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游戏作文

时间：2024-09-16 17:26:47 游戏我要投稿

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的游戏作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优选]游戏作文9篇

游戏作文篇1

　　我玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、捉迷藏、你追我赶……其中我最喜欢玩踩报纸的游戏，也就是占领阵地60秒。

　　占领阵地60秒的游戏规则是：找几个人，把他们分成几个小组，每个小组4个人，每4个人要站在同一张报纸上坚持60秒，脚不许着地。报纸折得越小，站得越久者为胜。

　　在准备开始这场惊心动魄的游戏前，同学们有的在喝水补充体力，有的同学摩拳擦掌想试一下。比赛开始了，同学们把报纸放在地上，接着把脚放在上面，老师一说开始，嘴里就数着：“1234……”我一脚踩在上面，另一个脚翘起来不让它落地。正当老师数到35的`时候，我就坚持不住了，幸亏我组的一个胖子用力把我捞上来了，因为当时我们拥抱在一起。胖子抱着我对我说：“小心点，这个游戏不是靠力气的，你越用力我们就越危险。”这时我非常紧张，因为我控制不住我的力气，这时，一粒汗珠从我头上滑到嘴，感觉咸咸的。就在这时，同学们挥着手大叫道：“加油、加油”。小鸟也在为我们加油。不仅是同学和小鸟，就连旁边的小花、小草都在为我们组加油。“60——”老师大声叫道。“哦，我们胜利了，我们胜利了……”同学们的叫声，几乎全世界的人都能听到，这真是一场别开生面的游戏课。

　　通过这场别开生面的占领阵地60秒，我明白了有些事都不能靠个人力量解决。如果这样解决，只会把事情变得更糟。

游戏作文篇2

　　下课了，有的同学在聊天，有的同学在看书，有的同学在玩游戏。我们在下课时间玩的游戏是什么呢？没错，就是“摸瞎”。

　　你们知道什么是摸瞎吗？不知道没关系，我来告诉你们。摸瞎，顾名思义就是把一个人的眼睛蒙上，再让他去抓人。别以为很容易，其实还有点难呢！因为除了抓人的同学，其他人都是可以跑动的……

　　其实我自己玩之前是很担心，因为我记不清我们班同学的名字，所以我不太想玩，因为即使我抓到别人，也说不出来他的名字，不过老师带着大家玩的游戏，我当然得积极参加了。

　　我们把桌子和椅子往前聚拢，这样我们的活动区域就划分好了。游戏开始了，有一名同学自告奋勇地把老师带来的红领巾蒙住眼睛，老师让他原地转了2-3圈后，我们才发现自己还没躲藏好。于是我疾步跑到阳台的角落上，顺便拿一条红色的椅子当“挡箭牌”。这时抓人的同学从教室小心翼翼地来到大厅，他走的时候还把手臂伸直，真像一只生怕摔倒的僵尸。他慢慢地走到我的身边，我屏住呼吸，大气不敢出。正当他快要摸住我的时候，旁边的同学忍不住笑出声来，于是抓人的同学就被笑声吸引过去了，我就这样躲过了一劫。而那名同学的运气就没那么好了，抓人的同学一巴掌“打”到了他的脸，头发都被抓了起来，一些同学都哈哈笑了起来。这个时候那个被打到的'同学就像小鱼一样乘机溜了出去。抓人的同学知道到手的鸭子飞走了。

　　他并不甘心，又向阳台的方向摸去，没想到正好摸到了老师。我忍不住笑出了声，那名同学居然摸出了那是老师。

　　“摸瞎”同学再次向我这边走了过来，当然了，我还是幸运地躲过了一次。他摸到了我右边的同学，他就像盲人一样，从头到脚摸了一遍，他好像已经猜出了这个人是谁了，于是信心十足地喊出了这个人的名字。同学们都替他感到开心，“哗哗”地鼓起掌来。就这样，我们的第一轮游戏结束了，又开始了新一轮游戏……

　　美好的时光总是短暂的。今天的“摸瞎”游戏真是惊险又有趣，我喜欢今天的课间！

游戏作文篇3

　　在生活中有很多有趣的游戏如：丢沙包。抢椅子。一二三木头人……，其中我印象最深的是丢手绢。

　　那是一个风和日丽的下午，我提议做“丢手绢”的游戏，大家都赞成，正好下午第一节课是体育课，上课铃一响，我们就大步大步的走到了操场上，我就给大家说了游戏的规则有哪些，我说，“一个人把手绢丢到一个人后面，大家都不要告诉他，大家也要唱歌，如果他没反应过来或者没追到那个人，那个人就要接受惩罚。

　　第一轮是副班长向芯菱来丢手绢，她心想我一定要好好的捉弄他们一下，她首先转了几圈，就把手绢丢到了朱宏念后面，过了几分钟，朱宏念似乎没有反应过来，我们忍不住都笑了！朱宏念也不知道我们在笑些什么，他往后一望，原来手绢丢在她的后面啊！朱宏念就要接受惩罚，罚她唱《忘川彼岸》，她唱的很好听，我们大家都被她那美妙的歌声迷住了，都不停的`为她她鼓掌。

