无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的游戏作文 篇1
一个安静又祥和的下午，老师忽然和我们说：“今天，我们来玩一个游戏，击鼓传花！”我一听“游戏”二字，双眼都要跳出来了。
“我需要两条红领巾！”老师喊。同学们像老鼠抢食物似的，纷纷把红领巾给老师。游戏即将开始，老师把一条红领巾蒙住自己的.眼睛，一手插腰，一手拿着木棍敲打黑板。另一条红领巾就当“花”。只听咚咚两声，同学们手忙脚乱开始传“花”。咚咚咚咚……停！“是谁呀？”老师一边扭过头，一边问。“刘梦泽！”同学们大声喊道。刘梦泽很不情愿地看着老师，摆出一副可怜的表情，好像在说他没有才艺。老师看着刘梦泽，说：“来吧，我知道你在学街舞，来跳一个。”刘梦泽无可奈何地去前面跳起了街舞。刘梦泽左摇右摆的，好似一条灵巧的小蛇。
表演结束，击板声再次响起。咚咚咚咚……停！老师扭过头来，看见了一脸生无可恋的武熹。老师一脸阴笑着对武熹说：“武熹，我知道你在学拉丁舞，来吧。”武熹问：“我能演背诗吗？”“不能。”老师果断拒绝了，这正是我们想要看的。武熹一脸不情愿地走上讲台，一本正经地跳起了妖娆的拉丁舞。他一扭一扭地跳，好像还挺自豪。
这时候，宋宇轩在干什么？在刘梦泽跳街舞时，他五体投地，都快笑到桌子底下去了。在武熹跳拉丁舞时，他张牙舞爪地张开双臂，像一条八爪鱼似的。他太夸张了，不是吗？也许只有我一个人觉得他太浮夸了。
游戏结束了，同学们很依依不舍，我也是。这场游戏有趣极了，让我感觉到了前所未有的快乐和放松。但我不觉得这是击鼓传花，更像是“击鼓传巾”！
有趣的游戏作文 篇2
今天，我们在作文班上玩传球游戏。
游戏规则是：老师把我们分成两组，用筷子把球传下去，最先传完的一组胜利。我们都很努力的去夹那个圆滚滚的'球，传到我们组其中一个人时，每次都会掉球，害我们又要从头开始夹。而另一组很顺利，每次都会胜利。他们组最后一个也不是很镇定，她的队友就鼓励她慢慢来，镇定一点，那个小朋友在队友的鼓励下镇定多了，顺利地传到后面。我们组总是掉球的那个也镇定下来，但是动作太慢了，看到对方那么快，我们赶紧追上，一下子就传到最后一个，都希望他会胜利，结果，他接不稳，球“扑通”一声掉了下来，又要重来。这时，他们已经胜利了。老师说：“从最后一个传到第一个。”结果两组都胜利了，我们高兴极了。
这个游戏真有趣啊！我要和爸爸妈妈一起玩这个有趣的游戏。
有趣的游戏作文 篇3
今天，金老师和我们玩了一个游戏——抢橡皮。
下面我就为大家来介绍一下吧．
抢橡皮的游戏规则是这样的：
１，同桌两人同抢一块橡皮．
２，老师说出左手就出左手，出右手就出右手．
３，如果对方出错或出迟，就要被对方轻轻打一下．
被抢的橡皮是这样的：它的形状是长方形，长大约是３－４厘米，它原本披着一件美丽的雪白的衣裳，就好像童话王国里的白雪公主，但由于小主人的淘气，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黄白相间的了，橡皮表面还凹凸不平，呀，还有一个大坑哦，原来是小主人闲着没事干时弄出来的，侧面有一道深深的疤痕，我想那块橡皮一定很痛吧，在伤心地哭呢，仔细一看，橡皮上还有小主人用不同颜色的笔写出的参差不齐的颜色深浅的大字．
游戏开始了，顿时，教室里鸦雀无声，我们屏住呼吸，两眼紧盯着那块橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳着，就好像楸紧了似的，＂右＂，随着老师的一声令下，我和谢崎赶紧伸出右手去抓那块橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，听，我赢了，我赢了，我高兴地叫道，脸上好象开出了幸福的花朵．接着四周传来同学们的欢呼声，谢崎懊恼地说：＂等会儿我一定会赢的`．＂第二局开始了＂左＂老师下命令了．哈哈，又是我赢了．谢崎苦着脸说：＂哎，你又赢了，真倒霉．＂接下来的四局，我都赢了，谢崎垂头丧气的，顿时没了游戏开始时的那股兴奋劲儿．
今天的这堂课，我们大家玩得都很开心．
有趣的游戏作文 篇4
放学回来，我和小朋友们在公园里一起玩老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡可有趣了！我们先选一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人都当小鸡。老鹰对小鸡可是虎视眈眈，趁母鸡一不留神就飞扑过去抓小鸡。别看鸡妈妈弱小，保护起孩子来可强大着呢！只见她展开翅膀，挡住老鹰的路，拼命地护着小鸡。小鸡们紧紧地躲在妈妈身后，一边呼叫，一边跟着妈妈跑。一局下来，我们都累得气喘吁吁了。
