臂，有不少同学都在嘀咕：“什么呀，看不懂啊！”这时，一位“学霸队”的队员灵机一动，脱口而出：“三头六臂！”一瞬间，大家安静了，紧接着教室里的`同学哄堂大笑，有的捧腹大笑，叫到：“好一个乌龙球！”有的乐得合不拢嘴，一个劲儿的笑话“学霸队”，“天才队”的队员更是兴奋至极，白白得了一分，可真幸运。而那位队员，还挺纳闷，搞不懂为什么。蒋老师告诉她：“你为别人答题。”他望望四周，全是厌恶的眼光，突然醒悟过来，“啊！”他拍了拍脑袋，后悔极了。
然后上场的是“NO。1队”的实力干将——陈炯旭。他自信满满地抽取了一张纸条，说了一声：“太简单了。”便开始在黑板上画，先画了个梯形，然后当他在下面画了一条线时，“NO。1队”的队员早已喊出了答案——台灯！“对了”陈炯旭高兴得手舞足蹈，“你们和我真是心有灵犀呀！”同学们惊呆了，不敢相信。随后，又响起了热烈地掌声……
“学要学得认真，玩要玩得有益”这真是个有趣的游戏！
游戏的游的作文 篇8
《安德的游戏》记叙了一个孩子的英雄事迹。
这个孩子叫安德鲁·维京，但是有个更好听的名字安德·维京。翻译过来就是终结者的意思，恰恰与这位小英雄相符合。故事发生在未来，是一个让我们深不可测的东西。作者无尽的想象时我由衷敬佩。我认为安德是个天才而作者更是一个。
天才对于我们这种平常人来说根本感受不到。天才就像安德一样可以拯救世界；就像著作者一样可以塑造未来。可作者心声和安德的心声又是什么？他们的心口永远无法弥补的是被孤立。故事中安德处处是这样，也是处处被教官安排成这样。
像安德这样的天才就是怎样面对被孤立的？只有自己顽强起来坚硬起来独立起来，才能消除那些诽*欺凌与排挤。
天才终究是天才，他们会克服这种困难，他们会为自己的心灵而忍耐，世界也是一次又一次在他们手中挽回。
我是一个普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓励被欺凌。但是这本书告诉了我许多我此生也无法体会的'内容。它反而更加激励我，让我学会坚强让我学会足智多谋。安德是这样得以生存，更不是天才的我们难道不也是吗？
我像安德一样，我也要不断地学习不断的承受更重的压力。这股压力可能会将纯朴善良的心地变得黑暗。但是我们依旧会崇尚这种纯朴的心灵。这就是人类与虫族不同之处。不管是过去现在未来虫族依旧是我们的手下败将。人类会忍耐思考与独立。可是独立这种本能只是我们现代人所缺少的。
我们中的不少人从小就过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此我们往往欠缺一种独立意识，这是非常危险的，在残酷的社会竞争中，缺乏独立意识往往意味着将被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我们一生，总有一天跌倒了你只能自己爬起来。培养独立性，就是培养竞争力，这是非常重要的环节。
即使黑暗势力在强大，学会独立生存顽强与困难抗争的人也不会被击垮。就算那个人很普通不像安德是个天才，也没有阻碍他克服黑暗势力的决心。
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