在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的有趣的游戏作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的游戏作文 篇1
“哈哈,哈哈!”我们的教室中传出一阵阵愉快的笑声,那是为什么呢?原来是今天老师带我们玩游戏。
今天我们玩的游戏是画鼻子,首先,老师给我们讲了游戏规则,然后到了第二个环节:选组长,我们男女生分成两组,每组选出一个组长。女生的行动非常一致,都激动的用食指指向年龄最大的于瑞;男生呢?则是一队指着我,一队指着李桐,最终,李桐当上了组长。
接下来该由组长选择上去画鼻子的.人了,首先是女生组上阵,组长首先选择了周舟,她上台后看起来非常紧张,身体都在抖动,但她的眼睛弯成了月牙状,嘴角一直在向上翘着,又看起来非常开心。老师将她的眼睛蒙上,将一根粉笔给了她,她左转三圈,右转三圈,然后她像个盲人一样,摸索着面朝黑板,根据同伴的提示开始画了起来,第一句的提示非常好玩:往右一点,往右,往右……说完,那个提示的人皱起眉头,紧闭着自己的嘴巴,好像有什么东西飞进了嘴里似的。终于,周舟将粉笔成功地移动到了嘴和眼睛之间,可接下来的一幕却出乎意料,她将鼻子画的占了半个脸那么大。全班同学的哄堂大笑,有的同学笑得“人仰马翻”,有的同学嘴巴都要咧到了耳根了!听见我们的笑声她又将鼻子画到了嘴上,看上去既像一条舌头,又像一个人正在啃骨头。她摘下了眼罩,惊讶的看着眼前的一切,她睁大眼睛,好像两颗大大的乒乓球,嘴巴张得大大的,好像能够塞下一个大苹果似的,还轻声嘟囔着:“不会吧。”
轮到男生队画鼻子了,组长派了一个我不知名的人上阵了。他高兴地一蹦一跳地来到讲台,经过我们的提示,终于成功地画出了鼻子,并且画的位置刚刚好!男生赢了,大家都非常开心。
从这次游戏中我悟出了一个道理:其实输赢并不重要,重要的是同学们积极参与的精神和收获快乐。
有趣的游戏作文 篇2
今天,我去琴行上完课,吃完饭后,我和媛媛,楚恩玩了一个游戏——串句子。
先准备好3张纸,3把尺子和3只笔,我们三人分别拿好纸,尺子和笔,在上面写上谁,在哪里,在干什么。我写的是在干什么,想知道我写了什么吗?就不告诉你!
当我们都写完后,就开始玩了。
媛媛先抽,她抽完之后,打开一看,“狮子在电脑室里睡觉!“她念完之后,我,楚恩和在场围观的人全部哄堂大笑,还有一个人说:”狮子在电脑室里睡觉的话,我们都被吓跑了,还怎么上课呀!“到我抽了,我边念着天灵灵地灵灵,太上老君快显灵,边从三个纸堆里抽出一个句子来。一看句子,居然是恐龙在飞机场上吃饭!顿时,琴行都是笑声。当然又是个不合理的句子,使我败兴而归。我觉得抽个好的,合理的'句子可真是难!但是也有一些人很幸运,抽到了合理的句子。比如说:我在课室里看书,小明在厕所里蹲马桶等等。
游戏结束了,大家都余兴未尽。希望下次还能玩。
有趣的游戏作文 篇3
今天的天气真是热,肯定闷着一场雨,听说明天就要下大雨了,我今天也没有出去玩,本来去打乒乓球的,我和爷爷到了那一看,乒乓球案子上晾着好多荞麦皮,哎!完不成了!
我和爷爷回家实在没事干,就打算找点玩的,后来爷爷想了一个好玩的,就是吹乒乓球,找来两个一样的缸子,把一个乒乓球放进去,要用最大的劲把乒乓球从这个缸子里吹到另一个缸子里。我先试了试,根本吹不出来,爷爷说:“你想想你吹的.时候气流是怎么走的?”我想了想也不知道,还是妈妈告诉我吹缸子的内前壁,气往后走球就随气流出来了,当然是吹后头的缸子球往前跑,我又吹,还是不行,妈妈给我做了示范,一吹,哈哈,没出来,有鼓足劲,再吹,这次只见乒乓球随着妈妈一吹就到了另一个缸子,嘿!还真行啊!我屡试屡败!不行啊!可能是我的劲太小!最终也没成功,倒是腮帮子疼!
这个游戏虽然我没成功但也找到了乐趣!
有趣的游戏作文 篇4
哈哈哈一阵阵爽朗的笑声从教室里传出来,我们正在举行有趣的活动猜成语呢。
你瞧,杨雲博大步走上前去。请开始你的'表演!顾老师说。他张开双臂,叉开大腿,不停地用力挥舞肩膀。这是啥呀?杨雲博又张开嘴巴,无声地一张一合,双脚来回蹦跳,朝着门口飞去,他的头摇来晃去,左顾右盼。这是什么成语?我丈二和尚摸不着头脑。是我智商不行还是他演技不行?卫俞希猜是鲲鹏展翅,不,是鹏程万里,鹏程万里!杨雲博摇摇头。我们沉浸在无限思考和想象中,但怎么都不知道。他又演了一遍,我们开始乱猜。朱函逸说:一鸣惊人!只见杨雲博高兴地点了点头。他居然对了?我张着大嘴,啧啧不已。
最精彩的表演是朱函逸演的成语。只见朱函逸一边笑一边走上台。他看着我们,笑了一下,突然,他身子颤抖地一提,整个人像触了电似的,转起圈圈。这个字是什么呢?是晕吗?还是转呢?朱函逸用双手捂住脑袋,伸出舌头,两眼翻白。他在演死吗?只听扑通一声,朱函逸软绵绵地倒在地上。倒地而亡!顾老师也参与到了游戏中。不是,没这么严重!朱函逸说。
那就是晕头晕脑喽!不是!但很接近了哦。那到底是什么呢?大家似乎像被点化了一般,恍然大悟地喊道:晕头转向!朱函逸点头表示对了。原来是这个成语啊!