　　第二轮是班长邵梦缘去丢手绢，邵梦缘跑了几圈丢到了我后面，我发现了，就去追她，可是还是晚了一步，我就去唱歌，唱的是《小燕子》，我唱着唱着，就唱走调了，把大家逗得哈哈大笑

　　在这个丢手绢的游戏里，我明白了一个道理，伙伴之间要团结协作。

游戏作文篇4

　　今天，老师说：“我们来玩拼句游戏。”顿时，我班尖叫了起来，有的用手做成“V”字形举在空中；有的激动地击掌；还有的兴奋地用手拍着桌子。

　　老师让我们准备一张纸条，然后，给我们分了组。一组写“名字”二组写“在什么地方”三组写“怎么样地”四组写“干什么”。

　　游戏开始了。老师从每组选了一个代表。第一组的代表说：“梅兰芳”；第二组的说：“草原上”；第三组的说：“开心地”；第四组的说：“吃仙人掌”，连起来就是：梅兰芳在草原上开心的吃仙人掌。什么？梅兰芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同学们笑得前仰后合。

　　后面还有更好笑的。第一组的说：“大耳朵图图”；第二组的'说：“在天堂”；第三组的说：“偷偷地”；第四组说：“跳绳”，连起来就是：大耳朵图图在天堂偷偷地跳绳。这时，有的同学笑得脸都红了；有的捧腹大笑；还有的笑得直叫肚子痛。

　　今天我过得很开心。同时，我也认识到用词的重要性。

游戏作文篇5

　　“一二三木头人”大家一定都玩过，但是你们在学校玩过吗？今天我就在学校玩了一次，而且是上课时和老师同学们玩的。

　　那是周五下午倒数第二节课的体育课，只见班主任语文老师走进教室对我们说：“今天，体育老师有事，这节课我们在班里做游戏。”同学们听了兴奋极了，教室里顿时人声鼎沸。老师说：咱们玩一二三木头人，眼睛都不能眨一下。”同学们听了都很惊讶，觉得太难了。

　　老师放了一首音乐后宣布：“好了，现在开始。”

　　说完老师便背过身去。同学们在老师身后摆着各种姿势：有人趴在桌子上，有人害怕老师看见自己眨眼直接把身子背过去……，而我扎着马步做了一个很帅的动作。只听老师喊道：“一二三木头人！”教室里顿时鸦雀无声。大家一动不动，谁都不想第一个被淘汰。然而，过了一会儿，有人坚持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接着一个又一个人被淘汰了，而我却坚持到了最后，虽然很累，但是我感到很自豪。我想没被淘汰的同学们应该都和我一样吧！

　　第二局来了，这一局同学们做的动作种类就没那么多了。大多数同学做的都是简单、省力的动作。我同桌干脆直接眼神呆滞，目视前方，呆呆地站在那里；有人更是钻到了桌子底下；这一次我学聪明了，也不耍帅了，直接做了一个“耶”的手势，因为上局我被累的够呛。

　　这时只听老师说：“一二三木头人。”说完老师便把头转了过来。因为上局同学们做动作都太累了，很快被接二连三的淘汰了。而且有一个被淘汰的同学向我走来，对我做了一个很逗的.姿势，我没忍住动了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到：“难道我们有仇吗？”

　　我觉得这时我玩的最开心的一次“一二三木头人”。大家都喜欢玩吗这个游戏吗？喜欢的快找我一起玩吧！这个游戏还能锻炼忍耐力的呦！

游戏作文篇6

　　今天呢，我带来了几个好玩的科学游戏。但不要盲目地玩，也不要盲目地学，我们要从学中玩，玩中学。

　　第一个游戏：“密封水纸”，就是能密封住水的纸。首先呢，找两个玻璃杯，还有一张的纸。准备完毕后开始实验了。首先把杯子接到水龙头下面，慢慢地接了两杯子水（不要留空呀，装满），然后在杯子上放平纸，用力一压，挤出点水，然后一直按着，把杯子倒过来，停几秒钟再放水，水跑不出来，接着把杯子放在杯子B上，对齐口，最后慢慢抽掉纸。哇！两杯水合到一起了，杯里全是水，没有一点空气！太有趣了！我又换了浓盐水和酱油掺水试了试，哇！交界处分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!

