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有趣的游戏的作文

时间：2024-09-10 07:12:55 游戏我要投稿

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的有趣的游戏的作文10篇，希望能够帮助到大家。

[优秀]有趣的游戏的作文10篇

有趣的游戏的作文篇1

　　最近，我迷上了一种游戏叫“宠物连连看”，就是把相同的宠物图片给找出来连起来。

　　我一有时间就玩，“连连看”的影子似乎每时每刻都在我的脑海里晃动，不过几个月，我就从”连连看”“小学”升级到“研究生”。

　　有一天，我无意中低头看见我的睡衣上的许多图片：蹲着的小黄狗、摇着尾巴的大狗、啃着骨头的毛毛狗——我马上用手指把相同的图片给连起来，我仿佛听到了“连连看”游戏的音乐，“嗖、嗖——”同类消掉，好过瘾呀！我再定睛一看，咦？怎么什么都没有消掉呀？林奕呀林奕，你怎么把衣服也当成游戏平台啦！难道你走火入魔了？

　　更让人不可思议的是，“连连看”的影子在我的生活中无处不在。晚上，在路上走着，看见路灯有的朝左，有的'朝右，有的没亮，有的亮着，我把相同特点的路灯用眼睛在脑子里连起来。这盏和这盏连，那盏和那盏连，咦？怎么多了一盏没亮的灯呀！我急得满头是汗，哈哈！我又一次把它们当成“连连看”了。

　　像这样的“连连”数也数不清：墙壁上的图案，公园地上的石板，池塘里的荷花……每次看见相同的东西时，我都情不自禁地把它们连起来、消掉。“连连看”游戏对我的影响真大呀！

有趣的游戏的作文篇2

　　我上幼儿园的时候，我和我们班的同学老师进行了一次好玩的游戏“老鹰捉小鸡”。经过商议，我们推选张老师是母鸡，我的好朋友张恩铭是老鹰，我们都是小鸡。

　　游戏开始了，老鹰用飞快的速度发起了猛烈的攻击，母鸡张开了大大的`翅膀，保护我们这群“小鸡”。这时，老鹰已经有了目标，那就是最后的一只小鸡。老鹰先故意转圈跑，然后，等最后一只小鸡慢慢接近老鹰，老鹰立刻冲上去，把小鸡抓住了。好样的！真厉害！同学们欢呼雀跃，我也情不自禁地笑了。这场游戏虽然费体力，但同学们心里都是甜的。

有趣的游戏的作文篇3

　　“刚才的游戏太有趣了，笑得我肚子都疼！”“就是，真是好玩又好笑。”下课时，两个同学还在回味无穷地讨论着我们玩的“对着干”的游戏呢！

　　上课伊始，老师就介绍了游戏的规则：“我说什么，你们就按照相反的要求去做，比如：我说站，你们就坐，我说抬腿，你们就举手，我说立正，你们就稍息，听懂了吗？好，我们先来一个热身赛。”

　　“大家都站起来，开始比赛。”老师说道。于是我们都站了起来。“好了，这一局全军覆没。”老师脸上带着计谋得逞的笑容。“什么？”我们还没反应过来。过了几秒，小吴首先叫道：“我们都中计了，我们应该都坐下才对。”原来如此！我们都懊恼不已，老师真是老奸巨猾，不能再掉以轻心了，我想。

　　比赛继续，首先分为男女生组进行预赛。男生组先进行，我不由得紧张起来，全神贯注地听着指令。“往左走一步。”于是我们集体往右走了一步。“跳。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲了下来。“蹲。”我们像小弹簧一样跳了起来。“左手摸右耳。”这一轮小志败下阵来，垂头丧气地回到座位上。台下的“观众”被这有趣的'比赛深深地吸引住了，有的睁大眼睛看着比赛；有的笑的前仰后合；还有的迫不及待地跟着做了起来。最有趣的要数小汪了，只见他一只脚踩在板凳上，另一只脚踮起来，左手向前有节奏地挥舞着，右手举着“加油”的纸牌，大喊着口号，那样子真是让人忍俊不禁。赛场上，此时我已战胜了小吴，从男生组中胜出。接下来的第二局预赛中，则是小月从女生组脱颖而出。