后来,我们又玩了几个游戏,教室里笑声不断。通过这个游戏,我明白了拔苗助长南辕北辙等成语,猜成语真好玩!
有趣的游戏作文 篇5
星期四早上,我们最后一节课是课外活动,有趣的老鹰捉小鸡游戏作文。到了最后一节课,大家都很高兴。来到操场上,我请几位同学和我一起玩老鹰捉小鸡,我们先用“剪刀、石头、布”争当老鹰。游戏开始了,“老鹰”闪着凶恶的眼光,好像几年没吃东西一样,“小鸡”们看了“它”的眼睛就很害怕。“老鹰”猛地一扑,脚下一滑,摔倒在地上,“鸡妈妈”和“小鸡”们都笑了。可是乐极生悲,一只“小鸡”只顾着笑,也不小心摔倒了。“老鹰”看见了,连忙跑过去左右进攻,最后还是把这只摔倒在地上的`“小鸡”给“吃”了。其它的“小鸡”看见了哇哇大叫。“老鹰”趁“母鸡”不注意,一下子就把“小鸡”吃了个精光。“老鹰”胜利了,我们这些“小鸡”失败了,“老鹰”乐得手舞足蹈。我喜欢这个有趣的老鹰捉小鸡游戏,因为它给我的童年生活带来了无穷的乐趣!
有趣的游戏作文 篇6
今天的语文课,老师和我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。就是一个同学上到讲台抽一个成语,在用动作将这个成语的演出来,让其他同学来猜。
其中有一个是马铭聪同学的表演。他大步流星地走上讲台,然后犹豫地抽了个成语,打开一看,脸上瞬间充满了笑容,摆了一个一只鸡一只脚站起来的样子。同学们异口同声地说出了答案——“金鸡独立”。马铭聪同学回答“对了!”然后春风得意地走回自己的座位去。
最有趣的`就是建邦的表演了。先是潘建阳同学抽纸条,可他手足无措,好一会儿都没有什么动静,台下的同学们一头雾水,不知所以,潘建阳同学又借了一副眼镜戴上去,然后呆呆地站在那里托了托眼镜,这下同学们更是像丈二的和尚——摸不着头脑了。老师见同学们急了,只好请阮建邦上来救场。
阮建邦同学看了一眼纸条上的四字成语,马上开始展现真正的演技了——马上摔了一跤,还把眼镜甩了出去,再加上那一声“哎呀”,霎时间教室里就像热油锅里加了水一样——沸腾起来,同学们哄堂大笑,符椿奇同学更是笑得前仰后翻,终于林容艺同学回答起来“大跌眼镜”,老师才说对了。
欢乐的时间总是短暂的,在欢乐的笑声中下课铃响了,但同学们都还是意犹未尽呢!
有趣的游戏作文 篇7
今天晚上,我兴高采烈的来到八人班上课。
一到班上,穆老师满脸笑容地对我们说:同学们,今天我们要玩一个小游戏,大家猜猜玩什么?大家一听要玩游戏,顿时鸦雀无声,这时穆老师神秘的笑了笑,说:今天啊,我们要玩泡泡糖游戏。我听了,满脸疑惑,心想:什么是泡泡糖游戏?不会是每人发一个泡泡糖吃吧?一串串问题从我脑海中跳出。可是穆老师迟迟不吭声,穆老师的葫芦里到底卖着什么药?突然,穆老师发话了:我今天要把你们当做泡泡糖,我说粘哪里,你们就要粘哪里。你们准备好了吗?准备好了我们异口同声地回答。
接着,穆老师说了游戏规则:老师说泡泡糖,我们说粘哪里,老师说‘三个人,粘手背’,我们就迅速寻找同伴,没找到的同学就淘汰。
游戏开始了,同学们围成一圈,大家都跃跃欲试,信心百倍,瞧!坐我右边的'女同学睁大双眼,又激动又紧张;坐我前面的男同学搓着双手,一副志在必得的样子。这时,穆老师神秘地眨了眨眼,说道:泡泡糖。粘哪里?大家异口同声的问道。粘手背,三个人。还未等穆老师说完,大家就找好了搭档。穆老师见了,脸上露出了满意的笑容,马上又说泡泡糖,我们大声问:粘哪里?粘后背,四个人。我听了,急忙跑向一组同学,谁知边上一位同学像离弦的箭一样奔向那一组,我顿时急得像热锅上的蚂蚁团团转,最终我被淘汰了,只好垂头丧气地走下场。
第二轮开始了,这回穆老师选了一位同学当裁判,随着裁判一声令下,游戏开始了。班上再次炸开了锅,同学们一个个像无头的苍蝇,疯狂地找同伴。最终又淘汰了几个同学,只见他们一脸的无奈和落寞,引得大家哄堂大笑,教室里充满了笑声,一时成了同学们欢乐的殿堂
快乐的时光总是短暂的,一节课就这样一晃而过了,我们的超级泡泡糖游戏也圆满结束了,大家的脸上都绽放着甜甜的笑容,我的心里美滋滋的,今天的作文课真有趣啊!
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