有趣的游戏作文 篇5
有的同学喜欢玩“三个字”的游戏，有的同学喜欢玩“彩虹过桥”的游戏，有的同学喜欢玩“陀螺”。而我最喜欢玩的游戏是“给三毛添头发”。
今天作文班的老师就带着我们玩儿了这个有趣的游戏。同学听完后说：“啊？难道要玩游戏了？又要玩游戏？太棒了！”有的同学一听要玩游戏，就开心的跳了起来，有的同学直接对老师说：“老师！我爱你！”而有的同学只是静静的坐在那里，等待老师宣布游戏规则。这时，老师对我们说：“同学们，这个游戏的规则是这样的——首先，由老师把这个同学的`眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再弯下腰，然后，要左转三圈，右转三圈。”同学们本以为光这样就结束了，没想到老师又说：“我们还要找粉笔，最后才开始给三毛添头发。”
令我最深刻，我最喜欢的一位就是“小鹿”同学，老师帮她把眼睛蒙上，她捏着鼻子转了六圈后，开始迷迷糊糊地找粉笔，她找粉笔时，就像喝醉了一样东倒西歪，她那滑稽的样子把我们逗得哈哈大笑，小鹿同学开始找粉笔了，我们对她指指点点，在我们的指导下，她画错了！她在一阵笑声中走下了讲台。
终于轮到我了，我的心中就像有一只小兔子一样，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我转啊转，心想：好了，可以开始找粉笔了！我找啊找，啊哈！粉笔被我找到了。我开始给三毛添头发，可是！我把蒙眼的布拿下来后，发现我添的头发居然脱离了三毛的头。我不甘心，一下子把其他同学的画都给抹了，老师给我减了20分。呜呜！
通过这次的游戏，我学会了要愿赌服输的道理。
有趣的游戏作文 篇6
在我的童年生活中发生过许多事，有的让我伤心难过，有的`让我开怀大笑，但贴鼻子比赛使我记忆犹新。
那是三年级时一个下午，连着上了两节语文课，同学们都累了。在这时孟老师笑着说：同学们，我们来场游戏好不好？同学异口同声地说：好！首先孟老师在黑板上画了一个微笑的人头。我仔细观察有头发、耳朵、眼睛，可就是没鼻子。随后孟老师又剪了一个鼻子，接着孟老师说：谁先上台来贴鼻子？同学们你看看我我看看你，谁都不愿上台唯恐出丑。在这时我把手举起来。孟老师让我走上讲台，孟老师用红领巾蒙住我的双眼顿时我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常紧张。这时孟老师让我原地转了三圈后，孟老师给了我鼻子让我去贴。我左摸摸左摸摸，然后我贴在了我自认为是鼻子的部位。结果我发现我把人头的图案都要给抹完了，更好笑的是我把鼻子贴在下巴上。同学们都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又开始仔细观察我发现鼻子那里有一个小洞，这时我后悔极了心想：早早地仔细观察，摸到那个小洞，一定会成功。我想来想去我的心情又好了起来因为我想到了一句话那是：玩游戏重在参与。孟老师一会儿又叫来了个同学去贴鼻子，虽然这个同学很快找到了位置但角度没调整好，又使我们哄堂大笑。老师又叫刘子阳去贴只见刘子阳很快摸到了那个洞，然后调整了一下手中的鼻子，最后她贴得又正又好。同学们对她说：刘子阳你真棒！然后笑声在教室里回荡。
通过贴鼻子比赛我知道只要动脑子什么事都能做成，这个游戏使我终生难忘。
有趣的游戏作文 篇7
今天，朱老师双手拿着几个盆子和篮子，神秘地走进教室。顿时，教室里炸开了锅，同学们纷纷议论道：“朱老师葫芦里卖的什么药?朱老师要和我们做什么游戏？朱……”
“今天，我们要来做一个有趣的游戏——吸乒乓球。”只见朱老师熟练地从篮子里拿出几个盆子和几根吸管，给我们讲了游戏的玩法。紧张激烈的游戏随着朱老师的一声令下开始了，我弯下腰，低下头，把吸管含在嘴里，对准乒乓球猛得一吸，嘿，乒乓球乖乖地被我吸了起来，我想：原来吸乒乓球这么简单，真是小儿科。可我一转身，那调皮的'乒乓球就从吸管上蹦了下来，看来我不能小看这个游戏，玩这个游戏时，气必须憋得长，还要小心地把乒乓球放到盘子里，否则那调配的乒乓球还会从盆子里跳出来。想到这儿，我又对准吸管深深吸了一口气，球稳稳地被吸了起来，我慢慢转过身，小心地向对面走去。