　　终于迎来了扣人心弦的决赛。老师开始出题，“左脚绊右脚。”我便用右脚绊左脚。“站好。”我便手舞足蹈起来。“低头。”我立刻昂起高高的头颅。“抬右脚。”我突然手足无措，一时分不清方向，幸好及时回忆了平时拿笔的手，辨清左右，抬起了左脚，总算是有惊无险，度过了此关。就这样进行了十几个回合，我们仍是势均力敌，不分上下。这时老师加大难度，连说了几个口令：“昂头、抬脚、举左手。”这一连串的动作，让我险些顾此失彼，出现失误。幸好我反应够快，做出了相反的动作，而对手则手忙脚乱，分不清东西南北，最后只好放弃抵抗，走下讲台，我终于取得了最终的胜利。

　　“对着干”的游戏在一片欢声笑语中结束了。真希望能够多开展这样益智又有趣的游戏活动。

有趣的游戏的作文篇4

　　星期五，我们在快乐作文班里做了一个“拔萝卜”的游戏。

　　老师宣布游戏规则后，同学们都争先恐后地举手，积极参加这“拔萝卜”的游戏。老师先叫另一位老师当一根红色的“大萝卜”，又让刘名扬、黄月娇、李汶珊、陈冠名这几位同学分别当了“小熊”、“小松鼠”、“小白兔”、“小狗”。

　　游戏开始了，只见一只“小白兔”使出了吃奶的力气也拔不动那又红又大的.萝卜。这时，小狗和小熊刚好路过这里，然后，“小白免”大声地叫喊着：“伙伴们，来帮我拔‘萝卜’吧！”“小熊”他们听了，立刻跑到了“小兔”身旁。帮她拔起萝卜来，他们一边拔，一边说：“1、2、3，3、2、1……”可是，“红萝卜”还是一动也不动，惹得我和老师哈哈大笑。最后，“小松鼠”来了，说：“我们齐心协力就一定能成功。”然后，他们用力地拔呀拔，“萝卜”终于被拔了出来，可是他们重重地摔在了地上，让我和老师再次哈哈大笑。

　　这次“拔萝卜”游戏真有趣啊！

有趣的游戏的作文篇5

　　在一个风和日丽的日子里，我和小伙伴们在小区里玩起了“偷电报”游戏。

　　这个游戏很简单，跟捉迷藏差不多。首先选出一个逮，逮数30秒后来找人。在这30秒内，其余的人要选择一个地方藏好。逮找人时，其余人可以活动。若被逮发现，逮必须说出“电报一，谁谁谁”。如果有人碰到电报，要喊出“电报被盗”。这样，不是逮的人就获胜了。

　　这个刺激的游戏开始了。听着大哥哥数数，每个人都很紧张。有的人东瞅瞅，西瞧瞧，想找一个好地方；有的人跑来跑去，为找个好地方费尽了心思；还有的人看时间马上就到了，无奈之下，只好躲在一根柱子后面，贴着墙，不敢说话。可我却一点儿也不急，因为我找到了一个又高又密又不起眼的、由灌木构成的小洞。我三步并做两步走，钻进了那个洞。

　　突然，一直徘徊在我身边的数数声嘎然而止，我知道，这意味着他要开始找人了。

　　我偷偷从洞口探出一点头，看到他并没有马上来抓我们，而是慢悠悠地拿起手表，看了起来。我不知道他葫芦里到底卖的什么药。忽然，一阵电话铃响了起来。我随着声音望过去，一个女孩正忙手忙脚地划手表，想把它调成静音。可那么大的声音，早就被逮的“顺风耳”听见了。他听着声音找了过去，时不时还回头看看有没有人偷电报。过了一会儿，他就拉着那个女生出来了。不到一会儿，其他人也被找了出来。有的`出来时笑嘻嘻的，有的出来时低垂着头，不说一句话。

