在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的游戏作文8篇，欢迎阅读与收藏。
游戏作文 篇1
砰、砰!这悦耳，响亮的打击声，在我的生活只是个平凡。我，是个热爱棒球的女孩！
以前，我觉得女生就是要打扮的漂漂亮亮，要有女生的样子。每个女生只要听到棒球，脸上就浮出一种厌恶的表情，因为棒球会让人满头大汗，是一种非常消耗体力的运动，以前我也是很排斥的运动。
但是，我试着接纳棒球，开始，我对棒球改观，我发现，其实棒球是需要团队的合作、大家的默契，才能完成的.运动。棒球不仅是我们无时无刻的玩伴、是我们发泄的垃圾桶，更是培养合作与默契的好帮手！棒球真是一举多得！原来，棒球不只是男生的乐趣，女生也可以享受这些乐趣和好处呢！
渐渐的我爱上了棒球，因为有了棒球，让我们与大地有很多友好的互动，我爱棒球，因为它让我们知道未来掌握在自己的手中！
游戏作文 篇2
今天，金子羽和小晨又来找我玩，我同意了，并提出玩个游戏，叫作“猫鼠游戏”这个游戏，大家都不知道怎么玩。是这样玩的：两个猫呆在原地。等两分钟后，捉老鼠，老鼠要在20分钟内逃脱，就加一分。
开始了，金子羽先当老鼠，我们安静的等了2分钟后，开始抓，我们走到一个台阶 ，就看见了金子羽。小晨似风一样的冲过去，抓住了金子羽。
下一局到我了，我一直跑了一分钟，来到小晨家里休息了一下，过了一会，还没有人来找我，我就出去观察下，正好看见小晨跑过来，我迅速反应过来，连忙逃跑，不幸的`是，金子羽刚好在这个时候，出现了在我前面，就这样，我被抓了。这就是我们的猫鼠游戏，简单又开心的游戏。
游戏作文 篇3
童年是七彩的梦，是快乐的歌。童年还是一本相册，每一页都有一个精彩的故事。今天的作文课上，我们要玩一个关于筷子的游戏，它叫做“筷子比赛”我心中有一些疑问，筷子是用来吃饭的`，怎么能来比赛呢？
这个游戏是这样玩的：先选出两个人一组，每个人一根筷子，在地上画出一条线，一边放空瓶子，一边站人，比赛者站在线外，把筷子往空瓶子里投，投中最多的胜出。
比赛开始了，老师宣布开始时，同学们都争先恐后的举手，但老师只叫了史昊冕和刘欣钰，第一个人是刘欣钰，他的手里先拿了十根筷子，我都围在第一桌，这样我们才能看清她是怎么投的，他拿起第一根筷子的时候，先瞄准后，就准备发射，虽然没有投进，但她没有灰心还在继续投，可是最后一根筷子的都投出去了，也没有投进，所以她得了0分。
下一个是史昊冕，他投了四根筷子没投进，第五根居然是塞进去的，刘欣钰一下就把筷子拿了出来，老师说：“不可以塞进去！”所以还不能算投进，她又连着投了五根，也没投进，所以他也拿了一个0分。
第二轮开始了，老师选了刘翰卓和丁一，刘翰卓投进去了三根，丁一投进去了两只所以刘翰卓赢了。
岁月如歌，弹奏着一幅又一幅的乐章，或华彩或平淡。人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事，或精彩，或普通，或感动，或伤心，或难忘……只要努力，和好好学习就一定会取得好的成绩。
游戏作文 篇4
今天，老师要我们玩抢橡皮的游戏。
玩游戏前，老师告诉了我们游戏规则：（1）把一块橡皮放在桌子的正中间；（2）两个人面对面坐好，双手交叉放在胸前；（3）认真听清老师的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”时，按指令去“抢”放在桌子中间的橡皮，抢到的同学为胜利者；（4）如果你出错了手，就是违反了游戏规则，即使抢到也算失败。
游戏开始了，我非常紧张，好像心里有一只小鹿在乱撞。突然，老师说“3！2！——右手！”我赶紧把右手伸了出去。啊！我抢到了，我高兴地把手举了起来。而对手耷拉着脑袋，看着左手和右手，好像连左右都分不清了。
过了一会儿，第二轮比赛也开始了，这一次，我的心情放松了许多。老师大声地说：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而对手还呆呆地坐在那里，手都没有动。我骄傲地把手又一次举了起来。
第三轮比赛开始了，这一次我的对手把耳朵竖了起来，眼睛死盯着橡皮，当老师说：“3！2！——右手！”时，对手的手像离弦的'箭一样伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是却拍到了对手的手，把他的手都拍红了，这一次他胜利了，他开心地把手举了起来；而我像一个泄了气的皮球。