　　这是什么原因呢？虽然两个杯口对齐，不能完全密合，但是由于水本身具有表面张力，杯口之间的空隙会被填满，再加上外面大气压力的作用，就会滴水不漏了。而其浓盐水的密度比酱油大，因此，黑白两杯水只在表面部分有所接触，不会混在一起。但是如果把两杯水倒放，密度大的盐水在上，密度小的酱油在下，盐水就会往下流，最后就会变成两杯不一样的的颜色很浅的混合水了。你明白了吗？

　　第二个实验开始了，这就是“彩虹喷泉”。为什么是“彩虹”呢？谜底马上就要揭晓了！我先准备了一个升的汽水瓶，在离瓶底厘米处，开了一个直径约 . 厘米的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里装满水，拧上盖子，再抬开手，水就流不出来了。然后找到手电筒，打开电源，用手指遮住一部分亮光，只留一个直径约 . 厘米的光柱，在小洞的正背面照射，拧开盖，水从洞里流出来了……，奇怪，光也随着水弯了，还变成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者没光的条件下操作，“彩虹”会更漂亮。

　　这又是为什么呢？为什么光会弯曲而不是直走呢？啊！原来是这样的.：这叫光的全反射。由于手电筒的光以垂直于可乐瓶壁的角度通过瓶中的水时，不能发生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射现象。光线在水中不断进行着全反射，最后就呈水流状了，

　　科学，有趣又无处不在，只在你有一双发现和学习的眼睛！

游戏作文篇7

　　“我们来玩一个喝喝喝的游戏吧。”老师话音刚落，同学们便七嘴八舌地讨论起来：“会是回味无穷的雪碧吗？”“总不会是矿泉水吧？”教室里炸开了锅，停也停不下来。

　　过了一会儿，只见老师拿着八个杯子走了进来，把它们放在桌子上，“不就是矿泉水吗？”只见小王没精打采地说。我一听，原本心情晴空万里，一下子变得乌云密布，下起了倾盆大雨。

　　老师清了清嗓子：“你们确定这是水吗？”同学们你看看我，我看看你，谁也不知道，老师却一脸坏笑，挑挑眉，说：“那我们赶紧开始游戏吧！”

　　俞同学自告奋勇地第一个举手。他慢慢地走向放杯子的桌子，慎重地选了六号杯。他先用小狗般的鼻子闻了闻，然后一口喝了下去。他有些意犹未尽，于是又喝了一口，嘴里发出啧啧的'声音，回味无穷。看看他一脸微笑的模样，好像在说：“再来一杯，好喝。”

　　终于轮到我了，我三步并成两步，一下冲到桌子前，拿起四号杯一闻。这一闻，我便知道是什么了，心想：我中“大奖”了！我没法选择，只好硬着头皮喝了一口，一股浓浓的醋味闯入我的口腔，直冲大脑，我一下子跳了起来，捂着肚子，咧着嘴巴，闭上眼睛，指着老师说：“老师，你……居然……。”坐在位置上的我，两手捂脸，趴在桌子上，仿佛世界末日来临了。同学们看到我这副模样，个个幸灾乐祸。

　　剩下的同学依次上去喝了一杯，每个人的表现都不一样，有人喜，有人愁，有人很淡定……最后，老师公布了谜底。原来杯子里有水、白醋和雪碧。哈哈，真相大白了，同学们手拿杯子，一起干杯！

　　这是我第一次上这种课，又好玩又刺激，希望下次我能抽到美味的雪碧。

游戏作文篇8

　　今天，我们和孔老师在教室里玩“电风扇”游戏。

　　老师先把我们分成了三组，一组一组地来玩。游戏的规则是一个当“电风扇”，其他人就把手放在当“电风扇”的头上等我们说到最后一个“电”字我们就摆姿势，谁动谁就是“电风扇”。

　　游戏开始了，我选张笠当“电风扇“，他蹲在地上，我们绕着他转圈，突然我们不动了。因为我没动，就没被“电风扇”电到过，所以我总是扮演“木头人”。

　　“电风扇”这个游戏太好玩了！

游戏作文篇9

　　今天上午我听说舅舅要来上海，心里很高兴，便和妈妈来到车站上等他，接到他以后，我们先去吃了午饭，之后舅舅说要带我去游戏厅玩，我还没有去过游戏厅，便奇怪问舅舅：“游戏厅有哪些游戏，好玩吗？”舅舅说：“你自己去了不就知道了吗！”说着，我们便来到了游戏厅。

　　一来到游戏厅那些游戏机便让我眼花缭乱什么投篮球啊、打僵尸啊、打冰球啊等等……，我和舅舅先去买了些游戏币舅舅一下子便说要50个，因为我觉得太多了，所以只拿了20个。我们先去投了篮球，我和舅舅一起合力竟把分数投到了200多的高分，心里非常高兴。接着我在娃娃机那里看中了一个黄色小熊便叫来舅舅夹，舅舅操控着杆子来到小熊的上面，把杆子往下一夹，哇，夹住了小熊，可是我们的'运气不好，快要到出口时，小熊却掉了下来，是我很扫信。

　　最后，我们便去玩了打冰球，我们来到那先投了游戏币，之后便开始了游戏，舅舅一直赢我，可是我却一次也没赢，，在这些失败中，我获得了点技巧，就是打的时候要快，我掌握了这个技巧，便开始反击了，在后面的比赛中，我也赢得了几次胜利，心里美滋滋的。

　　时间过得真快到了傍晚时分我们依依不舍得离开了游戏厅，我想：下一次有机会我一定还要去。

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