　　现在只剩我一个人了，我很紧张。这时，逮环顾了一下四周，见没动静了，几位同伴拉着逮就背对着我，开始争下局谁当逮。我知道他们在给我创造机会，就悄悄地从草丛中钻了出来，摸了电报，大喊：“耶，我们胜利了，电报被盗！”

　　这个游戏真有意思。看来游戏也需要机智和沉着，也需要同伴之间的团结，只有这样，才可能取得胜利。

有趣的游戏的作文篇6

　　“哈哈哈”，一阵一阵欢乐的笑声，如泉一般清脆、爽朗，从六三班的教室里传了出来。这里发生了什么事？哦，原来我们在玩猜词游戏。

　　上课了，黄老师拿着一个罐子走进教室，对我们说：“今天我们来玩猜词游戏。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。游戏规则：一个人抽纸条，然后表演出这个成语，而且不能说出这个成语中的字，其他同学猜。

　　同学们都积极地举起了手，跃跃欲试，每个上来的同学表演的都十分有趣。

　　王新淼同学第一个表演。他激动的冲上讲台，打开纸条一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，这太容易了。看我的！他做了一个拔草的动作，然后指向高处。看了他的表演后，我疑惑不解。还是许竣超同学反应快，下一秒就举起了手。“拔苗助长！”我这才如梦初醒。

　　最精彩的就要数阮建邦同学的表演了。阮建邦同学不慌不忙的走上讲台，看过纸条后，迟疑了一会儿，便开始了他的表演。只见他脱下眼镜，“轰——”的一声倒在地上，班里像菜市场一样热闹，有的同学捧腹大笑，有的同学讨论着答案，还有的同学一头雾水。我更是丈二的和尚——摸不着头脑。

　　突然，一个声音一闪而过，“大跌眼镜”，这时，我们才恍然大悟，教室里响起了热烈的`掌声。

　　快乐的时间总是过得那么快，下课铃声响了，我们还在回味着游戏的乐趣。

有趣的游戏的作文篇7

　　玩，是让我们最开心的事，常常说我们的童年是彩色的，玩就像一只彩色的蜡笔，给我们的童年涂上了五颜六色的色彩。

　　做完作业喽！我高兴的欢呼着，活像一只获得自由的小鸟，又像一个快乐的小神仙似的，狂奔楼下，我把妹妹和易俊博叫来一起做猫捉老鼠的游戏。我们用石头剪刀布的方式来规定谁是凶猛的猫咪，谁是机灵的老鼠。可怜的易俊博充当了凶猛的猫咪，我和妹妹当然就是机灵的`小老鼠喽。那只猫守在粮仓前死死的盯着我们，这时我灵机一动，想出了一个调虎离山之计。

　　我把妹妹叫过来，告诉妹妹我的计策，妹妹听了不禁奸笑起来。我飞快的跑到猫的身边说:你这只弱不经风的猫，赶来捉我吗？呜……我好怕呀！哈哈哈……”。猫听了愤怒极了，瞪着眼，咬着牙向我扑来，活像一头发怒的狮子。妹妹趁机溜到粮仓，把粮食偷得半粒不剩。这时猫回过头来一看，“呀！上当了”猫气得火冒三丈，咬牙切齿的说：我一定会回来的”。咦！听起来好耳熟，哦！是灰太狼的口号。时间过得真快，该吃晚饭了，我们只好恋恋不舍的回家。

有趣的游戏的作文篇8

　　“哈哈哈，哈哈哈哈”从三(4)班里传遍来一阵阵笑声，走近一看，原来是班主任王老师正在和同学们在做游戏呢!