没过多久，第四轮比赛也开始了。这次我全神贯注地盯着橡皮，老师一声令下，我伸出了左手，等我抢到橡皮后，我才后悔地说：“我伸错手了。”这真是竹篮打水一场空啊！
游戏结束了，我也明白了：做游戏时要遵守规则，否则，只能以失败告终。
游戏作文 篇5
“啊——小心！”教室传来一阵惊叫声。咦？这是在干什么呢？原来是“顶橘子”游戏。老师宣布了游戏规则：把橘子放在头顶，然后顶着橘子往前走，注意走的时候，不能用手扶住橘子，谁走得又快又稳，谁就是冠军。
大战“顶橘子”游戏开始了。第一轮比赛，我是第二个选手，心里特别紧张。我提心吊胆地把橘子放到头上，老师一喊“开始”，我就小心翼翼地向前走去。“橘子啊橘子，你别掉下来，千万不要掉下来啊！”我一边默念着，一边屏气凝神地向前走去。我的橘子好像很听我的话，一直乖乖的在我的头顶上坐着。于是我很快地到达终点。这时，我望望对手，只见他的橘子一直在摇晃。他好像很紧张，张大嘴巴，脸涨得通红。“啊！”橘子掉了下来，他大惊失色，而观众们哈哈则大笑起来。“太好了，我们组胜利了！”
接下来还有第二轮、第三轮比赛，同样十分有趣。第二轮增加了一点难度，要顶着橘子跨过椅子，第三轮是要顶橘子完成蹲下和起立的动作。这时，我的队友做了一个十分滑稽的动作，周围的同学有的`情不自禁地手舞足蹈，有的笑得拼命直拍手，还有的兴奋得一蹦三尺高。欢笑声在教室里回荡……
大家听到这里，是不是很想玩这个有趣又刺激的“顶橘子”游戏呢？
游戏作文 篇6
今天下午，一上课老师就带领我们玩“水果蹲”的游戏，游戏刚开始我就兴致勃勃地想去玩儿游戏。
可是第一轮没让我去玩“水果蹲"的游戏，我很失望，在玩儿游戏的同学都要带上眼、耳、心，老师拿了许多水果，我看着就想吃。玩儿游戏的.只有四个同学，要是别人说你手里拿的苹果，你就要说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完哈密瓜蹲。”就这么轮流着，一会儿该我了，我非常紧张的去了，我还没刚玩儿一会儿就被淘汰了，游戏结束了正好也下课了。我们依依不舍地离开了教室。
游戏作文 篇7
记得在孩童时期，我和小伙伴们玩的次数最多的一个游戏名叫“转圈圈找朋友”。这是一个考反应、讲合作的游戏。
我们在伙伴们中选出一个做裁判，当裁判喊“游戏开始！”时，我们几个小伙伴手牵手围成一个圈，跟着音乐走。突然音乐一停，“5个！”大家以最快的速度抱着身边的`5位伙伴。我和欣怡显得手忙脚乱，赶快找到另外3位，抱着她们。我们默契不错，没有被淘汰。
每当游戏结束时，我们总是会一起排出O字型靠在大树下坐着，和小伙伴们分享当天发生的有趣事，逗得全部小伙伴乐呵呵地大笑。每到傍晚时分的最后一丝余晖和热量消失在天际时，我们便会依依不舍地告别大家，然后期待着明天的到来，再聚在一起玩游戏、说趣事。
游戏作文 篇8
提起游戏，同学们都能说出几种来，而且能玩出很多花样。那么，除了会玩以外，能不能写出来让更多的同学也开开眼界呢？
做游戏是同学们最喜欢的了，那么，你最喜欢的游戏是什么呢？或者说，你们那个地方大家常玩不厌的游戏是什么？能说出几种给大家听听吗？如“成语接龙”（首尾相接）“二人三足”“同舟共济”“多人多足赛”等。怎么样，拣一个你认为新奇的游戏项目和大家一起玩玩吧。为了使游戏玩得恰到好处，大家应注意选择恰当的时间和合适的地点。更值得注意的是：对影视中看到的惊险游戏可千万不要模仿哟！
做游戏之前，先要讲清游戏规则：该怎么样，不该怎么样；可以怎么样，不可以怎么样。还要坚持友谊第一，比赛第二的原则。此外，游戏时不要光顾着热闹，也要注意安全哟！
游戏开始了，看看游戏过程中谁表现得最突出，给他“拍”个“特写”吧。注意要抓准游戏过程中人物的动作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下来。在“拍”的`过程中，既要考虑到游戏的整体性，又要突出游戏的精彩瞬间，这样一来，才会更吸引人，才会招来更多的爱好者参与到游戏中来。
一场游戏一场梦，那感觉真好！学会了新奇的游戏，可别光顾着自己过瘾，也让那些没玩过、没看过的朋友饱饱眼福吧！怎么样，拿起笔来把这场精彩的游戏记下来，好吗？
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