“加油啊，加油啊！”同学们对着我喊。我又加快了速度，眼看胜利就在眼前了，我却被旁边的同学逗乐了，“噗哧”一声笑了出来，吸管漏气了，真可惜第二个乒乓球又掉了。第三次，我吸取了前面两次的教训，再也不敢掉以轻心了，小心翼翼地把乒乓球吸了起来，运到了对面的盆子里。“yeah”，我终于成功了。接下来几次我也这样做，都成功了，哇哦，好棒哦！我兴奋地跳了起来。
到陆蓥川了，噢，他也和我一样，要么走到半路就掉了，要么就是乒乓球从盆子里弹了出来，这可影响到我们这组的速度了，可把我们组的人给急坏了，真像是热锅上的蚂蚁。
这可真是个好玩的游戏，从这次游戏中我明白了：做任何事只有善于运用方法，耐心细致，才能完成一级棒哦！
有趣的游戏作文 篇8
在一个阳光明媚的早晨，空气是那么新鲜，天气是那么晴朗！我心想：这么好的天气可不能辜负！于是我把我的小伙伴们叫出来一起玩耍了。
我们先进行分组，分好组后，游戏即时就开始了。我这次分到的是扮演逃亡者，于是我要躲起来，不让捕捉者抓到我们就可以赢！一开始，我躲在停车场的车辆后面心惊胆跳，紧张得心脏都快要跳出来了！生怕被他们找到。我小心翼翼的探出个脑袋，时不时去看看有没有人来我这藏身之所。过了一会儿，当我探出脑袋的那一刻，和捕捉者撞了个满怀，于是我撒腿就跑，象离弦的箭一样，准备飞向下一个藏身之所。
我跑了一会儿，终于把追我的人远远的甩在身后。我长舒一口气，靠着墙休息了片刻，然后我又继续躲藏起来。当他们一次次从我身边路过都没有发现我，我心中暗暗窃喜！
后来，在我的'带领下整支队伍取得了胜利，这使得我们欢呼雀跃，非常开心！仿佛打了一场大胜仗。这真是一场有趣的抓人游戏！
有趣的游戏作文 篇9
“哈哈哈……”教室里传出阵阵笑声，他们在干什么？原来在玩传话游戏。
听到玩传话游戏，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅，同学们议论纷纷，有些同学觉得轻而易举，有些同学觉得很难。
老师让我们到409教室，只有第一号同学留在教室里。一号同学是毕梦彤，她把话传给二号同学，二号再传给三号……我排在第10号。轮到我了，这时，我的心跳加速，九号同学把脖子伸得像长颈鹿一样，侧着头，手捂住我的另外一只耳朵对我轻轻地说，我听到话是“大松树，12345，大松树。”我疑惑不解，听得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭状，贴到下一位同学的耳边，说了一遍，她说听不清，我又说了一遍。
老师公布最后一名同学的答案是“他数数，12345，他数数。”笑死我们了。
最后老师让我们每个人记下自己听到的话，再一个一个说出来，我们才知道原来这个错一个词，那个错一句话，最后导致面目全非。我们都是传话不清楚，听话不仔细惹的祸。正确的'答案是：“大松树，请谁住，一二三，小松鼠。”
通过这个活动我懂得了，眼见为实，耳听为虚，不要随便相信别人的传言。另外，说话要清清楚楚，听说要仔仔细细，团结力量大。
有趣的游戏作文 篇10
那是一个读兴趣班的上午，我进了教室，就看见老师走了进来，在黑板上写了“闯三关”三个醒目大字。这时，鸦雀无声的教室里一下子就热闹起来。老师开口了：“同学们，今天我们来玩个游戏，就是“闯三关。”全班同学都欢呼起来。老师先宣布游戏规则：“请三位同学站在中间，蒙上眼睛，原位站立，手可上下摆动。其他闯关者必须顺利通过障阻，才算胜利。”老师宣布完游戏规则，大家就争先恐后地举起手接受挑战。
游戏开始了，只见三个同学站在中间，被蒙上眼睛。老师一下令，有的闯关者左躲右闪；有的像老鼠一样钻地洞；还有的吓得连闯都不敢闯，大家一个个轮流体验闯关的刺激。
盼呀，盼呀，终于我也盼到了当闯关者的滋味了。快排到我时，我特别紧张，心里砰砰直跳，心想：我能闯过这三关吗？“预备，开始！”老师一下令，我的`沉思也被打断了。我瞄准时机，闯过第一关。这时，我刚松了一口气，第二关的障阻物就给我带来麻烦，还好旁边的同学给我使了使眼色，才闯过了第二关。我原以为第三关很容易闯，没想到，这位同学竟然“手不留情”，后边的也是拼命地抓，这下，我可“进退两难”了。还好我机灵点，趁前面的障阻物一不留神，闯过去了。这时的我，兴奋地手舞足蹈，心里比和了蜜还甜。
今天这个游戏，我玩的既刺激，又高兴。也从中悟出了一个道理:无论有多大的困难，多刺激的挑战，只要你敢去战胜困难，大胆地挑战，一定会成功！
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