　　只见王老师在黑板上写了“传话”两个字，同学们见了，有的兴奋，有的平静，有的甚至开始接头接耳起来……老师请了王成阳，张昳灵，我等八个同学到讲台上一字排开，说了游戏规则后就开始游戏了，只见她让站在第二个的张昳灵先边上退一大步，接着就用手捂着嘴，凑近王成阳的耳朵小声地说了些什么，王成阳听到后又把话传给了张昳灵，我看着他们的表情，感觉到这一定是个笑话，轮到张昳灵传给我了，我听到：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我们哈哈大笑。”我觉得不对吧，但是又没有时间了，我得赶紧把听到的`话传给在我后面的葛逸杰……

　　游戏结束了，老师问站在最后的一个同学：“你听到了些什么?”她说：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩。”“没了?”“没了。”王老师说，正确的应该是：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，一会儿学狼嗷嗷嗷，一会儿学羊咩咩咩，那夸张的表情逗号得我们哈哈大笑。”“咦?怎么传到最后会整整少了一句呢，到底哪儿出现了差错了呢?”

　　时间过得真快，马上就要下课了，王老师总结了这堂课的意义：“每个人传话都要认真地听，只要有一个人没有认真听，那么传出去的话就和原话不同。”是的，“认真”是一种优良的品质，我们每个人都必须具备。

有趣的游戏的作文篇9

　　今天，我们在小才子作文班做了一个有趣的游戏。

　　上课铃响了，老师满面春风地走进了教室，微笑地说：“同学们，今天我们来做一个拼句游戏，好不好？”

　　老师的话音一落，同学们异口同声地回答：“好！”。老师先说了游戏规则，然后把我们分成了四组，第一组写人物的姓名；第二组写地方；第三组写怎么样；第四组写在干吗；然后老师给我们每人发了一张纸条，让我们开始写。过了片刻，我们把写好了的纸条交给老师。最后老师把我们写好的纸条写在黑板上让我们读。

　　老师叫了一位同学起来读，她读了这样的一句：“嫦娥在浮蔡山庄活蹦乱跳地打电脑。”顿时，教室里哄堂大笑起来。还有一位同学读到：“织女在北京兴高采烈地读书。”还有很多各种五花八门搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍着桌子说：“不要说了，不要说了，我快不行了。”

　　欢乐的时光总是短暂，转眼间就到了下课时间了，可是同学们都还沉浸在游戏的'欢乐中。这节课给我们带来了欢乐，也让我认识了句子准确性的重要。我以后写作文地注意了，词语搭配不合理，会闹出大笑话的。

　　放学了，我们恋恋不舍地回家了！

有趣的游戏的作文篇10

　　俗话说；“不以规矩，不成方圆。”今天，我们班就玩了“传话”的游戏，游戏玩法是这样子的，全班五个小组的第一位同学到老师处听要传的话，然后回组把话悄悄传给第二个同学，第二个同学在悄悄传给第三个同学……依次推下去。全部同学都传完后，最后一个同学说出这个话，哪组传得又快又准，哪组获胜。

　　在游戏开始前，我们读了一下游戏规则，是这样的；一、不能偷听话。二、只能传一次话。三、传话时，要捂住别人的耳朵悄悄的'说。四、传话时，无关的同学静息，不能出声。五、最后一位的同学与第一位同学的话相同为胜。

　　我们组的话是“父母不能骄纵孩子，要教育孩子用自己的双手养活自己。”戴煜瑶（也就是我们组的第一位同学）一拿到写着话的纸条，顿时大大地张大了嘴巴，可能塞得下一个苹果了吧，随着王老师的一声令下；“开始”！戴煜瑶就跑下来，对郑嘉磊说了一会儿后，郑嘉磊就转过来对我说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就……就”，我着急的说；“就什么呀，你说呀！”他说；“我不知道，她又没有说清楚”。我一脸茫然地转过去，对程孟圣说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就”。程孟圣着急的说；“就什么呀？”我说；“我不知道！”

　　开始公布答案了，当到我们公布答案时，程孟圣说；“我没听清楚！”我们只好"0"分了。

　　这个游戏真有趣呀！

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