在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的游戏的游的作文3篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
今天早上，林老师一进教室就神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们玩一个游戏。”大家一听是玩游戏，班上就炸开了锅，七嘴八舌地议论开了。只见林老师在黑板上写了几个苍劲有力的大字：角色体验！咦，这是什么意思？老师的葫芦里到底卖的是什么药？咳，老师的心思你别猜，你猜来猜去也猜不明白。
老师扫视了一下班级，笑眯眯地问："谁愿意先来体验？"顿时，大家争先恐后地举起了手，都想上去体验一番。老师请了张宇涵、肖煜澄一同体验，只见他们两个悠哉悠哉地走向讲台，可老师又在黑板上写了几个字让大家都傻眼了——独臂穿衣。规则是只能用一只手完成。what？这太小儿科了吧。我几秒就能搞定的。我心中暗暗窃喜。
随着老师的一声令下，激动人心的比赛开始了。只见张宇涵直接用牙齿咬着袖子，使劲拉扯着，连口水都喷了出来，完全不顾形象。当头套进去的时候，竟然迷失了方向，跌跌撞撞，差点儿就撞到黑板了。再看看肖煜澄，哈哈！太搞笑啦！因为他的衣服是有拉链的，脱的时候不费吹灰之力，轻而易举的。可穿衣服时，只有一只手，看他有时扭动着身子，有时耸耸肩，他的脸涨了通红，好不容易把衣服穿上。最令他头疼的是，拉拉链了，那真是难上加难，他费了九牛二虎之力，那拉链还是纹丝不动，两边的拉链头就是扣不到一块儿，他又不甘心，死死地抓着衣角，弯着身子，想用嘴巴去咬拉链头，可顾得了这边，却顾不了那边。怎么弄，就是拉不上去。看样子，肖煜澄快崩溃了。我真替他着急，嗨呀，堂堂的.人，穿衣服怎么这么不给力呢？游戏以失败告终，他们只好灰溜溜地回到了座位上。
老师再次让其他同学体验时，同学们早想跃跃欲试了。大家八仙过海，各显神通，想着各种办法脱衣，穿衣。真是脱衣容易，穿衣难啊！我吸取了前面两位同学的经验与教训，我穿的也是有拉链的衣服，这可咋办呢？现在顾不得帅气的形象了，要用尽一切办法把衣服穿上。首先，我把衣服平整地放在桌子上，一只手只能乖乖地放进裤袋里，一只手套进了袖子里，接着把拉链头的衣角放在桌子上，用嘴巴紧紧地咬住，然后用手抓住另一边的拉链，弓着身子，瞪大眼睛死死地盯着拉链头，小心翼翼地把拉锁摁进了拉链头，最后用手抓着摁进了两边拉链，用嘴巴紧紧地叼住拉头，使劲一拉，妈呀，真是皇天不负有心人，终于拉上啦！
“我成功啦！我成功啦！”我欢呼雀跃地叫道。再看看同学们，有的在吃力地穿着，头发都乱成了像鸡窝似的，但淘气的拉链却不听使唤，有的还在手忙脚乱地脱衣。看着大家的狼狈样，这次"角色体验"的游戏过程真是艰辛啊，我不禁地感叹。
过了好一会儿，看着大家还沉浸在游戏的快乐之中，老师让大家停止了游戏，脸色变得严肃起来，说：“今天你们用独臂体验穿衣，脱衣的过程，遇到了种种困难，还叫苦连天的。可你们想到过残疾人吗？他们的生活是何等的艰难啊！"老师的话似一把箭穿透了我的心，我陷入了沉思……
游戏的游的作文 篇2
每个人不能出口成章，但总能出口成句吧！今开我们举行拼句游戏。
老师站到我们面前，宣布游戏规则：第一组同学写角色，第二组同学写在什么地方，第三组同学写怎么样地，最后一组同学写干什么，写完后把它连起来，要评选出“最佳创意奖”。
我们先模拟了一次，了解游戏情况，正式的比赛才刚刚开始。老师从包里取出一沓小便纸，又把任务重新分配了一下，把小纸条发给每个人。有的同学似乎有千头万绪，提笔“唰唰”地写起来，有的同学咬着笔头，似乎再考虑怎样把这句子写得加有趣，有的同学没动笔就已经“咯咯”地笑个不停了。过了一会儿，老师要开始抽读了。一位女同学急忙站起来说：“谢娜”。第二位同学，当时笑的连站起来的力气都没有了，一边捂着嘴，一边含糊地说：“在马桶里。”紧接着第三位说：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。这样连起来就是“谢娜在马桶里感人地跳舞”，同学们疯狂地笑了起来，原来坐在椅子上的.，现在都蹲在了地上。第二组同学读的更有趣，一位男同学“嗖”地站起来：“非州阿炭，”“在臭水沟里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。这下大家笑厉害了，大家都趴在桌子上笑起来。第四组更胜一筹，连起来是“张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰后合，久久都不能平息。
下课铃铛响了，同学们都沉浸游戏当中，无法自拔。通过这个妙趣横生的游戏，让我明白，用词的准确性是多么重要。
游戏的游的作文 篇3
教室里的同学们个个神采飞扬，他们正在做什么？原来，他们正在玩绕口令。
老师刚把写有绕口令的小黑板挂出来，同学们就说：“简单，简单简单透了。”老师说：“别光顾着说了，先试一试吧！”我们过五分钟后比赛。于是同学们开始练习，有的高声练习，像小和尚念经嘴里念念有词；有的睁大了眼睛，好像要把它们全部记住；还有的'摇头晃脑，怎么读不好。我也在刻苦的练习着，突然老师大声说：“五分钟时间到，大家都停下练习，现在有没有同学想来挑战一下？”老师问。顿时，有好几个同学举起手来，老师叫了刘伟杰，刘伟杰开始读起来：“王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸瓜在夸花……”顿时，同学们的喉咙滚出阵阵大笑声，我也情不自禁地笑了起来。原来，他把“又夸瓜，又夸花”，读成了“又夸花，大夸瓜”。这下，他在座位上又叫又跳，老师说等会再给他一次机会，于是他就坐下来继续练习了。
第二个是我，我有些看不清，老师又说：“看不清可以到前面看。”我挑了一个最难的来读，我说：“灰化肥发黑，黑化肥发灰，灰化肥发灰会发挥。”这时，我就听到有同学在下面窃笑，我皱了皱眉，继续读了下去，最后，老师说：“好吧，虽然把“挥发”读成了“发挥”，但难念的地方没错，算你通过。”我一蹦一跳地回到了座位。
绕口令比赛一个接一个，最后，在欢笑声中结束了。这个活动不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！
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